我們班他們班部編人教版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課第一課時(shí)走進(jìn)他們班Part1走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的。他們各有什么特點(diǎn)呢？她發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師總在課堂上夸獎(jiǎng)隔壁四（3)班，她想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們班學(xué)習(xí)的地方嗎？走進(jìn)他們班說(shuō)一說(shuō)1.你的老師也經(jīng)常夸贊某個(gè)班級(jí)嗎？是哪個(gè)班級(jí)？夸贊他們什么呢？2.回憶一下，你記憶中，哪個(gè)班級(jí)獲得的榮譽(yù)最多？走進(jìn)他們班說(shuō)一說(shuō)為什么有的班能夠經(jīng)常在評(píng)比中脫穎而出呢？你會(huì)不會(huì)常常困惑，為什么某個(gè)班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)滿盈、人人夸贊？走進(jìn)他們班班級(jí)小調(diào)查為了更加深入地了解每個(gè)班級(jí)，找到各班的優(yōu)點(diǎn)以便我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在請(qǐng)大家自由分組，選擇各自想要了解的班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。走進(jìn)他們班調(diào)查小貼士：我們一起來(lái)調(diào)查其他班吧！基本情況興趣愛(ài)好師生情況獲獎(jiǎng)情況班級(jí)展板學(xué)習(xí)情況班規(guī)班訓(xùn)班級(jí)特長(zhǎng)班級(jí)口號(hào)走進(jìn)他們班調(diào)查分析表請(qǐng)根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。我們認(rèn)為，________班的特點(diǎn)是：_________________________________________值得我們班學(xué)習(xí)的地方有:__________________________________________走進(jìn)他們班走進(jìn)他們班每個(gè)班級(jí)都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，也要向其他的班級(jí)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，一起努力把自己的班級(jí)建設(shè)得更加美好。增進(jìn)班級(jí)間的合作Part2增進(jìn)班級(jí)間的合作班級(jí)大合作新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中，四年級(jí)所有班級(jí)齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)。增進(jìn)班級(jí)間的合作你們班和別的班有過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)嗎？你們?cè)诨顒?dòng)中是怎樣合作的？增進(jìn)班級(jí)間的合作校園操文化藝術(shù)節(jié)校園大掃除增進(jìn)班級(jí)間的合作我們班和其他班開(kāi)展過(guò)哪些合作呢？我們可以從這類(lèi)活動(dòng)中收獲什么？你認(rèn)為開(kāi)展班級(jí)間的大合作活動(dòng)有什么意義？增進(jìn)班級(jí)間的合作我們班和其他班開(kāi)展過(guò)哪些合作呢？班級(jí)旅游、班級(jí)游戲、班級(jí)晚會(huì)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)交流會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、班級(jí)聚餐、觀影、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等。增進(jìn)班級(jí)間的合作你認(rèn)為開(kāi)展班級(jí)間的大合作活動(dòng)有什么意義？開(kāi)展班級(jí)合作活動(dòng)可以增進(jìn)班級(jí)間互相學(xué)習(xí),共同提高;可以培養(yǎng)班級(jí)間團(tuán)結(jié)互助精神;可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作等。在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于學(xué)生良好的品德的發(fā)展。教師引發(fā)的班級(jí)活動(dòng)如何對(duì)待他人、集體和社會(huì),這一切都耳濡目染地影響著學(xué)生。學(xué)生會(huì)有意無(wú)意、自覺(jué)不自覺(jué)地以老師安排的班級(jí)活動(dòng)去處理人際關(guān)系和利益關(guān)系。

增進(jìn)班級(jí)間的合作你認(rèn)為開(kāi)展班級(jí)間的大合作活動(dòng)有什么意義？增進(jìn)班級(jí)間的感情加強(qiáng)合作、實(shí)踐能力的培養(yǎng)拓寬學(xué)生交往的范圍增進(jìn)班級(jí)間的合作我們可以從這類(lèi)活動(dòng)中收獲什么？積極建造和諧的班級(jí)氛圍努力培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力讓更多學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)增進(jìn)班級(jí)間的合作學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級(jí)構(gòu)成的，我們每個(gè)班級(jí)各有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個(gè)班級(jí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)班級(jí)間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的發(fā)展。下課時(shí)間到啦我們班他們班部編人教版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課第二課時(shí)正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)Part1正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)之間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)有哪些？班級(jí)成績(jī)

班級(jí)成績(jī)

