張家界市2021年普通高中一年級第一學期期末聯考生物試題卷考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2．必須在答題卡指定的區域答題，在試題卷及草稿紙上答題無效。一、單項選擇題（本題共17小題，每小題2分，共34分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）1.下列關于細胞學說創立過程及意義的敘述，不正確的是（）A.細胞學說為后來進化論的確立埋下了伏筆B.“細胞通過分裂產生新細胞”是由魏爾肖總結的C.細胞學說其內容之一是一切生物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成D.細胞學說的建立過程運用到了科學的研究方法——歸納法【答案】C【解析】【分析】細胞學說主要有德國科學家施萊登和施旺創立，它揭示了細胞統一性和生物界的統一性。【詳解】A、細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發育，還為進化論埋下伏筆，A正確；B、魏爾肖總結出細胞通過分裂產生新細胞，B正確；C、細胞學說其內容之一是一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成，C錯誤；D、細胞學說建立過程中，通過觀察和歸納概括的結合，最終形成理論，D正確。故選C。2.大熊貓以冷箭竹為食物，下列有關大熊貓與冷箭竹的敘述，錯誤的是（）A.它們分別屬于異養生物和自養生物B.它們包含的生命系統的結構層次完全相同C.它們可以在同一生物群落和生態系統中存在D.組成它們的細胞在結構上既有統一性又有差異性【答案】B【解析】【分析】生命系統最基本的結構層次是細胞，生命系統的結構層次包括細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統。其中細胞是最基本的生命系統。【詳解】A、大熊貓不能自己制造有機物，為異養生物，冷箭竹能進行光合作用，把無機物合成有機物，為自養生物，A正確；B、冷箭竹為植物，其生命系統的結構層次中沒有系統這一層次，大熊貓為動物，其生命系統的結構層次中有系統這一層次，B錯誤；C、群落指生活在同一地域的所有生物的總和，生態系統指群落和無機環境相互作用，形成的同一整體，大熊貓以冷箭竹為食物，它們可以在同一生物群落和生態系統中，C正確；D、大熊貓為動物，冷箭竹為植物，組成動植物的細胞在結構上既有統一性又有差異性，如都具有細胞膜、細胞質、細胞核，植物細胞具有細胞壁、葉綠體，動物細胞沒有細胞壁、葉綠體，D正確。故選B。3.如圖所示四種不同生物，下列相關敘述正確的是（）A.甲和乙的主要區別是乙有細胞壁B.丙和丁的主要區別是丙有擬核C.甲和丙的主要區別是甲有細胞結構D.乙和丁的主要區別是乙沒有遺傳物質【答案】C【解析】【分析】分析題圖：幽門螺桿菌屬于原核生物；藍細菌是原核生物，有葉綠素、藻藍素能進行光合作用；新型冠狀病毒是RNA病毒，既不屬于原核細胞，也不屬于真核細胞；變形蟲是原生動物，屬于真核生物。【詳解】A、甲和乙都含有細胞壁，且細胞壁的主要成分相同，A錯誤；B、丙和丁的主要區別是丙沒有細胞結構，B錯誤；C、甲為細菌，丙為病毒，甲和丙的主要區別是甲有細胞結構，C正確；D、乙和丁都含有細胞結構，遺傳物質都是DNA，D錯誤。故選C。【點睛】4.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（）A.b條件下比c條件下看到的細胞數多B.a條件下視野的亮度比d條件下大C.a條件下可能觀察不到細胞D.由d條件下轉變為c條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動【答案】C【解析】【分析】分析甲圖：甲圖表示物鏡與載玻片之間的距離，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠．顯微鏡的放大倍數越大，視野中看的細胞數目越少。分析乙圖：圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，細胞位于視野的右上方。【詳解】A、物鏡與載玻片的距離越近，且顯微鏡的放大倍數越大，視野中觀察到的細胞數目越少，因此b條件下比c條件下看到的細胞數少，A錯誤；B、物鏡的鏡頭越長，其放大倍數越大，物鏡與載玻片的距離越近，且顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，因此a條件下視野的亮度比d條件下小，B錯誤；C、細胞位于視野的右上方，而高倍鏡下觀察到的是低倍鏡視野中央的一小部分，因此a條件下可能觀察不到細胞，C正確；D、由d條件轉變為c條件下觀察時，應先將細胞移到視野的中央，由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，乙圖細胞位于視野的右上方，因此要想將其移到視野的中央，還應向右上方移動，D錯誤。故選C。5.組成生物體的化學元素可分為大量元素和微量元素，下列有關敘述正確的是（）A.碳是生命的核心元素，所以組成生物體的最基本元素是CB.組成生物體有機物的元素均包括C、H、O、N，因此它們構成基本元素C.