\t"46:81/Crm/VisitRecord/_blank"\o"280273:幼兒園大班主題活動設計“我們愛運動”"幼兒園“運動與健康”大班主題活動設計目錄TOC\o"1-3"\h\u11996一、幼兒園主題活動的基本內容……………………430720二、幼兒園大班集體教學活動設計…………………8（一）集體教學子活動一：健康活動：保護關節………（二）集體教學子活動二：語言活動：我們愛運動…………………（三）集體教學子活動三：社會活動：北京冬奧會……（四）集體教學子活動四：藝術活動：我喜歡的運動會………………（五）集體教學子活動五：科學活動：運動分類………10233三、區域活動設計……………………18（一）美工區：小小設計師……………（二）益智區：運動項目我來拼………（三）閱讀區：運動會真熱鬧…………（四）搭建區：搭建運動場……………9551四、主題教學活動反思………………21（一）創新之處………………………（二）不足之處及改進措施…………14141參考文獻 23摘要：對于年幼的孩子來說，學習的“樂趣”是必不可少的。只有積極有趣的活動才能激發孩子的好奇心。幼兒的運動是幼兒成長發育過程中必不可少的一環，它關乎著幼兒今后的身心健康。本次的主題活動以《我們愛運動》為主題進行了大班幼兒教學設計，集體活動與區角活動的結合，讓他們認識到運動的重要性，再讓他們在環創設計的親身體驗中，發現運動的樂趣。同時延伸到家園共育，實現教學的延展，促進家校溝通。關鍵詞：大班；主題活動；前言幼兒是祖國的未來，幼兒的身心發展關乎著他們以后的身心成長、家庭幸福，更對我國未來的社會發展尤為重要，因此要對幼兒進行學前教育。在黨的十九大報告及十三屆全國人大一次會議上的政府工作報告中，都提出要重視學前教育，辦好學前教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。在幼兒時期孩子的學前教育中，學習基本的知識、讓他們慢慢地對這個世界加深了解固然是重要的，但是仍不可忽視幼兒身體的發育和健康。幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，所以，教師在教學的過程中應遵循幼兒自身的發展規律，寓教于樂，保證幼兒的運動，從而促進身體素質的提高，保證幼兒的身心健康。但是，在我國長期的應試教育的束縛下，很多學校都不能夠保證幼兒的運動鍛煉，這就導致了幼兒的成績表現雖然提升了，但身體素質和活力卻沒有得到應有的保障，不利于幼兒的全面發展。所以，在學校和社會逐漸認識到傳統的應試教育不能夠保證幼兒身心全面發展的背景下，本人針對大班幼兒設計了“我們愛運動”的主題教育活動，其目的是通過對大班幼兒進行運動教育重要性的學習以及帶幼兒一起快樂運動，讓幼兒在運動游戲中體會到運動的樂趣，獲得自信，從而讓他們從小養成愛運動、團隊合作的優良習慣，保證幼兒的全面發展。一、幼兒園主題活動的基本內容主題名稱我們愛運動班級大班設計意圖《全民健身計劃綱要》自1995年6月經國務院批準頒布實施以來，全國各地從幼兒園到小學、中學、大學和其他各類學校相繼開設健康教育課程。其中，全民健身計劃是以全國人民為實施對象，重點是青少年和兒童。體育鍛煉是提高人的身體素質的重要途徑，培養社會主義建設合格人才的重要手段，也是建設精神文明的重要方面。學校不僅僅要給他們傳播豐富多彩的文化科學知識，更是要注重培養他們擁有健康的體格。