2023年音樂工作計劃篇音樂工作安排1

一、指導思想：

實行科學發展觀理念，以師生發展為本，立足課堂教學主陣地，探討音樂教化教學的熱點與難點問題，以問題解決為著力點，探求音樂教化教學的有效性，探究名師培育途徑，完善工作室運行機制，實現合作互動，激勵共進。為了推動素養教化，培育學生的創新精神和實踐實力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課，還正確運用實物展示臺協助教學，還每天輪番支配學生做好音樂室的衛生，每班有特地的管理員負責管理，培育了學生的管理工作。學生課前按依次進入音樂室，不得隨意走動和大聲喧嘩。保持寧靜打算上課。音樂室的一切學具只能在音樂室上課時運用，不準許私自帶出音樂室。音樂器材如有損壞，馬上報告老師，依據情節按規定作出賠償。下課后保持桌面整齊、清潔、擺好凳子、關好電開關及窗戶。

二、工作目標：

音樂室常常打掃，保持室內外清潔衛生。每學期我對音樂室進行檢查，并進行總結，確定成果，提出不足之處剛好改進。每學期要上交各類記錄。我將從以下幾個方面明確自己的職責：

1、音樂室由音樂老師擔當管理員并擔當相關責任。

2、音樂室的運用，須征得管理員的認可，并按規定制度運用。

3、由管理員制訂本室運用安排，管理人員要仔細做好設備添置登記。

4、室內保持清潔、寧靜，不準隨意喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。

5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6、凡借用音樂用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還；運用音樂用具，一律要填寫運用器材表，以免失散和造成不要的損失。

7、每次專用室運用后，要搞好室內整齊，關好窗，鎖好門。仔細做好防盜、防火工作。

音樂工作安排2

創建“環境美麗”的校內，既校內綠化怡人，校內環境整齊，校內文化濃郁，形成有利于學生學習與生活。又有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增加人與自然和諧發展意識的學校文化氛圍。

一、指導思想：

讓創建綠色學校與美育課程有機結合起來，音樂教研組堅持以美育和校本課程作為創建綠色學校的重要支柱，以創建綠色學校夯實美育工作。把音樂教學與綠色環保以及生命教化結合起來，增加學生的綠色環保意識，促進學生個體的發展，充分培育學生的實踐實力和創建實力。

二、工作目標：

1、在音樂教學中，引導學生重視綠色與環境愛護問題，認知一些環保學問、增加環保意識，養成愛護環境的好習慣。

2、培育學生酷愛校內、酷愛自然、酷愛動植物以及愛護自然的高尚情操。

3、樹立學生從小事做起，從自己做起，從關切校內環境做起，創建綠色校內、綠色音樂課堂，努力學習。

三、詳細措施：

1、音樂課堂滲透綠色環保教化。

在音樂課教學中滲透綠色環保教化，培育學生酷愛自然的情操。如《我是草原小牧民》、《動物說話》、《四季童趣》、《柳樹姑娘》、《洗手絹》等歌曲中，老師引導學生:美麗的環境就是靠大家愛護并加以創建的，牢記過去人民破壞生態環境的慘痛教訓,自覺地愛護人類賴以生存的自然環境。假如我們人類破壞了生態平衡,人類自身也將受到自然界的懲處與報復。如：超強臺風、霧霾等現象，老師要在課堂上通過環境教化材料，對學生進行環境教化。

2、開展豐富多彩的環境教化主題活動。

（1）在班級舉辦環保歌曲競賽；

（2）組織學生課后開展社會環境調查；

（3）開展以綠色環境教化為主題的創編活動，改編環保小歌曲、舞蹈；

（4）舉辦一場關于綠色環保主題文藝匯演。

音樂工作安排3

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組將接著仔細貫徹教委、教研室、學校有關工作看法，，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教化質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

