屆別2009學號200914310510美術系畢業創作感想真言姜邯鄲目錄創作背景………1前言（創作的目的與意義）…………………1創作思路………1創作過程素材收集………1參考資料………2老師指導和繪畫過程…………21、初稿……………22、二稿……………23、畫面的調整……………………34、落款和鈐印……………………3創作總結創作得失………3作品畫面分析…………………4總結……………5致謝…………………5關于《真言》的創作一、創作背景（1）前言（創作目的和意義）《真言》是我的第一次創作，里面集結了我很多的心血，花了近半年的時間來完成這幅作品，是很不容易的，以前一直以為一幅作品很快就能完成，現在才明白大錯特錯，要想完成一幅作品，需要做好很多準備，前期工作是非常重要的，從創作來源開始，收集素材、確定素材、構圖、畫草圖、畫小色稿、勾線最后上大稿等等還有一些細節的確定，這些都是需要注意的，所以完成一幅作品是很復雜很困難的。從這次的創作中我體會到了這些痛苦，但是也體會到了最后畫完后的作品帶給你的快樂，這可能就是所說的痛并快樂著吧。繪畫藝術有著很長的發展歷史，為人們所熟知，繪畫藝術如何保持原有的領域取決于創作者對當代藝術及其元素的研究，對當代藝術及其元素進行研究是有很重要的意義，是一個提高創作者藝術修養的過程，能讓創作者更好的完成畢業創作任務。（2）創作思路最初的創作構想是準備畫工筆花鳥的，畫一組昆蟲系列，因為個人喜歡微距攝影，有許多昆蟲的素材，自己也喜歡昆蟲。但是由于昆蟲造型過于繁雜精細，在技法上也有很大的難度，我自己心里也沒底不知道能不能很好表現這一題材，后來指導老師建議我畫工筆人物，這樣就降低了在造型上的難度，在上色和勾線上能更充分的發揮出來，也提高了畫面的精度。因此我放棄了先前的設想，接受老師的建議，從而選擇畫工筆人物，避開自己的短板，創作出更好的作品。最終的內容定為畫西藏的喇嘛，營造一種神秘而凝重的感覺。二、創作過程（1）素材收集剛開始我收集的素材都不怎么好，后來老師讓我看了一下我們小組一個同學收集的素材，我請她幫我講了一下，該如何收集素材，聽了她的一番話我感觸很深，知道該如何獲得好的素材。因為大一的時候我們系有三個班都有去云南寫生，當時有一次有在香格里拉的松贊林寺寫生，雖然當時是畫水彩畫但是有很多同學都有帶相機，于是我就問了許多同學收集了很多當時拍的照片。最終也確定了構圖，是一種很簡潔的構圖形式，整個畫面充滿一種神秘的意境，中國畫畫的就是一種意境，是一種把實景化為虛境，以形象為象征，使人們的心靈感受美的畫面。所以我創作出了這樣一種畫面。（2）參考資料在做這幅畫的時候，在人物臉部造型上我主要借鑒的是趙勝琛的作品。在染色技法上我主要借鑒了劉凌滄的畫冊，在圖書館看到他的書，很喜歡他對人物衣紋和罩色的一些表現，看他是怎么畫人物，和怎么處理人物和背景的關系，雖然我的畫在表現上和他的畫有些不一樣但是還是可以給我起到借鑒和啟發的作用。當然我還借鑒和參考了很多畫家的作品，比如江立峰，何家英等等。老師的指導和繪畫過程我們的老師是賀觀清老師，他在我的畢業創作中起著至關重要的作用，開始他帶我走進了畢業創作這個氛圍里面，懂得何為創作，在創作過程中他也給了我很大的幫助，從開始的選材，構圖，畫草圖，小色稿，到最后的大創作，他一直是跟我們一起的，陪著我們一起思考創作，和我們一起討論，給我們一些好的建議。