正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)之間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉?jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)有什么樣的作用？促進(jìn)成長(zhǎng)和收獲，使同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高。增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)性，加強(qiáng)班級(jí)間的合作與交流。幫助交到更多的朋友，增強(qiáng)友誼。培養(yǎng)同學(xué)們不怕失敗的精神和堅(jiān)韌的品格正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的不良后果？攝影比賽時(shí)，為了讓班級(jí)獲得好成績(jī)，有的同學(xué)用家長(zhǎng)的作品參賽。衛(wèi)生評(píng)比時(shí)，部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時(shí)，偷偷撿起地上的紙屑。正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的不良后果？不正確對(duì)待班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)違背班級(jí)公平，影響人際關(guān)系，擾亂班級(jí)秩序，損害班級(jí)榮譽(yù)和利益；還不利于發(fā)現(xiàn)個(gè)人不足，不利于促進(jìn)自己進(jìn)步發(fā)展等。正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正當(dāng)方式。這話說(shuō)起來(lái)容易，要真正做到，也不是那么簡(jiǎn)單。請(qǐng)你想一想，說(shuō)一說(shuō)，如果在以下情景中，你會(huì)怎么做？四年級(jí)將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為這種方式不正當(dāng)，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫(xiě)“班班有看頭”“劇劇都精彩”。正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正當(dāng)方式。這話說(shuō)起來(lái)容易，要真正做到，也不是那么簡(jiǎn)單。請(qǐng)你想一想，說(shuō)一說(shuō)，如果在以下情景中，你會(huì)怎么做？假如你是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，聽(tīng)到別人起哄，會(huì)怎么想？如果你在看臺(tái)上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會(huì)怎么做？為他班喝彩Part2為他班喝彩每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。為他班喝彩1.為什么學(xué)校會(huì)給那個(gè)班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”呢2.巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)敗給了北京，為什么法國(guó)代表團(tuán)還會(huì)向北京祝賀呢？閱讀角3.為什么全場(chǎng)觀眾給法國(guó)代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？為他班喝彩閱讀角1.為什么學(xué)校會(huì)給那個(gè)班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”呢？那個(gè)班的學(xué)生在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩。為他班喝彩閱讀角2.巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)敗給了北京，為什么法國(guó)代表團(tuán)還會(huì)向北京祝賀呢？因?yàn)槊總€(gè)對(duì)手都是值得尊重和欣賞的，巴黎為中國(guó)喝彩，是對(duì)中國(guó)的認(rèn)可和贊賞。為他班喝彩閱讀角3.為什么全場(chǎng)觀眾給法國(guó)代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？因?yàn)榉▏?guó)代表團(tuán)非常大度，能夠?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手送上祝福，他們的做法值得學(xué)習(xí)，所以全場(chǎng)觀眾為他們送上了最熱烈的掌聲。為他班喝彩感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。為他班喝彩為他班喝彩倡議書(shū)讓我們班“為他班喝彩”的倡議書(shū)落實(shí)到每一次班級(jí)間的活動(dòng)中吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們會(huì)……合唱比賽中，我們會(huì)…………下課時(shí)間到啦3

我們班他們班第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)活動(dòng)一：班級(jí)特色互欣賞班級(jí)特色互欣賞

在學(xué)校里，同學(xué)們不僅和同班同學(xué)玩耍、合作，而且還會(huì)接觸其他班同學(xué)，很多同學(xué)和本班、其他班的同學(xué)都成為了好朋友。

雖然我們不在一個(gè)班，但我們一起參加了學(xué)校的科技興趣小組。后來(lái)我們熟悉起來(lái)，成為了好朋友。班級(jí)特色互欣賞你在其他班有好朋友嗎，給大家介紹一下吧。班級(jí)

姓名特點(diǎn)

成為好朋友的原因

其他班的好朋友班級(jí)特色互欣賞同學(xué)們?cè)谂c其他班的好朋友玩的同時(shí)，是否也了解他們班的情況呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下其他班吧！班級(jí)特色互欣賞你調(diào)查的是哪個(gè)班，為什么要選擇這個(gè)班？這個(gè)班的哪些特色最吸引你？這個(gè)班哪些地方比我們做得好，值得我們學(xué)習(xí)？123班級(jí)特色互欣賞調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果班級(jí)

班主任人數(shù)

班級(jí)特色

集體榮譽(yù)小組分享班級(jí)特色互欣賞通過(guò)小組分享交流，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？班級(jí)特色互欣賞每個(gè)班級(jí)都有各自的特色和優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)二：班級(jí)合作歡樂(lè)多班級(jí)合作歡樂(lè)多漁夫和廚師乘船出海，不幸遭遇臺(tái)風(fēng)，兩人漂泊到一個(gè)荒島上。島上荒無(wú)人煙，他們饑腸轆轆，需要抓緊解決生存問(wèn)題。漁夫很會(huì)捕魚(yú)但不會(huì)烹飪，廚師很會(huì)烹飪但不會(huì)捕魚(yú)。在有火種的前提下，他們應(yīng)該怎樣合作呢？漁夫與廚師漁夫與廚師借助彼此的優(yōu)勢(shì)，一人抓魚(yú)，一人烹飪，通力合作，先解決吃飯問(wèn)題，再尋求脫困的方法。小故事班級(jí)合作歡樂(lè)多在學(xué)校生活中，你認(rèn)為開(kāi)展班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？咱們班可以和哪個(gè)班開(kāi)展合作，開(kāi)展什么合作？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)合作活動(dòng)方案。你計(jì)劃開(kāi)展什么活動(dòng)，把你的想法和大家說(shuō)一說(shuō)。

班級(jí)合作歡樂(lè)多合作方案合作名稱(chēng)合作目的合作對(duì)象合作流程

請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)選出最喜歡的合作活動(dòng)，并執(zhí)行合作方案。班級(jí)合作歡樂(lè)多

有的同學(xué)說(shuō)，我的方案我說(shuō)了算，他們班應(yīng)該聽(tīng)我的。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)合適嗎？怎樣與其他班溝通達(dá)成你們的合作呢？班級(jí)合作歡樂(lè)多

通過(guò)合作，我們展示了各自班級(jí)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，拉近了班級(jí)之間的距離，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，讓我們的校園生活更加豐富多彩！活動(dòng)三：班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)收獲多班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)收獲多運(yùn)動(dòng)員努力拼搏，全力以赴，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)收獲，讓我們成長(zhǎng)，激發(fā)我們成為更好的自己。班級(jí)與班級(jí)之間既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)。想一想，你們班在競(jìng)爭(zhēng)中有哪些收獲？班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)收獲多這種競(jìng)爭(zhēng)行為正確嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

這次拔河比賽，我們班特別請(qǐng)來(lái)了高年級(jí)的同學(xué)幫忙，肯定能得第一名。

你們班在臺(tái)上演，我們班在臺(tái)下演，看誰(shuí)演得過(guò)誰(shuí)。班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)收獲多光彩的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)