教材語(yǔ)境

Why

does

Betty

refuse

to

eat

before

she

leaves？貝蒂在離開(kāi)前為什么拒絕吃東西？（教材P64）&1&

refuse

v.拒絕&2&

refuse作及物動(dòng)詞時(shí)，常用于下面結(jié)構(gòu)中：Mary

refused

Tom's

help.

瑪麗拒絕了湯姆的幫助。&3&

refuse還可作不及物動(dòng)詞，意為"拒絕，回絕"。She

asked

him

to

leave,

but

he

refused.她叫他走，但他不肯。Herefusedtoacceptdonationsanddecidedtomakemoneybyhimself.他拒絕接受捐款，決定靠自己掙錢。典例1

(海南中考)

Mrs.

Green

refuses

___

sweet

food.

She

doesn't

want

to

get

fat.C

eat【解析】refuse

to

do

sth.意為"拒絕做某事"，為固定結(jié)構(gòu)且符合語(yǔ)境，故選C。教材語(yǔ)境

You

look

lovely,

Lingling!

你看起來(lái)很可愛(ài)，玲玲！

（教材P64）&4&

look+adj./n.看起來(lái)……&5&

look在此作感官動(dòng)詞（系動(dòng)詞的一種），其后常接形容詞、名詞作表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)或特征等，不用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。Cindy,

can

I

look

at

your

notebook?

It

looks

special.

辛迪，我能看一下你的筆記本嗎？它看起來(lái)很特別。（選自無(wú)錫中考）He

looks

an

honest

man.

他看上去是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。&6&

常見(jiàn)的感官動(dòng)詞：taste

嘗起來(lái)

look

看起來(lái)

sound

聽(tīng)起來(lái)smell

聞起來(lái)feel

摸起來(lái)教材語(yǔ)境

They

look

OK,

don't

they？

它們看起來(lái)不錯(cuò)，不是嗎？

（教材P64）&7&

反意疑問(wèn)句&8&

本句是反意疑問(wèn)句。反意疑問(wèn)句是指在陳述句后附加一個(gè)簡(jiǎn)短問(wèn)句,

用于征詢肯定或否定的意見(jiàn),

或者希望陳述句所表達(dá)的內(nèi)容得到證實(shí)。（1）反意疑問(wèn)句的兩種形式：（2）反意疑問(wèn)句的答語(yǔ)：反意疑問(wèn)句的答語(yǔ)應(yīng)符合事實(shí)。事實(shí)是肯定的,

用yes；事實(shí)是否定的,

用no。當(dāng)句式是"前否后肯"的形式時(shí),

答語(yǔ)的翻譯要以事實(shí)為依據(jù),

yes翻譯為"不是"；no

翻譯為"是的"。

—They

had

milk

and

bread

for

breakfast,

didn't

they?

他們?cè)绮秃扰Ｄ獭⒊悦姘皇菃幔俊猋es,

they

did.

是的，他們?cè)绮秃扰Ｄ獭⒊悦姘?/p>

—He

isn't

a

teacher,

is

he?

他不是一位教師，是嗎？—No,

he

isn't.

是的，他不是。&9&

當(dāng)陳述部分中含有表示否定意義的never、seldom、hardly、few、little、nothing等時(shí)，簡(jiǎn)短問(wèn)句用肯定形式。Lily

never

eats

junk

food,

does

she?

莉莉從不吃垃圾食品，是嗎？典例2

(綏化中考)Jean

knew

nothing

about

the

news

until

her

aunt

told

her,

___?BA.didn't

she

she

C.didn't

Jean【解析】句意：直到瓊的姑姑告訴她，她才知道這個(gè)消息，是嗎？反意疑問(wèn)句遵循"前肯后否，前否后肯"原則，此處陳述句部分含有nothing，簡(jiǎn)短問(wèn)句應(yīng)用肯定形式。故選B。教材語(yǔ)境

It's

got

a

great

beat!

節(jié)奏感很強(qiáng)！

（教材P64）&10&

beat/bi?t/

n.節(jié)拍；拍子I

like

pop

music

that

has

got

a

great

beat.

我喜歡節(jié)奏感很強(qiáng)的流行音樂(lè)。&11&

beat還可作動(dòng)詞，其過(guò)去式和過(guò)去分詞分別為beat和beaten，其含義有：（1）意為"（心臟等）跳動(dòng)"。I

feel

my

heart

beating

fast.我感覺(jué)心臟跳得很快。（3）意為"撞擊，拍打"。Can

you

beat

the

drum?你會(huì)擊鼓嗎？

Someone

is

beating

at

the

door.有人在拍門。教材語(yǔ)境

Pardon？

請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？

（教材P64）&12&

pardon/?pɑ?dn/

int.對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?13&

pardon在此作感嘆詞，口語(yǔ)中常用于禮貌地請(qǐng)求別人重復(fù)自己沒(méi)聽(tīng)清或不理解的話，讀的時(shí)候要用升調(diào)。"Pardon?"相當(dāng)于"I

beg

your

pardon?"或"Pardon

me?"。—How

old

are

you,

Jim?