鞏固舊有成果，強化品牌意識。加強隊伍建設，提高老師素養。優化課堂教學，參加課題探討，全面推動藝術教化。

三、主要工作

1、鞏固舊有成果，強化品牌意識

沿著校本研修的“鑄名師、樹品牌”的指導思想，本期音樂組全體老師在鞏固已有的成果上，接著保持良好的教學作風，更加重視自身平常的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能，加大對學生輔導的力度，重在實效，全面培育，多出精品，為打造一支涪城音樂教化工作者的精英部隊而努力奮斗！

2、加強隊伍建設，提高老師素養

（1）組內老師應常常溝通、談心，相互溝通工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心。

（2）加強梯隊建設，接著實行“師徒結對子”活動，提高年輕老師的業務水平。

（3）主動開展集體備課，注意理解新教材，創建新模式，設計新課型，運用新方法，突出探討性、實效性。

（4）以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的老師。

3、優化課堂教學，參加課題探討

（1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。嚴格“六仔細”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

（2）構建“學問與技能，過程與方法，情感、看法價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式。

（3）敏捷選用各種教學形式和方法，依據教學內容創設情景，引導學生主動參加，引進《涪城區中小學音樂評價體系（試驗）》

（4）本期音樂組全體老師主動參與校內外各級各類教研活動，不斷探究和實踐，為我校即將開題的課題《小學唱歌教學在學生成長過程中的重要作用》做好充分的打算工作。

4、全面推動藝術教化

綜上所述，音樂組全體老師應保持高度的責任感，加大業務技能的鉆研力度，在各自的崗位上做出特色，創出成果，為校內文化建設出力，全面推動藝術教化。

四、主要活動支配

九月：

1、制定期初教學安排。

2、9月16日參與四川省音樂優質課競賽觀摩。

3、結合大隊部做好國慶文藝活動的打算工作。

4、打算區級課題《小學唱歌教學在學生成長中的重要作用》

十月：

1、籌備本屆校內歌手大賽。

2、參與校內歌手大賽，小結參賽狀況。

3、信息技術自培和上網學習。

4、定期開展關于課題等相關內容的研修活動。

十一月：

1、主動開展組內聽課、評課、磨課的教研活動。

2、做好片區集體備課展示活動的有關工作并主動參加。

3、定期開展關于課題等相關內容的研修活動。

4、組內培訓技能項目----自彈自唱。

十二月：

1、信息技術自培和上網學習。

2、定期開展關于課題等相關內容的研修活動。

3、論文撰寫與心得溝通。

4、組內培訓技能項目----自彈自唱。

一月：

1、教研組工作期末總結。

2、教學、教研資料整理、備查。

3、課題研修工作匯總。

音樂工作安排4

為了推動素養教化、培育學生創新精神和表現實力，特將音樂室運用工作安排制定如下：

一、音樂室管理工作由教務處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都由總務處負責選購 ，分工恰當、落實到位、職責分明，做好運用記錄、報廢破損記錄明細。

二、做好常規基礎工作。“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：①按時參與由教務處組織召開理員會議，完成器材打算、衛生等工作。以保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。②做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由教務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好常規記錄。老師每一次運用設備都填好器材運用登記表，音樂教室運用剛好填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用教室功能作用。為了推動素養教化，培育學生的創新精神和實踐實力，我校將充分發揮專用音樂室功能作用。音樂老師上好每一節音樂課，正確運用電教設備，定期做好音樂室的衛生，確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。

四、定期總結不斷完善改進。本學期我們將主動面對學校及各組織對音樂教室的不定期檢查和考核，并進行剛好地總結，提出不足之處及

時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

本學期將嚴格實施音樂教室運用安排，把妥當管理音樂教室工作落到實處。

音樂工作安排5

一、指導思想

音樂教研組將依據學校的工作安排要點，結合本學科的特點，圍繞學校教學、教研的探討，努力提升音樂教學水平，不斷促進每位老師的專業化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量。

