2023-2024學年九年級上學期期末化學模擬試題一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共計40分。每小題只有一個選項符合題意。1.中國古代詩詞中蘊含有很多化學原理，下列詩句的解釋不正確的是A.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金—金的密度比沙大B.遙知不是雪，為有暗香來—溫度升高，分子運動加快C.吳山開，越溪涸，三金合冶成寶鍔—“寶鍔”的成分為合金D.何意百煉鋼，化為繞指柔—生鐵經不斷煅燒捶打，百煉成鋼2.變化無處不在。下列防疫措施中一定發生化學變化的是A.佩戴口罩 B.測量體溫 C.酒精消毒 D.掃吉祥碼3.資料顯示：新冠病毒在高溫、堿性環境、高錳酸鉀和次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差，其中次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為A-1 B.+1 C.0 D.+34.下列化學用語所表達的意義正確的是A.Na—1個鈉元素 B.Cu2+—+2價銅元素C.O—1個氧離子 D.2N2—2個氮分子5.下列對實驗操作或實驗現象的描述正確的是A.用紅色高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫 B.采用點燃法除去CO2中混有的COC.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧 D.把銅絲插入稀硫酸中，溶液由無色變成藍色6.下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質的是A.O B.H2 C.CO D.Cu7.自然界中含氮化合物種類較多，下列物質中屬于氧化物的是A.NO2 B.NH4NO3 C.NH3 D.HNO38.興趣小組進行銅綠受熱分解的實驗探究，下列操作不正確的是A.查氣密性 B.加入銅綠C.加熱銅綠 D.檢驗氣體9.下列關于氧氣的說法不正確的是A.氧氣具有助燃性，可以支持燃燒B.工業上常采用分離液態空氣法制取氧氣C.登山時攜帶氧氣瓶，是因為高山上氧氣體積分數小于21%D.夏天魚池內用增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解能力降低10.對反應進行分類有助于認識與研究。下列反應屬于置換反應的是（）A B.C. D.11.下列驗證質量守恒定律的實驗中，能得出正確結論的是A.白磷燃燒前后質量的測定B.蠟燭燃燒前后質量的測定C.鎂條燃燒前后質量的測定D.鋅粒和稀硫酸反應前后質量的測定12.關于30g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，說法錯誤的是A.從物質分類角度：氯化鈉溶液屬于混合物B.從性質特點角度：取出15g該溶液，溶質的質量分數為5%C.從微觀角度：溶液中含有大量的鈉離子、氯離子、水分子D.從質量關系角度：氯化鈉和水按1∶9的質量比配制成的溶液13.如圖為某反應的微觀示意圖，關于該反應的說法不正確的是A.該反應屬于化合反應B.反應前后原子的種類和數目沒有改變C.生成物丙和丁都屬于氧化物D.反應前后催化劑的質量和化學性質不變14.如圖是a、b、c三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是A.20℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數都為35%B.將接近飽和的C物質的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質、降溫等方法C.將a、b、c三種物質的飽和溶液從t℃降溫至20℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系為b>a=cD.將180ga物質的飽和溶液從t℃降溫至20℃，可析出45ga物質15.構建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列對化學基本觀念的認識，不正確的是A.結構觀：H2O和H2O2化學性質不同，因為它們分子的構成不同B.分類觀：根據組成元素的異同，可將純凈物分為單質和化合物C.變化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉化D.微粒觀：所有原子的原子核都是由質子和中子構成的16.下列實驗操作中（括號內為待檢驗物質或雜質），不能達到實驗目的的是選項物質目的主要實驗操作ACO2（CO）除雜點燃BCaCO3和CaCl2混合物分離溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發結晶CO2和CO2鑒別通入紫色石蕊試液DC（Fe）檢驗加入稀鹽酸，觀察有無氣泡產生A.A B.B C.C D.D17.物質的性質決定物質的用途。下列相關物質的性質與其用途不匹配的是A.干冰升華吸熱——人工降雨 B.CO具有可燃性——作燃料C.