風娃娃

第2課時復習生字幫助抽水繼續使勁秧苗表示搖擺翻倒仍然栽樹責怪風娃娃做了哪些好事？又做了哪些壞事？風娃娃做了吹動風車、吹動大船等好事，也做了吹跑風箏、吹跑衣服、吹斷小樹等壞事。合作探究圖示示例探究一品味故事中蘊含的道理自由朗讀第2自然段，思考：風娃娃來到田野，看到了什么？又做了什么？看到的：一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。做的：他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。理解“斷斷續續”斷斷續續：時而中斷，時而繼續。理解“使勁”使勁：用力。在風娃娃的幫助下，大風車發生了什么變化？·風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。·風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。語速稍慢語速稍快大風車轉得飛快，抽上來的水嘩啦嘩啦地流到了田里。這個時候誰是高興的？想象一下秧苗會對風娃娃說些什么？這一段先寫風娃娃來到了哪兒，看見了什么，再寫風娃娃做了什么，最后結果怎么樣。自主學習第3自然段，梳理風娃娃又來到哪兒看見什么情況，做了什么，結果如何。地點事情看見什么做了什么結果怎么樣河邊吹動大船許多船工正拉著一艘大船，大船走得很慢很慢。對著船帆用力吹了口氣。船飛快地跑了起來，船工們向風娃娃表示感謝。纖繩船帆從哪句話可以看出船工們非常辛苦？他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。讀完這句話，你有什么感受？如果你是得到了幫助的船工，你會對風娃娃說些什么？默讀課文第5、6自然段，自主學習，根據課文內容填寫表格中的內容。地點事情看見什么做了什么結果怎么樣廣場吹跑風箏吹跑衣服吹斷小樹用力吹風箏。吹跑了人們晾曬的衣服。折斷了新栽的小樹。幾個孩子在放風箏。人們晾曬的衣服。新栽的小樹。風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。人們都生氣了，紛紛責怪他。人們都生氣了，紛紛責怪他。理解“無影無蹤”無影無蹤：完全消失，不知去向。你能用“無影無蹤”造句嗎？當風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，吹斷了新栽的小樹，人們會怎樣責怪他？風娃娃可能還做了什么事也受到了人們的責怪？聯系生活實際說一說。風娃娃來到_____________，看到____________________，他___________________________________。風娃娃由于幫了倒忙，受到了人們的責備。風媽媽是怎樣安慰他的？你覺得風娃娃怎么做才是真的對別人有用？說一說生活中你有沒有像風娃娃這樣好心辦壞事的情況。合作探究圖示示例根據表格內容，在小組內互相練習復述故事。提示：略寫的“吹跑衣服”和“吹斷小樹”部分，可以模仿前面三件事的寫法將內容想象得更具體。為了讓講的故事更吸引人，大家講故事的時候，還可以加上動作表情和模擬聲音的詞語。探究二根據提示復述故事地點事情看見什么做了什么結果怎么樣田野轉動風車大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車轉得飛快！抽上來的水奔跑著向田里流去，秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。河邊吹動大船許多船工正拉著一艘大船，大船走得很慢很慢。對著船帆用力吹了口氣。船飛快地跑了起來，船工們向風娃娃表示感謝。廣場

吹跑風箏幾個孩子在放風箏。用力吹風箏。風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。吹跑衣服人們晾曬的衣服。吹跑了人們晾曬的衣服。人們都生氣了，紛紛責怪他。吹斷小樹新栽的小樹。折斷了新栽的小樹。人們都生氣了，紛紛責怪他。合作探究圖示示例探究三積累帶“風”的詞語，了解風的作用形容冷暖不同的風形容威力不同的風描繪了“風”所帶來的美好畫面你還知道哪些不同類型的風？想一想：生活中風還能做些什么？本節課，通過學