二、工作目標

1、仔細領悟音樂新課程標準的精神，仔細備課、嚴格上課，提高音樂課堂教學的質效，嚴格遵守推門聽課制度。

2、加強音樂專業基本功練習，主動參與各類培訓和教研活動，不斷提高和完善自身專業化素養，為我校音樂教化教學工作服務。

三、主要工作

1、嚴格執行本學期的校本教研活動，組員：楊樂珍、胡純純、諸夢夢，每個活動過程要求全體音樂老師都參與，選題，觀課、診斷式評課，集體研討，結題報告等，并留意保存好活動的過程性材料。

2、嚴格落實好各項“教學常規”，時刻規范自身的教化教學行為，按時到崗。敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、激勵學生主動參加，圓滿完成教學任務。

3、組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好合唱、聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，主動參與校內外音樂競賽。

4、本學期開展“慶元旦”匯演活動

四、主要活動支配

九月份

1、制定教研組安排。

2、定好元旦匯演節目及人員。

十月份

1、排練元旦匯演節目。

2、音樂組集體備課及公開課。

十一月份

1、排練元旦匯演節目

2、音樂組集體備課及公開課。

3、小學音樂優質課競賽

十二份

元旦匯演節目排練及演出。

一月份

1、做好學生成果考核工作。

2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。

音樂工作安排6

本學期我擔當八年級(1)、(2)班的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定安排如下：

一、指導思想

仔細貫徹黨的教化方針和政策，堅持以中共的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推動素養教化，努力提高學生的音樂綜合素養，培育青少年學生對音樂藝術的學習愛好，有效的促進學生的藝術修養，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所須要的“四有”新人。

二、學生狀況分析

由于農村中小學缺乏專職音樂老師，所以學生的樂理學問存在嚴峻問題，更不用說對音樂內容的理解;還有少數學生對音樂課根本就沒有愛好，不愿參與音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂學問了。因此，想提高學生的素養，是須要老師和學生相互協作，老師和學校剛好溝通，老師努力結合新課理念提煉出適合農村中學切實可行的一套教學方案。

三、教材分析

教材內容特別豐富，生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲觀賞等內容。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教化和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂教化之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使學生身得到健康發展。培育學生對音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的音樂基學問和簡潔的音樂技能，使學生具有相識簡潔樂譜的實力。培育學生對音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的音樂基學問和簡潔的音樂技能，使學生具有相識簡潔樂譜的實力。

3、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培育學生對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念。初步培育學生分析歌譜的實力和綜合、歸納的實力。初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的實力。

4、結合農村中小學特點，因地置宜地綻開教學工作，努力提高農村學生的音樂素養。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相協助的趣味樂理教學。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜、教詞，然后老師教唱直到正確為止。在教唱過程中加進部分生動教學，使音樂課堂真正實現生動教學。

4、每學一支歌曲，下一節課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

5、有學習有記載，有學習有檢查。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發聲訓練部分：在氣息的限制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協調。

(三)觀賞部分：結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問，以進一步加強情感體驗的實力。

(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活，為了增進學生的學習主動性，在適當的時候加入部分的課外學問來填補教材的有些內容，進而加強教材的完整性。

(五)活動部分：組織開展9月的藝術節，作為今年的精品項目展示。

五、詳細措施

1、注意教學方法的運用與改進，充分利用現代化教學手段，突破教學中的難重點，盡可能補充延長的學問，開闊學生視野。教學中注意學問和思想教化相結合。

2、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協作實力及創新實力

3、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時轉變教學思想觀念，留意與新課標結合，并留意備學生。在備課時，應緊抓住培育學生的審美實力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。盡可能補充延長的學問，開闊學生視野。教學中注意學問和思想教化相結合。

4、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合，采納多種教學手段，提高課堂教學效果。開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到熬煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有愛好學習音樂的學生有學習的機會。

5、組建校女子合唱隊：有助于帶動校內藝術氛圍的提高，有利于幫助各個班級提高音樂教學質量，由于合唱隊員分布在初一個班，有助于初一新生的系統正規化音樂課的實施。

6、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理發展階段，開設有意義的，符合其特色的，有助于其健康成長的音樂課。一方面又可以增加學生的學習愛好。