組成生物體的化學元素根據其作用不同分為大量元素和微量元素D.微量元素生物體內含量很少，因此其作用不大【答案】A【解析】【分析】1、組成生物體的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等。C是最基本元素。2、組成生物體的化學元素在無機自然界中都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這說明生物界和非生物界具有統一性。組成生物體的化學元素在生物體內和在無機自然界中的含量差異很大，這說明生物界和非生物界具有差異性。【詳解】A、碳鏈構成有機物的基本骨架，即碳是生命的核心元素，所以組成生物體的最基本元素是C，A正確；B、組成生物體有機物的元素中C、H、O、N含量最多，因此它們構成基本元素，并不是所有有機物都含C、H、O、N四種元素，如絕大多數糖類僅含有C、H、O，脂肪僅含有C、H、O，B錯誤；C、組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素，C錯誤；D、微量元素在生物體內含量很少，但是作用很大，比如鐵是組成血紅素的重要元素，缺鐵會出現缺鐵性貧血，D錯誤。故選A。6.如圖表示某種大分子物質的基本單位，關于它的敘述正確的是()A.該物質是核糖核酸，人體內有4種B.從圖中看該物質只含有C、H、O、P四種元素C.該物質形成的大分子物質是RNA，它主要分布在細胞質中D.在T2噬菌體和HIV的宿主細胞中都找不到這種物質【答案】C【解析】【分析】據圖可知，該圖為核糖核苷酸的結構圖，為構成RNA的基本單位，核酸根據五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C，據此答題。【詳解】A、該圖為核糖核苷酸的結構圖，該物質有4種，A錯誤；B、該物質含有C、H、O、N、P5種元素，B錯誤；C、該物質聚合形成RNA，要分布于細胞質中，C正確；D、在T2噬菌體和HIV的宿主細胞中都能找到這種物質，D錯誤。故選C。7.下圖是細胞膜的模式圖，下列有關說法正確的是A.細胞膜基本骨架是②B.②的種類和數量決定了細胞膜功能的復雜程度C.具有①的一側為細胞膜內側D.不同細胞膜中③的種類不同【答案】B【解析】【分析】分析題圖：該圖是生物膜的亞顯微結構模式圖，①是糖蛋白，②是蛋白質分子，③是磷脂雙分子層，據此答題。【詳解】A、細胞膜的基本骨架是磷脂分子，不是②蛋白質，A錯誤；B、蛋白質是生命活動的體現者，細胞膜功能的復雜程度與②的種類和數量密切相關，B正確；C、具有①的一側為細胞膜外側，C錯誤；D、不同細胞膜中③的種類相同，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查了細胞膜的結構，組成成分，意在考查學生識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。8.如圖是細胞核的結構模式圖，關于各結構及功能的敘述，正確的是（）A.①屬于生物膜系統，由4層磷脂分子組成B.②是染色質，是所有生物遺傳物質的載體C.③與DNA的合成以及核糖體的形成有關D.④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道【答案】A【解析】【分析】據圖分析，①表示核膜，將細胞核內物質與細胞質分開；②表示染色質，主要由DNA和蛋白質組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；④表示核孔，實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。【詳解】A、①是核膜，具有雙層膜，4層磷脂分子層，屬于生物膜系統，其功能是把核內物質與細胞質分開，A正確；B、②是染色質，主要由DNA和蛋白質組成，是真核生物遺傳物質（DNA）的主要載體，但原核生物和病毒沒有染色體，B錯誤；C、③是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，C錯誤；D、④是核孔，是生物大分子RNA、蛋白質等進出細胞核的通道，但具有選擇性；DNA不會從細胞核出來進入細胞質，D錯誤。故選A。9.下列關于物質運輸的敘述，錯誤的是（）A.主動運輸的物質一般是從低濃度一側運向高濃度一側B.質壁分離過程中，水分子外流導致細胞液濃度升高C.滲透平衡時，半透膜兩側完全沒有水分子進出D.分泌蛋白分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分【答案】C【解析】【分析】植物細胞的原生質層具有選擇透過性，可以控制物質的進出，當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水膨脹；當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，細胞失水發生質壁分離。水分進出細胞的方式是被動運輸，Na+、K+和Ca2+等離子和其他物質可以逆濃度梯進行主動運輸進出細胞。