氮氣難溶于水——作保護氣 D.不銹鋼耐腐蝕——作醫療器械18.在蒸餾水中加入一定量的NaOH固體，不斷攪拌，溶解過程中的溫度變化如圖所示，a、c兩點觀察到溶液中有固體存在，b點固體完全消失（整個過程不考慮水分蒸發，NaOH固體溶解度隨溫度升高而增大）。下列說法不正確的是A.NaOH固體溶于水是放熱過程 B.a、c兩點時，NaOH的溶解度相同C.b點時，該溶液一定是不飽和溶液 D.溶質質量分數（ω）的大小關系為ω（b）>ω（a）=ω（c）>ω（d）19.1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如下，一段時間后，在出口處收集到一種“可燃空氣”。實驗后稱量發現水的質量減少，拉瓦錫研究并判斷鐵轉化為氧化物。下列說法不正確的是A.將氣體冷卻的目的是除去水蒸氣B.該實驗推翻了“水是單一元素物質”的觀點C.實驗中測定的水蒸氣減少的質量不可能等于鐵管增加的質量D.“可燃空氣”燃燒生成水的質量為0.72g，理論上鐵管增加的質量為0.64g20.興趣小組用如圖裝置探究炭粉還原氧化鐵，稱取3.2g氧化鐵與2g過量炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中。實驗中觀察到A中固體全部變成黑色，B中變混濁。實驗結束后稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g。下列說法錯誤的是(假設每個步驟均反應完全，2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑)A.參加反應的炭粉的質量是0.36gB.該裝置的缺點是無尾氣處理裝置C.稱量B裝置反應前后的質量，增重0.88gD.充分反應后，先打開K，通入氮氣，再熄滅酒精噴燈，防止石灰水倒吸二、非選擇題(共60分)21.C919全球首架機正式交付，標志著我國邁向航空強國、民航強國。（1）米飯、牛肉、牛奶、番茄等是飛機中常見的食品，每100g食品中營養成分表如下：蛋白質/g脂肪/g糖類/g礦物質/mg維生素/mg鈣磷鐵米飯2.60.326762-0.05牛肉18.65.4-1912018-牛奶3.13.56120900.11番茄0.60.328370.411①上表中鈣、磷、鐵指的是_________（填字母）a.單質b.原子c.元素②人體若缺少__________元素（填元素符號），則可能易患骨質疏松癥，上表中富含該元素的食品是__________。③飛機上所提供的下列飲品中屬于溶液的是__________。a.牛奶b.礦泉水c.咖啡d.西瓜汁（2）飛機制造使用了大量的合金材料。①飛機上電路系統的銅芯電纜利用了金屬銅具有很好的_________（填物理性質）。②硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金，常用于火箭、飛機、輪船等制造業，則硬鋁的硬度比組成其純金屬的_________（填“強”或“弱”）。鋁制品在空氣中具有很強的耐腐蝕性，其原因是________（用化學方程式表示）。③飛機的發動機使用了鈦合金，金屬鈦被譽為“21世紀金屬”。可以用四氯化鈦（TiCl4）與Mg在800℃、氬氣保護下通過置換反應制得。其反應的化學方程式是________，此過程中，氬氣的作用是________。22.雙氧水廣泛應用于化學合成、印染紡織、污水處理等領域。（1）欲將100g30%的過氧化氫溶液稀釋成6%的過氧化氫溶液用以實驗室制取氧氣，則需要加入水的體積為________mL，若量取30%的過氧化氫溶液時俯視讀數，會導致所配溶液溶質質量分數_________6%（填“>”“<”或“=”）。（2）某化學興趣小組利用下列裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。①儀器a、儀器b的名稱分別是________、________。②錐形瓶內發生反應的化學方程式是________，此實驗選用排水法收集時，當觀察到________的現象時，開始收集。a.氣泡連續均勻冒出b.一有氣泡冒出③探究過氧化氫分解快慢的影響因素，實驗過程如下表所示實驗編號溫度二氧化錳用量雙氧水體積雙氧水濃度氧氣體積收集時間甲20℃0.2g10mL6%125ml20S乙20℃0.2g10mL30%125ml2S丙40℃無10mL30%125ml148S通過對比實驗甲與實驗乙得出的結論是_______；對比實驗乙與實驗丙得出結論：溫度越高，過氧化氫分解速率越慢。你認為該結論是否可靠？理由是_______。（3）某研究團隊在《Science》雜志上提出一種一步合成法：在Pt-Pb催化劑作用下，氫氣和氧氣化合得到過氧化氫，該反應的化學方程式為_________。其工藝特點主要采用水作為反應介質，活性炭為載體的Pt-Pb催化劑，為了出于安全考慮，合成時在反應物中加入大量CO2、N2等，請說出需要加入這些氣體的原因_________。（4）用雙氧水制得的“補鈣增氧靈”（主要成分是CaO2），在常溫下能與水反應生成氫氧化鈣和氧氣，其反應化學方程式為__________。長時間存放的過氧化鈣中含有的主要雜質是氫氧化鈣和________（填化學式）。23.自然界存在著“碳循環”。人類社會生產和生活發展導致大氣中CO2含量增多，產生了全球氣候變化等環境問題。我國在第七十五屆聯合國大會上承諾2060年前實現“碳中和”，體現了大國擔當。下圖表示與碳中和相關的過程。（1）碳排放。除生物體呼吸作用外，碳排放的主要途徑有_________。（2）碳吸收。除光合作用外，水吸收CO2是碳吸收的主要途徑之一。一同學進行了下列實驗：向充滿CO2的塑料瓶中加入一定的水，迅速緊瓶蓋振蕩，塑料瓶變癟。產生上述實驗現象的原因是_________。（3）碳捕集。其中，一種碳捕集的原理如圖-1所示