吉姆，你多大了？—Pardon?

It's

too

noisy

here.

請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？這里太吵了。&14&

（1）pardon作及物動(dòng)詞，意為"原諒,寬恕"。pardon

sb.

for

（doing）

sth.

意為"原諒某人（做）某事"。Please

pardon

me

for

interrupting

you.打擾你了，請(qǐng)?jiān)彙＃?）pardon還可作名詞，意為"赦免；原諒，寬恕"。ask/beg

one's

pardon

意為"請(qǐng)求某人原諒"。He

asked

her

pardon

for

fooling

her.

他愚弄了她，向她請(qǐng)求原諒。教材語(yǔ)境

Do

you

intend

to

stay

in

China

for

long,

Tony？

托尼，你打算在中國(guó)待很長(zhǎng)時(shí)間嗎？（教材P64）&15&

intend/?n?tend/

v.計(jì)劃；打算&16&

intend通常不用于進(jìn)行時(shí)。常用結(jié)構(gòu)如下：We

intend

to

go

for

a

picnic

this

Sunday.=We

intend

going

for

a

picnic

this

Sunday.

我們打算這個(gè)星期日去野餐。

The

teacher

intends

our

monitor

to

deal

with

the

problem.

老師打算讓我們的班長(zhǎng)處理這個(gè)問(wèn)題。教材語(yǔ)境

I

hope

so.

我希望如此。

（教材P64）&17&

I

hope

so.

我希望如此。&18&

"I

hope

so."表示希望前面所說(shuō)的事情能夠發(fā)生。為了避免重復(fù)，用so指代前面提到的想法、做法或情況等。表示不希望前面所說(shuō)的事情發(fā)生時(shí)，用"I

hope

not."。—I

hear

a

subway

will

be

built

in

our

city

in

the

future.

我聽(tīng)說(shuō)我們市未來(lái)會(huì)修建一條地鐵。—I

hope

so.

我希望如此。—The

weather

report

says

it

will

rain

this

weekend.

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這個(gè)周末有雨。—I

hope

not.

We

will

go

hiking

this

Saturday.我希望不要下雨。這個(gè)星期六我們要去徒步旅行。&19&

I

think

so./I

don't

think

so.

我認(rèn)為是這樣。/我認(rèn)為不是這樣。I'm

afraid

so.

/I'm

afraid

not.

恐怕是這樣。/恐怕不是這樣。典例3

(廣東中考)—The

weather

report

says

we

will

expect

a

sunny

day

tomorrow.—___.

I

am

going

to

go

climbing

with

my

classmates.B

luck

hope

so

terrible

D.I'm

afraid

so【解析】Bad

luck"壞運(yùn)氣，倒霉"；I

hope

so"我希望如此"；Sounds

terrible"聽(tīng)起來(lái)很糟糕"；I'm

afraid

so"恐怕是這樣"。由空后的"我打算和同班同學(xué)去爬山"可知，答話者希望上面提到的

a

sunny

day

tomorrow

能夠發(fā)生。故選B。教材語(yǔ)境

Let's

fetch

something

to

eat.

咱們?nèi)ト⌒〇|西吃吧。

（教材P64）&20&

fetch/fet?/

v.（去）取來(lái)；拿來(lái)&21&

fetch

作及物動(dòng)詞，其常用結(jié)構(gòu)如下：Could

you

help

me

fetch

a

glass

of

milk？你能幫我拿一杯牛奶嗎？Our

dog

fetches

the

newspaper

for

my

grandpa（=fetches

my

grandpa

the

newspaper）

every

morning.

我們的狗每天早上為爺爺取報(bào)紙。&22&

fetch,

take,

bring與carry教材語(yǔ)境

Let's

raise

our

glasses.

讓我們舉杯。

（教材P64）&23&

raise

v.舉起,

提升&24&

raise與riseraise作及物動(dòng)詞，意為"舉起,提升"，主語(yǔ)通常是人He

raises

his

head

to

enjoy

the

sunshine.

他抬起頭享受陽(yáng)光。（選自瀘州中考）rise作不及物動(dòng)詞，意為"上升；上漲；（太陽(yáng)、月亮等）升起"，主語(yǔ)通常是物The

river

has

risen

by

several

metres.

河水上漲了好幾米。The

sun

rises

in

the

east.

太陽(yáng)從東方升起。語(yǔ)境串記The

children

are

raising

the

national

flag,

and

the

flag

is

rising

slowly

in

the

wind.孩子們正在升國(guó)旗，國(guó)旗在風(fēng)中徐徐升起。&25&

raise作動(dòng)詞時(shí)的其他常見(jiàn)義項(xiàng)：教材語(yǔ)境

H