【詳解】A、主動運輸的特點是逆濃度梯度、需要載體蛋白、消耗能量，所以主動運輸的物質一般是從低濃度一側運向高濃度一側，A正確；B、質壁分離過程中，細胞失水＞吸水，水分子外流會導致細胞液濃度升高，B正確；C、滲透平衡時，半透膜兩側仍有水分子進出，但水分子進出平衡，C錯誤；D、分泌蛋白分泌過程中，高爾基體分泌出囊泡包裹著蛋白質運輸至細胞膜，與細胞膜融合成為細胞膜的一部分，D正確。故選C。10.下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A.酶促反應速率與酶濃度、底物濃度有關B.胰蛋白酶能水解不同組織，說明其無專一性C.酶的催化作用受溫度、pH等因素的影響D.酶在細胞內、外均能催化相關化學反應【答案】B【解析】【分析】酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA酶的特性：1、高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍。2、專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應。3、酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高。溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活。【詳解】A、在一定范圍內，隨酶濃度和底物濃度增加，酶促反應增快，酶濃度和底物濃度通過影響底物與酶的接觸來影響酶促反應速率，A正確；B、

胰蛋白酶能水解不同組織之間的蛋白質，說明酶具有專一性，B錯誤；C、酶的活性受溫度、pH等因素的影響，C正確；D、在適宜條件下，酶能在細胞內和細胞外發揮催化作用，D正確；故選B。11.ATP是生命活動的直接能源物質，下列說法錯誤的是（）A.真核細胞中存在大量與ATP水解有關的酶B.動物細胞中合成ATP所需的酶主要分布在線粒體內膜上C.生物體中許多吸能反應與ATP的合成相聯系D.ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質空間結構和活性發生改變【答案】C【解析】【分析】ATP又叫腺苷三磷酸，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示特殊的化學鍵，ATP是一種含有特殊化學鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在特殊化學鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個特殊化學鍵，ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內含量并不高。ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質基質、葉綠體和線粒體。【詳解】A、真核細胞的質膜需要控制物質的進出，其中主動運輸需要消耗大量的ATP，因此其上存在大量與ATP水解有關的酶，A正確；B、動物細胞中合成ATP的場所有線粒體和細胞質基質，其中在有氧呼吸的第三階段會合成大量的ATP，說明動物細胞中合成ATP所需的酶主要分布在線粒體內膜上，B正確；C、ATP的合成需要吸收能量，需要其他放能反應提供能量，所以生物體中許多放能反應與ATP的合成相聯系，C錯誤；D、ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質變性，從而導致其空間結構和活性發生改變，D正確。故選C。12.下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.稻田要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧產生酒精而腐爛B.能進行有氧呼吸的細胞都含有線粒體C.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物D.探究酵母菌的呼吸方式，通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產生【答案】A【解析】【分析】1、線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的生物，如醋酸菌，也能進行有氧呼吸。2、大多數植物細胞無氧呼吸的產物是酒精。3、酸性重鉻酸鉀與酒精反應，呈灰綠色。【詳解】A、稻田要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧產生酒精而腐爛，A正確；B、能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體，如醋酸桿菌，B錯誤；C、葡萄糖既能作為有氧呼吸分解的底物，也能作為無氧呼吸分解的底物，C錯誤；D、探究酵母菌的呼吸方式，通常用重鉻酸鉀檢測有無酒精的產生，D錯誤。故選A。13.棉花的光強度與光合作用強度之間的關系如圖所示。該曲線是實測一片葉片在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。下列四個選項中，你認為細胞中①②③④四種情況與曲線中A、B、C三點相符的是（）A.①②③ B.