7、完善唱歌課制度，推行每月一歌安排：有利于建立校內深厚的校內氛圍和和諧的校內環境。

音樂工作安排7

德國音樂家亨德爾講到：假如我的音樂只能讓人開心，我很缺憾，我的目的是讓人們高尚起來。因此，音樂絕不僅是單純為了消遣，而更重要的一點就是要通過音樂來完成塑造人的靈魂，完善人的生命，提高整個民族素養的艱難任務，其德育功能是其他學科所不行替代的。在校外音樂教學中包括：合唱教學、觀賞教學、器樂教學、舞蹈教學等多個方面。所采納的教材中包含德育教化的內容很廣，有教化學生愛家鄉、愛自然、愛學習、愛勞動、愛科學、樹立遠大志向、繼承革命傳統、敬重師長、相互友愛等豐富的德育內容。樂曲旋律美麗，風格多樣，深受學生寵愛。因此，在音樂教學中滲透德育教化，事半功倍。

一、在合唱教學中滲透德育教化

我國聞名音樂家冼星海曾經說過：“音樂是人類最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”道出了音樂的德育教化功能，要求我們在音樂教學中始終滲透德育教化。

（一）通過介紹合唱曲的時代背景，進行德育滲透

合唱教學是校外音樂教化的重要內容之一。歌曲是音樂教化中最普遍、最有滲透力和最有影響的藝術。如《我們多么華蜜》、《中國驕傲》、《東方綠洲》等有些歌曲具有明顯的思想教化目的，而這些豐富的德育內涵和深刻的哲理須要老師在備課時首先去挖掘、發覺和理解，然后教授給學生，給學生唱什么樣的歌曲，關系到塑造什么樣的心靈的問題。多少年來，一代又一代的音樂工作者為少年兒童譜寫了許很多多喜聞樂見的優秀歌曲。歌曲以美麗的旋律，豐富的和聲，詩一般的歌詞深深地震撼著孩子們的幼當心靈，伴隨著他們健康成長。

合唱教學不僅教會學生如何用聲音藝術去表現美，還通過歌曲相識了人生，相識真善美，樹立正確的人生觀。例如《保衛黃河》這首歌合唱曲，就是從介紹作者創作時代背景入手的。首先介紹作品創作的年頭，然后引導學生理解作品的表現主題，以此激發學生的愛國主義精神和民族驕傲感，并將感情溶入到作品的演唱中，引起共鳴，提高了演唱的效果。

（二）通過指導朗誦歌詞滲透德育教化

優秀音樂作品的歌詞就像一首美麗的詩歌，一篇優秀的散文，一部先進的文學作品。它能鼓舞人，教化人，熏陶人，塑造人。例如《中國驕傲》，可通過個別朗誦、集體朗誦的形式，指導學生有感情地朗誦歌詞，使學生在朗誦中被中國的寬闊廣袤所感染、震撼。并為自己是中國人感到驕傲，激勵學生珍惜今日來之不易的華蜜生活從而化作求知的動力。

（三）通過指導觀賞旋律滲透德育教化

在合唱教學實踐中，要有重點地選擇旋律美麗的作品，使學生在旋律的觀賞中，體會、感受和領悟音樂的無窮力氣，使心靈得以凈化，感情不斷升華，從中提高審美實力，達到美育教化和德育教化相結合的目的。在觀賞《牧歌》時，那美麗抒情、寬廣悠長、悠揚飄逸的旋律，把學生帶入了一望無際的寬闊草原，使學生得到美的享受。

（四）通過指導和訓練多聲部合唱滲透德育教化

在指導學生進行合唱訓練時，嚴格要求學生聲部安排中統一，在音量上做到力度均衡，精確演唱自己的聲部，達到協調、和諧、統一的藝術效果。在集中訓練時，要求做到動作快速，守時守紀，不遲到、不早退、不掉拍，以此培育學生的團結協作精神和集體榮譽感，強化了學生組織紀律性。