《我們愛運動》這一主題活動的開展，有利于幼兒清楚的認識到運動的重要性，幫助幼兒學會如何科學的去運動，避免自己受傷，同時又能將運動與他們的生活聯系起來，讓他們在運動中發現生活的快樂與真諦，還能夠利用運動與他們的父母之間建立溝通的橋梁，增進親子感情。幼兒情況分析這次教學主要是針對大班學生，大班學生在各個方面較之中班和小班的學生都有了很大的不同，他們的自主意識開始增強，更喜歡自己去創造和探索，自控能力以及自理能力也變得成熟，在平時的學習和玩耍中對于規則以及團隊合作更加重視，也更加喜歡去探究生活中事物之間的聯系以及因果，在道德規范和情感意識上也能夠理解多一些。所以他們可以在教師的帶領看護下進行一些適當的運動游戲來促進身體的發育，讓他們在運動中感受的快樂，并養成運動的良好習慣。主題環境創設進行“我們愛運動”主題墻的展示1、展示幼兒們平時運動的照片，（可以是在家里的，也可以是在學校里的）2、展示幼兒自己設計的有關運動會的繪畫3、展示幼兒對運動的理解和熱愛的手抄報4、張貼一些運動安全小知識，或者運動知識主題目標1、能夠了解各個關節的名稱及位置，學會保護關節，進行健康安全的運動。2、通過編創詩歌，掌握對疊詞的運動，并在創編中感受到詩歌的韻味以及音樂的節奏感。3、通過收集北京冬奧會相關的資料，了解到北京冬奧會的運動項目，、吉祥物、主題曲等，并知道奧運會的標志所代表的意蘊。并在觀看了解運動員比賽的過程，產生對運動的喜愛以及表達對運動運的敬佩之情。4、能夠掌握運動會的基本分類，并用畫筆展現出自己心中的運動會，并敢于在同伴面前展示自己的作品。5、能夠通過自己的發揮和創造，自己設計出運動會的吉祥物以及會徽，搭建運動場，在設計和搭建中感受運動會的樂趣，同時培養孩子們的思維創造力以及動手能力。6、通過了解運動的重要性，和爸爸媽媽一起進行親子運動，感受體驗運動帶來的快樂。主題網絡圖主題資源利用利用多媒體視頻為幼兒播放各種各樣運動的圖片以及視頻。利用幼兒園的教具，包括畫筆、顏料、白紙等進行運動手抄報的繪制。以及運動會吉祥物、會徽的設計。3、利用幼兒園運動器材籃球、輪胎等讓幼兒了解常見的運動器材。4、充分利用園內教師以及教學資源，搭建一個運動會場地，進行一場運動會。5、充分發揮家長資源，帶領孩子進行課外體育項目的開展，加強對運動的理解和感悟，延伸主題活動。活動安排進程（一）準備階段1.教師方面第1周：做好知識上的準備，對將要展開的活動所涉及運動的知識做全面地了解。第2周：事先與教師溝通、了解本班幼兒的已有經驗及相關能力水平，提出預期發展目標。（2）第3－4周：完成主題環境創設、繪本的投放、區域活動材料。同時，在此期間通知家長為幼兒準備運動會所需要的衣服、鞋子以及其他相關的物品。2.家長和幼兒方面由家長委員會帶領部分幼兒家長制作家園小報。（家園小報的內容是關于運動的類型）幼兒根據原有經驗表達出自己對運動的認識和了解，并運用各種形式表現主題內容。幼兒和家長搜集有關運動的資料，包括照片、視頻。（二）實施階段1.第5周：圍繞“我們愛運動”開展健康、語言、社會等領域活動和生活活動；以“游戲是幼兒園的主要活動”為原則，開展手工區、益智區、閱讀區和搭建區等區域活動和游戲活動；收集幼兒活動中的資料，如：繪畫、手工作品、照片等，并及時記錄、分析和反思。2.第6周：針對活動開展的情況、幼兒的興趣需要進行調整。同時，更換繪本，并將幼兒的作品粘貼在主題墻上。3.第7周：組織親子活動：進行親子運動會的設計。4.第8周：與有經驗地教師針對活動開展的情況進行溝通、交流活動中存在的問題；分析、整理幼兒在活動中的材料，把有價值的存入檔案中。