②③① C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【分析】圖示表示光照強度與光合作用強度之間的關系曲線，A點光照強度為0，只進行呼吸作用，其氧氣只能來源于細胞外；AB段之間，光合作用小于呼吸作用，因此呼吸作用氧氣的來源有兩個：細胞外和葉綠體；B點為光補償點，此時光合作用等于呼吸作用，線粒體和葉綠體的氣體交換達到平衡；B點以后，光合作用大于呼吸作用，葉綠體二氧化碳除了來自線粒體，還來自細胞外。【詳解】分析①圖可知，線粒體產生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收，另一部分釋放到細胞外，說明呼吸作用大于光合作用，與曲線圖AB之間的點相符；圖②中線粒體產生的二氧化碳只散失到細胞外，表明細胞只進行呼吸作用，對應曲線圖中的A點；圖③中線粒體產生的二氧化碳剛好給葉綠體利用，此時的光合作用強度等于呼吸作用強度，對應于曲線圖的B點；圖④中線粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足，還需從細胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，對應曲線圖中的C點。綜上所述，C正確，A、B、D錯誤。故選C。14.下列關于細胞內ATP的敘述，正確的是（）A.ATP與ADP的相互轉化是生物界的共性B.結構簡式中的“A”代表腺嘌呤C.ATP中的能量可來源于光能、熱能，也可以轉化為光能、熱能D.ATP與ADP分子量不同，化學元素組成也不同【答案】A【解析】【分析】1、ATP的組成元素：C、H、O、N、P。2、ATP的結構式及各組分的含義：ATP的結構式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表特殊的化學鍵。通常斷裂和合成的是第二個特殊的化學鍵。一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團、2個特殊的化學鍵。ATP的一個特殊的化學鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個特殊的化學鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。3、ATP與ADP相互轉化的反應式：ATP?ADP+Pi+能量。方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動。方程從右到左時能量代表轉移的能量，動物中為呼吸作用轉移的能量，植物中來自光合作用和呼吸作用。【詳解】A、ATP是細胞內的直接能源物質，細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性，A正確；B、結構簡式中的“A”代表腺苷，B錯誤；C、ATP中的能量不可以來源于熱能，C錯誤；D、ATP與ADP的化學元素組成相同，都是由C、H、O、N、P組成，D錯誤。故選A。【點睛】15.下列有關細胞周期的敘述，錯誤的是（）A.在一個細胞周期中，分裂間期持續時間比分裂期長B.染色體數的加倍發生于細胞周期中的分裂期C.細胞分裂間期主要完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，為分裂期做準備D.蛙的紅細胞在一個細胞周期中有紡錘絲和染色體的變化【答案】D【解析】【分析】細胞周期是連續分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，稱為一個細胞周期，分為分裂間期和分裂期。【詳解】A、一個細胞期中存在分裂間期和分裂期，在細胞分裂間期，細胞內部發生著很復雜的變化，是整個細胞周期中極為關鍵的準備階段，占細胞周期的90%~95%，分裂間期持續時間比分裂期長，A正確；B、染色體數的加倍發生于細胞周期中的分裂期的后期，由于著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，B正確；C、細胞分裂間期主要完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，為分裂期的活躍進行準備物質，C正確；D、蛙的紅細胞進行無絲分裂，在一個細胞周期中無紡錘絲和染色體的變化，D錯誤。故選D。16.關于下圖說法正確的是（）A.過程①會形成細胞板，將一個細胞分為兩個子細胞B.過程④產生不同形態組織細胞，是不同細胞含有不同的DNA導致的C.過程①、②、③、④依次使細胞的全能性逐漸增加D.生物體生長發育是細胞分裂和分化的結果，細胞分裂是細胞分化的基礎【答案】D【解析】【分析】圖中①②③是代表動物細胞的分裂過程，④表示細胞分化的過程。【詳解】A、細胞板是在植物細胞進行有絲分裂過程中產生，圖示為動物細胞，不會出現細胞板，A錯誤；B、過程④產生不同形態組織細胞是細胞分化的原因，本質是基因的選擇性表達，B錯誤；C、隨著受精卵的發育，細胞分化程度逐漸提高，全能性逐漸降低，C錯誤；D、生物體通過細胞分裂使細胞數目增多，通過分化使細胞出現分工，所以生物體生長發育是細胞分裂和分化的結果，細胞分裂是細胞分化的基礎，D正確。故選D。【點睛】本題考查細胞的分裂和分化的知識，考生需要根據圖中的細胞形態判斷過程，結合其基本知識進行解答。17.關于細胞衰老、凋亡與壞死的敘述，正確的是A.衰老細胞的體積和細胞核體積都縮小 B.青蛙發育過程中尾的消失屬于細胞壞死現象C.細胞凋亡的根本原因是病原體感染 D.細胞衰老與凋亡是細胞正常的生理過程【答案】D【解析】【詳解】A．衰老細胞的體積縮小，細胞核體積增大，A錯誤；