二、在器樂教學中滲透德育教化

音樂是情感藝術，優秀的音樂作品總是具有很大的感染力，它以自己獨特的音波來穿透人的心靈，從而使人的審美心理產生五彩繽紛的感情波濤。如在教二胡獨奏曲《光明行》時，老師通過講解并描述劉天華在演奏會上精彩的二胡表演，引得外國人贊嘆不已的小故事，啟發學生酷愛和珍視我國民族音樂藝術遺產，并要努力繼承和發揚光大。在分析樂曲時，啟發學生從激情而富有動感的旋律中，附點節奏的不斷運用和二胡頓弓、連弓的不斷改變中，想象出人們那種熱忱奔放、奮勉向上的精神面貌，體會到人們追求光明的迫切心情和劇烈愿望，以及對生活及前途的樂觀自信，使學生懂得少年兒童就像初升的太陽朝氣勃勃，應當從小把旺盛的精力投入到學習中。學生在歡快的樂曲聲中聽得興致勃勃，不知不覺中增進了對民族音樂的寵愛和癡迷。當然須要學生有堅韌的學習精神和腳踏實地的.學習看法，僅靠一點點聰慧才智想獲得勝利是不行能的。刻苦訓練中熬煉意志，形成了吃苦耐勞的良好品質。

三、提高老師的自身修養，對學生進行德育滲透教化

教化心理學認為：老師是學生特性的塑造者，是科學文化的傳遞者，是學生的示范者，是心理衛生的工作者。作為老師要適應教化發展的趨勢，主動調整自己提高自己各方面的素養，使老師的主導作用和學生的主體作用協調統一，從而達到培育和發展學生的各方面的素養。

音樂工作安排8

為了仔細實行學校的工作安排，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際狀況，特制定以下工作安排。

一、思想方面：

1．師德表現：

向身邊的一試驗老師學習，學習他們永不滿意的鉆研看法；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創新意識；愛生如子的崇高品質。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校老師。

2．工作看法：

敬重學生、愛惜學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。

二、教學方面：

1．會課工作：

利用好會課時間，備課仔細細致，盡力做到科學、精確、嚴密。象同行仔細學習，在會課的過程中，我除了仔細鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，主動向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，精確把握重點和難點。同時我還留意仔細編寫教案，并不斷歸納總結教學中的閱歷和教訓。

2．課堂教學：

在平常的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，注意對學生音樂實力的培育。

3．堅持聽課，尤其是組內其他老師的課，學習他人的珍貴的教學閱歷，來提高自己的教學水平。

4．不斷充溢自己的教學內容，豐富教學方法。

5．剛好總結工作中的不足，加以訂正和改進，不斷完善自己的教學工作。

三、科研方面

1．確立課題，作好筆記，剛好反思。

2．結合自己教化教學工作，開展好《怎樣讓孩子的留意力更長久——ｘ年級音樂課堂教學內容支配》的課題探討。

3．多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

4．剛好把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他老師資源共享。

四、其它方面

帶好特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練起先，在歌曲中訓練學生的演唱技巧。一期結束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統一的程度。

五、主要措施

1．充分利用業余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2．請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

音樂工作安排9

一、指導思想

以《基礎教化課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培育學生學習愛好為動力的藝術素養教化。加強老師隊伍建設，提升學科教學品嘗，堅持主動進取，改革創新，不斷轉變觀念，進一步提高我校音樂教化質量，提高學生的整體音樂素養，全面實施素養教化。

二、工作目標

1、切實抓好器樂進課堂。

2、轉好老師的音樂基本功訓練。

3、音樂學科成果合格率100%，優秀率達到65%以上。

4、師能按要求完成老師“六個一”