二、幼兒園大班集體教學活動設計集體教學活動（一）領 域健康活動名稱保護關節活動目標1.通過運動感知身體各個部分的關節，知道關節在運動中的作用。2.通過圖片展示和講解讓幼兒知道關節名稱及特點。3.讓幼兒學會在運動中保護關節，產生安全運動的意識。活動重難點1.活動重點：了解關節的特點和名稱，知道關節在運動中的重要性。2.活動難點：培養幼兒健康運動的意識，學會保護關節。活動準備1.經驗準備：幼兒已經有一些運動的經驗和知識，對一些運動器材在之前的學習中也有接觸過。2.物質準備：多媒體PPT課件，幼兒園運動器材（皮球、跳繩、呼啦圈、拉力器等），小獎品若干、毛巾、礦泉水若干3.環境準備：充足的室內空間。活動過程（一）感知關節1、師：老師今天帶了很多的運動器材，大家來試一試，玩一玩，感知一下我們身體的那個部位跟著我們一起運動起來了。2、幼兒分散體驗感知，挑選自己喜歡的器材進行運動。期間教師注意觀察，提醒幼兒安全。3、運動后提問，請小朋友們來說一說你們剛剛挑選了什么運動器材進行游戲，你們覺得自己在運動中感受到那個身體部位的運動了？請大家來說一說。4、總結：小朋友們剛剛在玩耍時感覺到了手腕，腳腕、肩部以及腰都動起來了，那么大家想一下，為什么他們會動呢？（二）認識關節1、展示PPT，帶領孩子們一起認識關節，讓他們知道剛剛運動中讓各個部位動起來的原因就是因為關節的作用。2、小朋友們再感知一下自己身體各個部分的關節，動一動，看看哪些部位有關節的幫助，可以動起來。那你們知道他們分別叫什么名字嗎？3、引導幼兒主動上來回答，并進行獎勵。4、總結幼兒發言，告訴幼兒身體各個部位的關節以及他們的名字，讓他們了解比較常見的關節（腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節、膝關節、指關節等）（三）學會保護關節1、師：剛剛我們了解到了身體上有各種關節，他們會幫助我們更好的運動，那么他們一旦受傷會怎么樣呢？（帶領幼兒回憶自己曾經的經歷，講解關節受傷的危害）2、講解如何保護關節。例如溜冰時需要帶護膝，保護膝關節和肘關節；跑步的時候要系好鞋帶，避免摔倒時磕壞關節；踢球的時候要穿合適的球鞋，保護踝關節等。3、請小朋友們想一想還有那些生活中常見的保護關節的方法。請小朋友們上來說一說。（引導孩子注意觀察生活，聯系生活實際，培養安全運動的意識）4、對幼兒的回答進行補充解釋，幫助其規范安全意識。（四）關節活動歌教師播放音樂，有關節口令，幼兒根據口令活動各自的關節，幫助幼兒強化記憶。活動延伸家園共育：回去之后，跟爸爸媽媽一起跟個關節活動歌進行關節的活動。集體教學活動（二） 領 域語言活動名稱我們愛運動活動目標1.利用飛來飛去、跑來跑去等疊詞編寫運動詩歌。2.在創作中感受語言的魅力，體會詩歌的韻味。活動重難點1.活動重點：敢于表達自我，用疊詞編詩歌。2.活動難點：用疊詞編寫詩歌，感受語言的魅力和創作的樂趣。活動準備1.經驗準備：幼兒已經學習過各種節奏打法。。2.物質準備：PPT；繪本《我們愛運動》；樂器；《健康歌》；小獎品若干3.環境準備：將幼兒的座位擺成半圓形。活動過程（一）學習兒歌1、播放《健康歌》，讓幼兒跟著健康歌動一動身體的各個關節，激起幼兒的興趣。2、提問：大家覺得《健康歌》的歌詞怎們樣？歌詞是是不是很簡單易懂，還很好記，韻律感也很不錯，那大家想不想自己也編寫一首運動詩歌呢？我們一起來試一試吧！