B．青蛙發育過程中尾的消失屬于細胞凋亡現象，B錯誤；

C．細胞凋亡的根本原因是受基因控制的細胞的主動性的編程性的死亡過程，C錯誤；

D．細胞衰老與凋亡是細胞正常的生理過程，D正確。【考點定位】二、不定項選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項符合題目要求，有的有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）18.下列有關水和無機鹽的敘述，不正確的是（）A.生物體內許多化學反應需要水的參與，結合水是細胞結構的組成成分之一B.Mg2+是葉綠素、血紅素等分子的組成成分C.無機鹽有維持細胞內酸堿平衡的作用D.自由水與結合水的比例與新陳代謝的強度關系不大【答案】BD【解析】【分析】1、細胞內的水以兩種形式存在：自由水和結合水。自由水是細胞內良好的溶劑、參與化學反應、形成液體環境、運輸營養物質和代謝廢物；結合水是細胞結構的組成部分。細胞代謝由弱變強時，細胞內的結合水會向自由水轉化；細胞代謝由強變弱時，自由水會向結合水轉化。細胞內自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。2、無機鹽：（1）存在形式：絕大多數以離子的形式存在，少部分是細胞內化合物的組成成分。（2）功能：①組成復雜化合物；②維持細胞和生物體的生命活動；③維持細胞的酸堿平衡等。【詳解】A、生物體內的水分為自由水和結合水，許多化學反應需要水的參與，結合水是細胞結構的組成成分之一，A正確；B、Mg2+是葉綠素組成成分，不是血紅素組成成分，B錯誤；C、無機鹽有維持細胞內酸堿平衡的作用，如HCO3-等，C正確；D、自由水與結合水的比例能夠影響新陳代謝強度，自由水比例越高，新陳代謝強度越大，反之越小，D錯誤。故選BD。19.細胞中各種細胞器的形態、結構不同，在功能上也各有分工。下圖表示幾種細胞器，有關敘述正確的是（）A.合成分泌蛋白時，甲將蛋白質運入內質網中進一步加工B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素C.丙的內膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細胞呼吸的酶D.丁中合成的水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器【答案】BC【解析】【分析】1、甲是高爾基體，高爾基體主要是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”和“發送站”。動物細胞的高爾基體主要與分泌蛋白的加工、轉運有關，植物細胞的高爾基體與細胞壁的合成有關。2、乙是葉綠體，與光合作用有關的酶分布在葉綠體內的類囊體薄膜上和葉綠體基質中。與光合作用有關的色素分布在葉綠體內的類囊體薄膜上。3、丙是線粒體，線粒體內與有氧呼吸有關的酶分布在線粒體的內膜和基質中。4、丁為溶酶體，內含多種水解酶，是細胞的“消化車間”。5、內質網以囊泡的形式將蛋白質運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加；被進一步修飾加工的蛋白質，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，又導致高爾基體膜面積減少因此內質網的面積逐步減少，細胞膜的面積逐漸增加，高爾基體的面積不變。【詳解】A、合成分泌蛋白時，內質網將蛋白質運入高爾基體中進一步加工，A錯誤；B、乙是葉綠體，其中的基粒由類囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素，B正確；C、丙為線粒體，其內膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細胞呼吸的酶，C正確；D、丁為溶酶體，其中的水解酶（蛋白質）在核糖體中合成，D錯誤。故選BC。20.圖中甲和乙分別是兩種狀態下的植物細胞。下列相關敘述中，正確的是（）A.甲狀態的出現，說明細胞壁和原生質層的伸縮性不同B.甲→乙是質壁分離形成的過程，該過程中細胞失水C.將成熟的植物細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，會自動發生甲→乙過程D.根尖成熟區的細胞能發生甲→乙的變化【答案】ACD【解析】【分析】植物細胞的原生質層具有選擇透過性，置于一定濃度的液體中，細胞可通過滲透作用吸水或失水。圖中甲細胞處于質壁分離狀態，乙細胞原生質層與細胞壁緊貼。