剛一開始我是畫的小稿子，有幾個方案，在老師的建議下我選擇了其中一個方案，然后在小稿子的基礎上我直接用勾線筆在宣紙上起了一個線稿，但是由于考慮不成熟，一些人物造型，包括鞋子樣式的選擇，手的動作，衣紋的穿插都沒有表現得很恰當，所以在老師的指導下我出了第二個稿子，作為對第一個稿子的修正。這樣子也就算定稿了，稿子確定下來后，我就開始練習勾線，因為只有五個人物，所以勾線也是很重要的，最開始的草稿對現在的勾線是很重要的，造型的好壞也確定一張畫的好壞。因為人物的衣服比較粗糙，而且材質較硬，勾線的時候不能很軟，每根線都要蒼勁有力，同時勾線時起筆收筆和線的走向也非常的重要，它可以決定一根線的好壞，勾線時候不但要有力度，還要注意墨色的變化，由于是第一次創作，墨色的變化最初我沒怎么注意到，勾完第一張線稿的時候是老師看到了這個問題，說要注意的，給我分析了哪里需要重一點的墨色，哪里需要淡一點的墨色，通過墨色的變化可以使整個畫面更加立體突出，在畫面中每部分的墨色都是不一樣的，有的地方需要實在些，那是為了突出主要表現的物象，有的地方虛化一些，是為了淡化它來使要表現的物象更突出，這樣勾線虛虛實實，使畫面更豐富。然后就是分染,由于我勾線的有些地方結構稍有不嚴謹，比如由上往下第二個人物袖口有根線把手部勾平了一些，賀老師就告訴我不要再在那邊加重分染的層次，弱化它，在后面的罩色中扭過來。這樣教我調整的地方很多，這里就不一一說明。其次就是做背景，做背景的卻是我最拿捏不準的，因為不知道該做成什么樣子，剛開始有過幾種方案，一個方案是做成漸變樣式，從旁邊開始明度往畫的中心慢慢遞減，一個方案是做成一半地，一半是天，天空中漂浮著重重的灰色云的樣子。當然最后還是選擇了方案二，在做背景的時候，我們組的王恩慧也給我了我很大幫助，因為我的畫比較大，當時勾完線又上了板，如果拆下來做完背景再上板的話無疑會浪費很多尺幅，所以整個背景都只能靠筆和水墨的技法來做，不能借助紙張的變化來做，比如揉紙之類。王恩慧就跟我一次一次地做著實驗，水破墨、墨破水、用大刷子把比較生的顏色往上刷、撒鹽……最終我們用了其中的兩種方法，第一種是用排刷把比較生的樣色刷，做成地的感覺，利用顏料里生的小氣泡積在一起做成硬線條使地面產生一定的有石頭的感覺，其次就是天空，用墨破水做成，但是后來感覺又有點畫的臟了，老師就要我把臟的地方洗了洗，結果形成了一種斑斑駁駁的效果，反而比剛開始的好。再次就是罩色，罩色在我這幅畫里面應該是最簡單的，但是在繪畫過程中還是出現了一些曲折，剛開始時統一一遍一遍把顏色往上罩，基本都是藤黃加胭脂加墨，大概罩了十來遍的時候發現整幅畫有點平，人物層次拉不開，然后就有想到把前面的人物顏色罩深一點，后面的淺一點，一來拉開空間關系，二來把這五個人區分開來。但是在罩色過程中我不小心把中間拿海螺的一個人物顏色罩過了，我為了把前面一個兩個人物組和他區分開來就又把前面的兩個人物罩過了些，還好賀老師給我出了個點子，用赭石加墨加一點點胭脂調成底色又統一刷了幾遍底色，終于把畫面統一了，又扭轉了前面幾個人物罩色太火太過的問題。最后就是印章和落款，由于這幅畫表現的是比較宏偉的，畫面上構圖也比較完整了。因此在賀老師建議下在畫面左上部分落了一個窮款。畫面完成后再加上裝裱才算完整，裱了一個鏡片，絹布的顏色是棕黃色，是為了襯托畫面意境，起到更好地表現畫面的作用。在整個創作過程中賀老師的指導是很重要的，為這個創作付出了很多，給了我很多寶貴的意見，當然整個組的人也給了我不少建議，有他們我才最終才能完成這一幅作品。