（二）運動詩歌我來編1、編寫詩歌（1）PPT播放《我們愛運動》繪本插圖，告訴孩子們，最近森林里召開運動會，好多小朋友都參加了，十分踴躍，我們先一起來看看他們是誰吧！（2）分別播放小露珠、小兔子、小鯉魚、小青蛇（3）小朋友們看看想一想他們是怎么運動的呢？小露珠圓滾滾的，運動的時候是不是“滾來滾去”，所以我們可以用這個疊詞來形容。那么我們用一句話說一說小露珠的運動方式：“小露珠，愛鍛煉，滾來滾去在運動”。那么用同樣的方法，說一下小兔子、小鯉魚、小青蛇是怎么運動的吧！小兔子愛鍛煉，蹦來蹦去在運動小鯉魚愛鍛煉，游來游去在運動小青蛇愛鍛煉，扭來扭去在運動（4）接下來小朋友們可以自己挑選一個自己喜歡的小動物進行創作，然后老師請小朋友們上來說一說。（5）總結幼兒們的歌詞，進行詩歌整理。2、跟著節奏朗誦請幼兒們跟著老師彈奏的節奏進行詩歌的朗誦，節奏由難到易，把剛剛的詩歌放到PPT上，幼兒對著朗誦。變換多種節奏，鍛煉幼兒的語言能力。3、隨著節奏一起來跳一跳吧讓幼兒模仿各種小動物跟著節奏一起動起來，邊做動作，邊朗誦詩歌，強化記憶。活動延伸區域活動：以“我喜歡…”為題進行運動詩歌的創作，并將詩歌展示到閱讀區家園共育：和爸爸媽媽一起講一講這個小故事，并進行故事的創編，演一演。集體教學活動（三）領 域社會活動名稱北京冬奧會活動目標1.了解北京冬奧會的主題曲、吉祥物以及標志，并能向同伴介紹。2.通過對北京冬奧會的運動項目以及運動員小故事的了解，感受到運動員的精神和冰雪運動的魅力。3.通過拔河運動，感知團隊協作的力量。活動重難點1.活動重點：講解北京冬奧會故事，知道北京冬奧會項目。2.活動難點：對運動員的精神有所感悟，了解團隊合作以及拼搏精神。活動準備1.經驗準備：幼兒和家長共同收集冬奧會的資料和照片。2.物質準備：各種各樣冬奧會項目的圖片、拔河的繩子、口哨、紅布、3.環境準備：拔河賽場、分界線。活動過程（一）北京冬奧會了解1、播放北京冬奧會PPT和視頻材料，激發孩子的興趣（1）師：大家知道這是什么運動賽事嗎？在哪舉行？什么時候舉行的？（2）學生根據提前收集的資料或者根據視頻資料作答。（3）總結：這是今年2月4日在北京舉行的第24屆冬奧會。2、繼續提問（1）師：此次奧運會的吉祥物是什么？主題曲是什么？標志是什么有什么含義？有沒有小朋友來講一講。（2）學生討論，發表自己的看法，當眾分享（3）總結：吉祥物是冰墩墩和雪容融，主題曲是《一起向未來》，標志是奧運五環，五種顏色（藍、黃、紅、黑、綠），分別象征著五大洲（歐洲、亞洲、美洲、非洲、大洋洲）（二）運動項目及運動員了解1、那大家知道此次冬奧會有哪些項目？大家有沒有自己比較感興趣的冰雪項目或者運動員？可以來給大家分享一下。2、鼓勵學生自由發言，分享自己知道的冬奧會知識，談談自己喜歡的項目和運動員。3、選取一些項目進行講解，讓幼兒感知冰雪運動項目的魅力。例如短道速滑，運動員腳底的鞋叫冰鞋，一種比賽要比四場，分別是預賽、次賽、半決賽和決賽等，介紹一些比較簡單的運動知識。也可以展示一下運動員特殊的服裝，簡單介紹一下為什么，讓他們更加了解這一運動項目。4、放出運動員獲獎的視頻以及比賽視頻，講解此次冬奧會我國運動健兒取得的優異成績，以及在哪些項目上有特別突出的表現，分享一些運動故事，幫助學生了解運動員的突出貢獻，感知運動員精神，培養幼兒愛國意識。活動延伸區域活動：奧運會相關的書籍的閱讀，了解更多的奧運知識；進行一場拔河比賽，讓幼兒感受團結合作的力量。家園共育：和爸爸媽媽一起講解奧運小故事