【詳解】A、出現質壁分離現象的原因之一，是細胞壁的伸縮性大于原生質層，A正確；B、甲→乙是質壁分離復原的過程，該過程中細胞需要吸水，B錯誤；C、將成熟的植物細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細胞會通過主動運輸吸收鉀離子和硝酸根離子，使細胞液濃度增大，細胞吸水，導致自動復原，即會自動發生甲→乙過程，C正確；D、成熟區細胞具有大液泡，可以發生明顯的質壁分離，并在一定條件下發生質壁分離復原，即能發生甲→乙的變化，D正確。故選ACD。21.下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（）A.提取綠葉中色素時可用無水乙醇作為溶劑B.研磨時加入CaCO3可以防止色素被破壞C.研磨時添加石英砂有助于充分研磨D.色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的位置可以表示色素的含量【答案】D【解析】【分析】色素提取的原理：葉綠體中的色素可溶于無水乙醇；分離的原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大的擴散速度越快。【詳解】A、綠葉中色素易溶于無水乙醇，故可用無水乙醇作為溶劑進行提取，A正確；B、研磨時加入CaCO3可以防止色素被破壞，B正確；C、研磨時添加石英砂有助于充分研磨，C正確；D、色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的位置表示色素在層析液中的溶解度不同，而濾紙條上不同色素帶的寬窄可以表示色素的含量，D錯誤。故選D。三、非選擇題（本題包括7個小題，共50分）22.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，圖中A、B代表元素，I、II、III、IV是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請根據圖回答下列問題：（1）圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是_____________（填元素名稱）元素。（2）I在小麥種子中主要指_____________。（3）II與III在化學組成上的不同表現在II組成中有_____________________________________________。（4）V由____________________________組成，在動、植物細胞中是良好的儲能物質，分布在內臟器官周圍，具有_________________________作用。人體細胞生命活動消耗的能量主要來自圖中_____________（填圖中符號）的氧化分解。（5）現有P若干個，在合成含有3條鏈的IV的過程中，共產生200個水分子，則P的數目為_____________個。【答案】（1）氮（2）淀粉（3）脫氧核糖和胸腺嘧啶（4）①.甘油和脂肪酸②.緩沖和減壓③.X（5）203【解析】【分析】分析題圖：圖示表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，Ⅰ是能源物質，應為多糖，則X為葡萄糖；Ⅱ攜帶遺傳信息，且主要分布在細胞核中，應為DNA，則Y為脫氧核苷酸；Ⅲ攜帶遺傳信息，且主要分布在細胞質中，應為RNA，則Z為核糖核苷酸；Ⅳ承擔生命活動，應為蛋白質，則P是氨基酸，Ⅴ是儲能物質，是脂肪。【小問1詳解】Z是核糖核苷酸，其組成元素除了C、H、O，還有N和P；P是氨基酸，其組成元素除了C、H、O，還有N，因此圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是氮元素。【小問2詳解】Ⅰ是作為能源物質的多糖，在小麥種子中主要指淀粉。【小問3詳解】由以上分析可知，Ⅱ是DNA、Ⅲ是RNA，兩者在化學組成上的不同表現在：Ⅱ（DNA）組成中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶。【小問4詳解】Ⅴ是脂肪，由甘油和脂肪酸組成，是良好的儲能物質，分布在內臟器官周圍，具有緩沖和減壓作用。人體細胞生命活動消耗的能量主要來源于葡萄糖，即圖中的X。【小問5詳解】P是氨基酸，Ⅳ為蛋白質，合成蛋白質的過程中，肽鍵數=脫去的水分子數=氨基酸數-肽鏈數，所以P氨基酸數=脫去的水分子數+肽鏈數=203。23.如圖表示動、植物細胞亞顯微結構模式圖，1～13表示細胞的結構，據圖回答下列問題。（[]中填序號，橫線上填文字）（1）植物細胞中1結構的化學成分主要是_________和_________。（2）圖中除核糖體外，不具有膜結構的細胞器是[]_________，該細胞器與細胞的_________有關。圖中除10外，具有雙層膜的細胞結構有[]_________和[]_________。（3）洋蔥的紫色鱗片葉外表皮的紫色色素位于[]_________中。（4）若A細胞能分泌抗體，請依次寫出抗體合成與運輸過程中所經過的細胞結構：_________（填序號），為該過程提供能量的主要場所是[]_________。【答案】（1）①.纖維素②.果膠（2）①.12中心體②.