5、面發展學生發覺美，創建美德實力。

6、留意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發展，學會協調平衡。

三、工作重點

（一）課程與教學

進一步實施和推廣《音樂課程標準》，激勵老師主動探究，改革方法，全面提高課堂教學質量。

1、加強理論學習和音樂素養的培育。重點培育青年老師的業務實力和水平。

2、抓好每一堂音樂課常規的教學，提高教學質量。

3、在新課標的理念下，注意學生的主體作用，培育學生的音樂素養。

（二）師資培訓

1、定期組織老師學習有關專業理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養。

2、定期組織青年老師參與假期培訓，提高老師的業務實力。

3、加強信息技術與音樂學科的整合，仔細參與信息技術培訓，切實提高自身運用網路技術和遠程教化藝術類資源實力，并以自治課件及運用計算機進行輔導教學為階段目標。

4、刻苦鉆研教材，多謝教學后記，積累教學閱歷。

（三）課外藝術活動

用一雙發覺美德眼睛，仔細選擇有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素養的隊伍參與市、區以及學校組織的各種文藝活動。

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推動素養教化、培育學生創新精神和創建實力方面有著重要作用，音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責選購 ，由于分工恰當、落實到位、職責分明。

為了推動素養教化，培育學生的創新精神和實踐實力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節音樂課，還正確運用實物展示臺協助教學，還每天輪番支配學生做好音樂室的衛生，每班有特地的管理員負責管理，培育學生的管理工作。

學生課前在專用室門口排好隊，按依次進入音樂室，在指定座位上入座，不得隨意走動和大聲喧嘩，保持寧靜打算上課。音樂室里的一切音樂器材，只能在音樂室上課時運用，不準許私自帶出音樂室。如運用時發覺音樂器材有損壞，應馬上報告老師，依據情節按規定作出賠償。下課后把音樂器材及循環教材，按原來位置存放，保持座椅教室的清潔，關好電開關及窗戶。

音樂室常常打掃，保持室內外清潔衛生。

每學期我對音樂實進行檢查，并進行總結，確定成果，提出不足之處剛好改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

從以下幾個方面明確自己的職責：

1、音樂室由專任音樂老師擔當管理員并擔當相關責任。

2、音樂室的運用，須征得管理員的認可，并按規定制度運用。

3、由管理員制訂本室運用安排，管理人員要仔細做好設備添置登記，教材、器材要擺放整齊，并監督做好運用記錄工作。

4、室內保持清潔、寧靜，不準隨意喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。

5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6、凡借用音樂器材者一律填寫出借登記表，用后按期歸還，運用音樂用具，一律要填寫運用器材表，以免失散和造成不要的損失。

7、專用室運用后要搞好室內整齊，關好窗，鎖好門。仔細做好防盜、防火工作。

音樂工作安排10

一、指導思想

以學校工作安排為指導，針對我校實際，以“構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創新、合作、探究”的教化理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素養教化為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素養。以課程改革試驗為契機，把更新教化觀念腳踏實地地貫徹到教化改革的全過程中去，結合新的教化思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。抓教學常規管理，建立符合新課程理念的教學規范指導老師的教學的行為，對提高音樂教學質量，促進學生全面、持續發展具有非常重要的意義。

二、工作要求

1、樹立終身學習意識。當前，新課程改革正在我國漸漸鋪開，新的教化理念、新的教學大綱、現代教化技術等，都須要我們每位老師重新再學習。新課程改革對我們每位老師來說是一種挑戰，但也為我們供應了廣博的學習空間和探究空間。我們不能安于現狀、夜郎自大。惟有加強學習，提高教學效率和質量，才不會被社會淘汰。假如說：“發展是硬道理”，那么“學習是硬功夫”。

2、樹立團結協作意識。可以說：“學習”是我們教研組的主題，而“團結”更是前提。沒有了“團結”，“學習”就成了無本之源，只有我們教研組的每位老師善待成果、善待同事，才會有教研組團結協作的局面小學音樂教研組工作安排小學音樂教研組工作安排。