集體教學活動（四）領域藝術活動名稱我喜歡的運動會活動目標1.了解趣味運動會和親子運動會的項目，知道運動會的形式以及參與人員。2.畫出自己在運動會中風采或者自己比較喜歡的運動，表達對運動的喜愛。活動重難點1.活動重點：了解親子運動會和趣味運動會的項目以及流程2.活動難點：畫出自己在運動會中的風采和自己喜歡的運動，表達對運動的喜愛。活動準備1.經驗準備：幼兒已經有過參加運動會的體驗。2.物質準備：往年運動會的視頻資料以及圖片和文案，畫筆、顏料、紙張活動過程（一）播放展示往年運動會的視頻以及圖片，幫助幼兒們會議往屆運動會的場景。1.回憶運動會（1）提問：大家還記得之前開展過的運動會嗎？大家還記得有哪些運動項目嗎？小朋友們都參加過哪些項目呢？有沒有一些比較令人深刻的地方，大家來說一說（激起幼兒對運動會的興趣）（2）幼兒發言，講解自己的運動會經歷，2.講一講運動會（1）提問：大家知道為什么要舉行運動會嗎？（2）幼兒討論，講解自己對運動會的看法（3）教師總結，運動會的開展一是為了幫助我們鍛煉身體；而是為了讓我們在運動中認識各種運動項目；三是為了讓大家感悟運動帶給我們的快樂與力量。（二）畫出自己在運動會中的風采（1）給幼兒們分發畫筆、顏料以及紙張、還有小圍裙。（2）讓幼兒們自由發揮創造自己在運動會中的風采，或者將自己曾經參加過的最喜歡的運動畫出來。可以引導幼兒想象自己奪冠的場景，或者跟爸爸媽媽一起合作比賽的場景，也可以是大家集體喝彩加油的場景，里面的運動項目可以結合自己平時見過的進行創作，還可以添加一些景物（大樹、小鳥，太陽公公等）（3）評比。讓幼兒們將自己的畫作拿到講臺上來，依次講解自己在運動中的風采，參加運動會時的心情和感受。跟大家分享一下。（要鼓勵每個幼兒都上臺展示，大膽表述自己的繪畫創作過程以及心路歷程，提升幼兒的自信心以及表達展示的能力）（4）對幼兒們的畫作進行表揚和鼓勵，激發幼兒們的自信心，同時告訴幼兒們運動的重要性以及運動會的重要性，我們要積極的參與。活動延伸區域活動：進行運動會手抄報的設計家園共育：和爸爸媽媽一起去遠足、爬山、晨練、進行體育鍛煉集體教學活動（五） 領 域科學活動名稱運動分類活動目標1.能夠羅列生活中的體育活動，并進行分類2.體會按照不同的方法分類的樂趣活動重難點1.活動重點：對生活中的體育項目進行分類2.活動難點：用不同的方法進行體育項目的分類。活動準備1.經驗準備：幼兒已經有一些體育活動的概念，已經和家長收集了一些資料。2.物質準備：體育活動照片、多媒體3.環境準備：教室活動過程（一）了解體育項目的特點1.展示一些生活中的體育項目，例如籃球運動、足球運動、跳繩運動，跑步運動等。2.提問：大家還知道生活中有哪些常見的體育運動項目嗎？那這些項目都有什么特點呢？3.學生討論回答。4.總結：不同的項目有不同的特點，例如籃球、足球都需要用到球，但是一個是用手，一個是用腳。（二）體育活動的分類1、提問：生活中有這么多的體育項目，那么我們可不可以將他們進行一下分類呢？他們又該怎么分類呢？2、學生思考討論。（引導孩子的思路。可以根據器械，也可以根據季節、也可以根據場地）3、總結：我們常見的體育項目有很多，分類的方法也有很多，主要分為四類：競技體育、娛樂體育、大眾體育、醫療體育。競技體育就是我們在奧運會以及運動會等比賽場上會見到的，例如球籃球比賽、短跑比賽等娛樂體育就是我們平常的個人愛好運動、例如登山、釣魚、打球等大眾體育就是以健身、娛樂為主的，群眾性的體育鍛煉活動，包括廣場舞醫療體育主要是幫助一些生病的人進行恢復的鍛煉，例如打太極、慢跑。