①吸收塔中，濃氨水（NH3·H2O）從上方噴灑，氣體從下方通入，目的是________，煙氣吸收塔中的化學反應方程式為______。②分離器的作用相當于基本實驗操作中的_______，經分離器得到的NH4HCO3溶液為該溫度下的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。③凈化氣中CO2的含量________煙氣中CO2的含量（填“大于”、“小于”或“等于”）。④由圖-2可以看出，溫度對于本次實驗的影響較大。當溫度超過40℃之后，隨著溫度的上升，CO2脫除率下降，其主要原因是______。（4）碳利用。我國科學家研制了一種高效催化劑，能催化CO2、H2合成CH3OH和H2O的反應。該反應中參加反應的CO2和H2的質量比為________。（5）實現“碳中和”需要每一個人的努力，生活中的許多做法能減少大氣中CO2的含量。請列舉出一個能減少大氣中CO2的含量的做法______。24.水和溶液在生活、生產中具有廣泛的用途。（1）如圖是探究水的組成實驗——電解水的裝置圖，b管連接電源___________極，a管產生氣體與b管產生氣體的質量比為___________。（2）生活中滅除水中細菌、降低自來水的硬度常用方法是___________。（3）將少量下列物質放入水中，能形成溶液的是___________（填序號）。A.碘 B.面粉 C.植物油 D.高錳酸鉀（4）下表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度/gKCl27.634.040.045.551.1KNO313.331.663.9110169①20℃時，硝酸鉀的溶解度是___________g。②20℃時，將50g氯化鉀放在100g水中充分溶解，得到溶液的質量為___________g。③下列溫度下，能配成溶質質量分數為50%的硝酸鉀溶液的是___________。（填序號）A．20℃B．40℃C．60℃④80℃時，分別將等質量的氯化鉀和硝酸鉀的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是___________溶液。（5）某同學要配制15%的氯化鈉溶液50g。①計算：需氯化鈉固體___________g，水___________mL（水的密度為1g/cm3）。②發現配制好的溶液溶質的質量分數偏小，其原因可能是___________（填序號）。A．溶解時，有液滴濺出燒杯B．量取水時仰視讀數③將已配好的氯化鈉溶液稀釋至5%，需要加水的質量是___________g。25.某興趣小組對工業煉鐵的相關知識進行了深入研究。（1）工業煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，下列知識歸納正確的是___________。A.工業煉鐵得到的是生鐵 B.CO還原氧化鐵的反應屬于置換反應（2）寫出高爐內生成CO的化學方程式___________。【提出問題】甲烷和一氧化碳都具有可燃性，那么甲烷有沒有還原性呢？【查閱資料】①無水硫酸銅白色固體，吸收水分后變為藍色。②鐵的氧化物與稀硫酸反應時無氣體生成【實驗探究】探究上述問題，設計如下裝置并進行實驗。（3）①實驗開始時先通一段時間甲烷的目的是___________。②加熱一段時間后，觀察到A中硬質玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色，取少量黑色粉末于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到___________（填實驗現象），說明有鐵生成；B中白色固體變藍，說明有___________生成；C中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。【實驗結論】（4）甲烷有還原性，寫出甲烷還原氧化鐵的化學方程式___________。【定量研究】（5）若生成的黑色粉末全部是鐵且質量為11.2g，則消耗甲烷的質量至少為___________克。26.氣體的制取是初中化學的重要內容。實驗一：研究氧氣的制取（1）寫出有標號的儀器名稱：①___________，②___________。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣選用的發生裝置是___________（填序號），反應的化學方程式為___________。實驗二：研究二氧化