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文檔簡介

原來這是聚硅氧烷創造的奇跡。把用聚硅氧烷薄膜制成的鳥籠浸在魚缸中，氧氣能透過鳥籠，維持金絲雀的生命。一只漂亮的金絲雀生活在水中的魚群之中，這是怎么回事呢？什么是化學？化學有什么用？衣食豐富的圖表展示世界因化學而絢麗多彩住豐富的圖片展示世界因化學而絢麗多彩行緒言：化學使世界變得更加絢麗多彩是這樣嗎？1、了解什么是化學及化學有什么用。2、初步感知學習化學的科學的方法。教學目標：1、研究自然界已存在的物質及其變化。2、創造自然界不存在的物質，如半導體、超導體、有記憶能力的新材料等。3、知道物質內部組成、結構、以及變化規律。

閱讀教材2—3頁

調味品——防腐氫氧化鈉，肥皂、造紙、紡織、印染食鹽

漂白粉化工氯氣塑料，農藥原料制鹽酸有機合成化肥氫氣金屬冶煉有機合成

實用技術近代化學現代化學冶金、釀酒、火藥、造紙等原子——分子學說現代物質結構理論化學發展史火化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學。D23BD4：化學研究的對象與物理、生物、數學、地理等其他自然科學的研究對象不同，取一塊食鹽（一種食用含碘鹽）可以從不同的角度進行研究，以下不是化學研究領域的是（）A.食鹽是由什么成分組成B.食鹽的產地在哪里C.食鹽有什么性質和用途D.食鹽的微觀結構如何解析：由化學概念可知，凡是探究物質的組成和微觀結構，以及物質的性質及發生變化的研究，均屬化學研究的內容。因此，A、C、D分別研究物質組成、性質及結構，屬于化學研究范疇，而B則不屬于化學研究范疇，故選B。答案：B點點對接●化學的發展史及研究的內容DBBA化學是一門實用的科學化學是一門創造型的科學化學是一門發展的科學化學與衣、食、住、行、能源、信息、材料、國防、環境、醫藥衛生、資源利用等都密切相關。綠色化學的核心：就是要利用化學原理從源頭消除污染綠色食品：

是指無毒無害食品，也不會對環境造成污染的食品如何學習化學？1、對化學感興趣；2、敢提問、善交流、常總結；3、講規范、細觀察、務求實；4、動腦──思考、反思。動口──提問、交流、解答。動手──實驗操作、探究、驗

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