很多體育項目會有重疊主要是看他出于什么目的，形式是什么進行分類活動延伸區域活動：查閱資料進行競技體育具體的分類家園共育：和爸爸媽媽一起進行自己衣服的分類整理三、區域活動設計（一）手工區：小小設計師活動目標1.能根據自己的想象制作出運動會的吉祥物以及會徽。2.會用較完整的語言向別人介紹自己的設計原理。3.體驗手工的快樂。活動準備基本材料：各色顏料、畫筆、紙張、紙板、橡皮泥區域組織與指導要點1.提醒幼兒注意養成及時整理、清潔的習慣。2.鼓勵幼兒大膽創作，發揮自己的想象活動延伸請幼兒想想還可以利用哪些元素做吉祥物以及會徽（二）益智區：運動項目我來拼活動目標1.了解各個運動項目的符號代表2.知道如何用木棒拼出各種運動圖標活動準備各種各樣奧運項目的圖片、各種長短不一的木棒，膠水，紙張活動玩法1.幼兒觀察各種運動會的項目圖標，了解每一個項目的特點。2.利用各種長短不一的木棒進行圖標的制作。3.將制作出的圖標粘貼在白紙上，展示在區角欄中區域組織與指導要點1.教師示范講解其中一種運動圖標的特點，以及如何利用木棒進行模仿創作。2.期間注意巡回指導，鼓勵孩子積極思考，大膽創作。活動延伸回家和爸爸媽媽一起制作一個漂亮的運動小人（三）閱讀區：運動會真熱鬧活動目標1.喜歡閱讀圖書，有良好的閱讀習慣。2.愿意與同伴分享自己的運動會經歷。活動準備1.基本材料：書架、矮桌、小沙發、地毯、座墊；一些與運動有關的圖書，如《兒童運動大百科》、《游戲時間》等。2.可補充的材料：教學活動中使用的手偶、動物頭飾。區域組織與指導要點1.注意指導幼兒學習閱讀方法。2.注意提醒幼兒養成愛護圖書、整理圖書的習慣。3.鼓勵幼兒將自己看過的圖書內容講給同伴聽，注重引導幼兒養成良好的閱讀習慣。活動延伸對自己喜歡的一個故事寫一份感想（四）搭建區：搭建運動場活動目標1.了解運動場的基本結構2.能利用現有的材料搭建一個小型的運動場活動準備基本材料：硬紙板、各類廢舊材料、畫筆、顏料、小木板、固體膠、線等區域組織與指導要點1.注意指導幼兒正確的使用工具2.鼓勵幼兒進行團隊協作3.鼓勵幼兒大膽創作4.鼓勵幼兒利用廢舊材料制作橋，感受變廢為寶的樂趣。活動延伸請幼兒想想還可以利用哪些廢舊材料搭建運動會，回去后幫助收集廢舊材料，以備下次活動中使用。四、主題教學活動反思（一）創新之處1.主題活動的選材來源于幼兒生活。運動是幼兒生活中不可或缺的，他們每天都會進行各種各樣的運動，也會看到、聽到各種運動知識、體育活動，所以說此次活動能夠讓幼兒感受到運動無處不在，時刻影響我們的生活，知道運動的重要性，幫助我們鍛煉身體。同時也要注意運動的安全和衛生。2.領域活動注重以“游戲”的形式促進幼兒發展。本活動根據大班幼兒年紀小，活潑好動的特性，以游戲為主，寓教于樂，激發孩子的積極性和主動性。同時教學內容由淺入深，由理論到實踐，銜接自然。在整個教學活動中我始終保持著參與者的角色，以孩子為主體，充分發揮學生主體性作用。3.能夠營造出輕松、愉快的活動氛圍。孩子課堂上的情緒會影響他們上課的狀態。活動中，我時刻關注孩子們的掌握情況，積極引導幼兒，勇敢嘗試，達到了身心鍛煉的目的。并且，教師的贊許、鼓勵，給膽怯的幼兒增加了信心，使他們獲得了情感上的滿足，也發展了他們適應群體的社會能力，同時也在潛移默化中培養了幼兒的合作意識、進取精神。（二）不足之處及改進措施1.在整個課時的設計上還有欠缺。首先是教學內容不夠豐富，由于教學經驗比較淺，