有絲分裂③.3葉綠體④.8核膜（3）13液泡（4）①.11、5、4、2②.10線粒體【解析】【分析】圖示A為動物細胞、B為植物細胞的亞顯微結構模圖，其中1是細胞壁，2是細胞膜，3是葉綠體，是光合作用的場所，4為高爾基體，在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌物的分泌有關，5是內質網，6是核仁，7是染色質，8是核膜，9為核孔，10是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，11是核糖體，12是中心體，13是液泡。【小問1詳解】細胞壁位于植物細胞細胞膜的外面，主要由纖維素和果膠構成。【小問2詳解】圖中除核糖體外，不具有膜結構的細胞器是12中心體，與細胞的有絲分裂有關，圖中除10線粒體外，具有雙層膜的細胞結構有3葉綠體和8核膜。【小問3詳解】細胞液中含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質。洋蔥的紫色鱗片葉外表皮的紫色色素位于13液泡中。【小問4詳解】若A細胞分泌抗體，抗體在細胞的核糖體上合成，合成后轉移到內質網腔進行加工、折疊，內質網膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質離開內質網，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，高爾基體對蛋白質做進一步修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡轉運到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。所以抗體合成與運輸過程中所經過的細胞結構為11核糖體、5內質網、4高爾基體、2細胞膜。為該過程提供能量的主要場所是10線粒體。24.圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結構，圖中A、B、C、D表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式，請據圖回答下列問題。（1）圖1中表示的物質運輸方式是_____________________，請你說出判斷的理由（至少兩種）_____________________。（2）圖2中D代表_________________，可以表示細胞吸收O2和排出CO2的方式分別是___________（填寫字母）；通道蛋白參與圖二中哪種運輸方式：____________（填寫字母）。（3）如果某種藥物只抑制圖2中a的運輸而對c的運輸無影響，請說明藥物作用機理：____________________________________________________________。【答案】（1）①.主動運輸②.需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運輸)（2）①.糖蛋白②.b、c③.a（3）藥物抑制了a運輸過程中載體的作用【解析】【分析】圖1中物質運輸方式是主動運輸，理由需要載體、需要消耗ATP（或逆濃度梯度運輸）。圖2中a、d是主動運輸，如果某種藥物只抑制圖2中a種運輸方式而對d種運輸方式無影響，說明該藥物不能影響細胞呼吸作用，因此該種藥物可能抑制a運輸方式的載體蛋白的活性。糖蛋白為與細胞膜的外側，細胞吸收02和排出C02都是自由擴散，分別可以用圖2中的b、c表示。【小問1詳解】圖1中物質運輸方式是主動運輸，理由需要載體、需要消耗ATP（或逆濃度梯度運輸）。【小問2詳解】圖2中D代表糖蛋白，則該圖上側為細胞外側，而細胞吸收氧氣和二氧化碳的方式為自由擴散，分別代表b和c。通道蛋白參與的運輸方式為協助擴散，代表a。【小問3詳解】圖2中a、d是主動運輸，如果某種藥物只抑制圖2中a種運輸方式而對d種運輸方式無影響，說明該藥物不能影響細胞呼吸作用，因此該種藥物可能抑制a運輸方式的載體蛋白的活性。25.Ⅰ．根據以下實驗內容回答問題：①生物組織中還原糖的檢測②檢測花生子葉細胞內的脂肪顆粒③生物組織中蛋白質的檢測④生物組織中淀粉的檢測（1）在上述實驗過程中，需要借助顯微鏡才能完成的是____________（填序號）；必須經水浴加熱的是____________（填序號）。（2）請選擇在實驗①中所用的藥品和方法：_____________（填序號）。①0．1g/mLNaOH②0．1g/mLNaCl③0．01/mLCuSO4④0．05g/mLCuSO4⑤分別使用⑥混合后再使用（3）實驗②使用體積分數為50%的酒精，作用是______________。Ⅱ．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，測定其還原糖的量，結果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯含有還原糖。有觀點認為：馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確，設計如下實驗，請填空：（4）實驗原理：______________（填序號）①淀粉酶水解淀粉產生還原糖②淀粉酶的化學本質是蛋白質，與雙縮脲試劑反應生成紫色。③還原糖與斐林試劑反應，生成磚紅色沉淀。備選材料與用具：甘薯提取液（已去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，雙縮脲試劑，質量分數為3%的淀粉溶液等。