3、樹立創新超前意識。新課程理念下的音樂老師的職責不僅在于“教書”，更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理學問的傳授，更應融合音樂思想、音樂文化、音樂素養等方面的人文滲透。音樂工作者不應光靠一架鋼琴、一本音樂書，更應充分利用計算機協助教學或進行音樂活動等探討。應當說，只有提高學習、拓寬思路，才會有超前的意識，也才會有創新的眼光。

三、工作措施

1、加強學習，轉變觀念，明確方向

⑴學習“兩綱”精神。本學期利用教研活動時間，仔細學習“兩綱”精神，組織學習、探討，充分領悟其精神，提高老師對“兩綱”精神重要性的相識，轉變教學觀念，確立新理念。

⑵學習理論、案例分析、教學論文。結合教研組的實際狀況，學習相關理論、案例分析及教學論文。本學期每位老師至少學習一篇教學案例。并結合課堂教學法寫好教學后記、案例分析。在學習、探討、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。

仔細組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要留意領悟教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，并依據學生的詳細狀況對教材進行再加工，有創建性地設計教學過程，并留意教學實踐與課題探討的結合。

依據集體備課內容，指定老師在教研組開課，同時也激勵開展多種形式的相互聽課，并仔細進行評課小學音樂教研組工作安排工作安排

詳細要求是：開課老師仔細打算、仔細上課，上課要著力創設讓學生動手實踐、自主探究和合作溝通的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主子，激勵學生從各個角度發覺問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐實力、探究意識和創新意識，應努力創設一個心理自由的課堂教學環境。聽課老師聽課前要熟識教材，聽時要用心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進看法。

3、做好學生的輔導工作。

結合學科特點對學生的個別差異抓好培優工作，從而提高教學質量。對于優等生除成立愛好小組外，我們還將主動訓練學生參與各級各類的競賽活動。

音樂工作安排11

一、目的要求:

音樂是人類最古老，普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與溝通的必不行少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿意人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創建，是人類基本素養和實力的一種反映。愛好是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持親密聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，依據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培育學生的學習愛好。為了豐富學生課外文化生活，滿意大家心理需求助于，特在校內內成立音樂愛好小組，以聲樂訓練為主。

二、活動時間支配:

星期二、星期四

三、活動地點:

音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室

四、活動項目:

1、基礎樂理學問以及聲樂訓練(獨唱及表演唱)

2、形體訓練

3、器樂演奏

五、教學要求:

1.老師仔細的打算好每一次活動，要求學問通俗易懂并有肯定的愛好性。

2.學生不得曠課，學生仔細完成老師布置的任務。

3.學生主動和輔導老師進行協作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有生動性、活潑性。

六、詳細工作措施:

1.上好音樂愛好活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的特性特色，以此推動學生音樂素養的全面發展。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴高校生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培育、發展學生的音樂愛好，使他們學有所長，培育學生的集體主義精神。

3.常常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量削減對老師的依靠心理等，平常將定期不定期的向學生舉薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習愛好，培育音樂實力為主要內容，不讓學生放任自由。

5.培育學生的特長，并在肯定的時間讓他們發揮自己的特長，熬煉和發展學生的實力。

七、愛好小組名單:

初一:王睿、尹魯豫、丁曉鳳、丁林芳、董琪。

初二:董玫慧、蓋云飛、李曉雨、辛慧琳、紀雨桐。

初三:宮汝梅、趙姜偉、隋琳達、王一男、李曉芬

李曉芳、王璐。

初四:宋琪、高帆、李萍、高曉陽、宮海燕

丁妮妮、劉珍珍、高俊成、趙炳安、呂宇昊。

附:活動支配:

3月:1、合唱排練《東方之珠》

2、群舞《步步高》

4月:1、器樂排練《雪蓮》

2、特長生的單獨訓練

5月:各愛好小組分別訓練

6月:文藝匯演節目排練

音樂工作安排12

一、工作思路

新學期，我中心將接著以推動音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養作為學科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上，深化學習修訂版教材，幫助老師充分、敏捷的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；仔細學習有關學科核心素養的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養。切實履行探討、指導、服務的職能，進一步改善教學探討制度和工作方式