三、創作總結（1）創作得失這次創作最終完成時間是4月底，最終的畫面效果和我前面的預期效果差不多，不過還是存在一些問題，對此感到有點遺憾，畫面的背景沒有處理的很好，整個下面看起來有一點點臟了，整體的還行，還是比較清新神秘、莊重、和諧的，還有就是人物臉部的時候，畫的有點呆了，沒有把人物表情很好地表現到位，不過總的說來該要表達的都表達出來了，這個畫還是比較成功的。這次創作讓我對畫畫又了解了很多，以前就只是一味的認為畫畫就是畫，根本沒注意到畫畫的內在的含義，中國畫畫的是什么，我到現在才明白了一些，中國畫畫的是一種意境，畫的是一種人們的心境，人們通過繪畫的方式來表達出自己的感受，我以前畫的時候就是在那里很機械的畫，都沒怎么認真思考，只知道一味的畫，不知道這幅畫要表達什么思想，沒認真的想過，仔細的去思考、分析畫的內涵。通過創作我了解了要完成一幅好的作品，前期準備工作是非常重要的，我的這次創作算起來準備時間應該有半年了，上學期末到這學期前一段時間，中間還有假期，這段時間都是在做準備，我要想好繪畫的題材，想要畫什么，想要通過繪畫來表現什么，還要收集很多相關的素材，借鑒一些資料，還要想好構圖，要畫好草圖，然后還要畫小色稿，勾線練習，這些事情都是為大的創作來服務的，所以要完成一件作品是很不容易的，也說明做任何事情都是要有所準備的，成功都是留給那些有準備的人的。在創作期間我還了解到團隊合作精神是很寶貴的，要多和同學交流，互相學習，能虛心聽取同學所給的意見，對畫面進行調整，同時也要和老師多溝通，有時候老師的意見是很重要的，當你不知道下一步該干什么的時候，老師就是很好的指引人，會帶你繼續深入進去，讓你知道下一步你該怎么樣去做，有什么不會的老師也會很樂意去幫助你，創作不能一個人默默的執行，應該結合大家的好的意見，這樣才能有更好的作品出來。（2）作品畫面分析作品最后取名為《真言》。藏傳佛教也有另外一種稱謂—真言教，這是作品名稱的一個來由，第二是為了說明藏傳佛教是一種傳承關系，尤其是密宗，不是通過佛經傳承，是通過口傳心授傳承，表明這一種特殊的傳承特點。畫面五個人物呈S型構圖，使畫面更為生動。人物罩色上由近到遠漸漸飽和度遞減以制造出空間效果，在顏色的統一中又有變化。在背景上分出兩段，一半是天，做出輕盈虛幻的效果，一半是地，做出堅硬厚重的效果，和畫面人物的寫實形成對比，產生另一種效果。畫面一共有五個人物，最遠處是一個年紀較長的喇嘛，中間的兩個喇嘛是兩個中年的喇嘛，最近的兩個喇嘛是兩個年輕的喇嘛，由年齡的關系表達一種傳承的關系。最近的兩個喇嘛眺望遠方，表現一種對佛法的向往；中間兩個喇嘛其中一個拿著藏傳八寶之一的海螺面露焦急，表達一種參悟佛法過程中的疑惑，另一個喇嘛手勢做成九字真言的“禪”的手勢，面露喜色，表現出對佛法有所參透的意思；最后面一個年紀較長的喇嘛面色平靜手握轉經輪表達一種返璞歸真，回歸生命本身的意思。整個畫面中統一中有變化，變化中有所統一，畫面完整。寓意深遠，表現了藏傳佛教特有的一種傳承關系和特有的神秘感。（3）總結：創作應該要大膽表達，有時候小心翼翼不見得就是好的，因為有時太過小心了這個畫面效果還達不到你要表達的那種，偶爾需要大膽一點，最好要粗中有細，能很好的把握畫面的整體效果。最好有自己的想法，要懂得創新，有自己的思想，思考采用什么樣的方法才能更好的表現出畫面效果。致謝我的畢業論文在賀觀清老師的親切關懷和悉心指導下終于完成了，他嚴謹的治學精神、精益求精的工作作風深深地感染和鼓勵著我。從作品的創作到論文的完成，賀老師始終給予我細心的指導