（5）實驗步驟：第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。第二步：A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。第三步：A、B兩支試管中再各加入____________________。第四步：A、B兩支試管____________________，觀察顏色變化。（6）實驗結果：________________________________________。結果表明該觀點正確。【答案】（1）①.②②.①（2）①④⑥（3）洗去浮色（4）①③（5）①.等量的斐林試劑②.放入50-65℃水浴加熱2min（6）A試管產生管紅色沉淀，B試管呈現藍色（或B試管不產生不紅色沉淀）【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；（4）淀粉遇碘液變藍。。【小問1詳解】在脂肪、還原糖、淀粉和蛋白質鑒定的實驗中，只有脂肪鑒定的實驗需要借助顯微鏡觀察，即題中②；在還原糖的鑒定過程需要進行水浴加熱，即①的過程。【小問2詳解】鑒定還原糖用斐林試劑，斐林試劑是甲液①0.1g/mLNaOH和乙液④0.05g/mLCuSO4試劑組成，使用時需要⑥混合后再使用。【小問3詳解】檢測花生子葉細胞中脂肪顆粒實驗中，用50%的酒精的作用是洗去浮色。【小問4詳解】本實驗為了驗證鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖這個觀點是否正確，則實驗原理是①淀粉酶水解淀粉產生還原糖，③還原糖與斐林試劑反應，生成磚紅色沉淀。【小問5詳解】第三步：根據實驗的前第一、二步，第三步需要檢測A、B試管中是否有還原糖的存在，因此A、B試管中加入等量的斐林試劑。第四步：斐林試劑的使用需要50-65℃水浴加熱2min，觀察顏色變化。【小問6詳解】若馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，則A管磚紅色，B管藍色。【點睛】本題考查生物組織中化合物鑒定的相關實驗，旨在考查考生的識記能力與實驗處理能力，熟記相關知識并能結合題意分析作答是解題關鍵。26.下圖為某生物細胞有絲分裂各時期的圖像（圖中字母表示分裂時期、數字表示結構），回答下列問題。（1）在制作洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂裝片時，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用甲紫溶液染色，后者能夠使細胞中的染色體著色，屬于______________性染料。在洋蔥根尖分生區細胞中，染色體的存在時間比染色質的存在時間______________（填“長”或“短”）。（2）據圖可判斷該生物細胞是植物細胞的依據是______________（填圖中數字）。（3）在有絲分裂過程中染色單體的消失發生在______________（填字母）時期。（4）該生物未分裂的體細胞中有______________條染色體（質）。（5）圖F的兩個細胞中染色體的數目和形態與親代細胞的相同，可說明______________。【答案】（1）①.堿②.短（2）5（3）A（4）6##六（5）有絲分裂能將親代細胞的染色體經復制之后，精確地平均分配到兩個子細胞中，在細胞的親代和子代之間保持了遺傳的穩定性【解析】【分析】分析題圖可知：A處于有絲分裂后期，B處于有絲分裂末期，C處于間期，D處于有絲分裂的中期，E處于有絲分裂的前期，F形成兩個子細胞。1為細胞板，2為核仁，3為紡錘絲，4為染色體，5為細胞壁。【小問1詳解】染色體能被堿性染料染成深色，故在制作洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂裝片時，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用甲紫溶液染色，后者能夠使細胞中的染色體著色，屬于堿性染料。染色體存在于分裂期，染色質存在于間期，二者是同種物質不同時期的兩種存在狀態，分裂間期長于分裂期，故在洋蔥根尖分生區細胞中，染色體的存在時間比染色質的存在時間短。【小問2詳解】據圖可判斷該生物細胞是植物細胞的依據是5細胞壁，植物細胞有細胞壁而動物細胞沒有。【小問3詳解】在有絲分裂過程中染色單體的消失發生在有絲分裂后期，著絲粒一分為二，即對應圖中的A時期。【小問4詳解】該生物未分裂的體細胞中染色體的數目與間、前、中時期的染色體數目相等，圖中E圖處于有絲分裂前期，染色體有6條，故該生物未分裂的體細胞中有6條染色體（質）。【小問5詳解】圖F的兩個細胞中染色體的數目和形態與親代細胞的相同，可說明有絲分裂能將親代細胞的染色體經復制之后，精確地平均分配到兩個子細胞中，在細胞的親代和子代之間保持了遺傳的穩定性。27.生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，請據圖回答：（1）圖中X和Y分別是____________，生物細胞中產生Y的場所是____________。（2）反應①②③④⑤中，可在人體細胞中