唐家敏八年級生物教學總結唐家敏八年級生物教學總結

八年級第一學期生物教學工作總結

韓愈中學唐家敏

在這個八年級的第一個學期里，擔當八年級四個班的生物課的教學工作也剛好滿一年。在本學期中，仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。踏入教育工作的其次年里，從中學習到了許多的閱歷，收獲了值得確定的東西，也發覺了自己存在缺乏的地方。總體的總結如下：

八年級學生從剛剛接觸生物這門學科以來，對生物學的“生疏”感也較之熟絡了。在本學期開頭，連續依據生物學科的特點，仔細制定規劃，注意課堂內容的興趣性，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，并能常常聽其他教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。根據課程標準來進展施教，讓學生把握好生物科學學問。還留意生活實際，結合現實生活中的現象，與所學習的生物學學問相結合,多方面、多角度去培育學生。

教育是為培育高素養的下一代，時刻從實際狀況中依據學生的共性特點去點拔引導，去進展教學，對于個別差生，能利用課間傾談，鼓舞其確立正確的學習態度，積極面對人生，努力學習科學文化學問；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。

作為一名踏進八年級的教師，深刻地明白現在的教材是義務教育課程標準的新教材，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進展資料。為提高每節課的進展效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握教學內容重點，難點多媒體教學。通過培育學生學習《生物學》的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

在這一學期里，連續制定好復習規劃，并仔細備好復習課。把培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生這一思路連續執行下去。雖說本學期實際授課較短，但還是能按時完成教學任務，而從中發覺：有一局部學生承受力量較差，學習自覺性不高，導致成績也不是很抱負。為做好這一工作，需更加具體地去了解這一局部的學生，多去以他們的角度去思索他們自身的問題，而這也是一項長期的工作，需要持之以恒地進展下去。

最終，展望往后的教學工作，我會深入總結閱歷，連續向有其他教師學習，學習他們的教學閱歷，教學方法，依據教學實際，力求提高自己的教學水平，信任在教育教學中所遇到的問題是臨時的，信任這些問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

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生物課教學反思

韓愈中學唐家敏

九月的開頭，我們的教學步入了八年級，一個嶄新的時期。對于我而言，首要的任務就是要對八年級的內容有一個大致的了解，以便教學任務的有序進展。

通過這個月的實際教學實踐中，首先需要做的就是，提前探討本學科內容，還有就是詢問有關八年級生物教學的意見和建議，初步地整理了本學期的相應教學任務的安排工作，這也需要在后段時間連續完善下去的。從書本上看，雖說本學期的教學任務只有兩個單元的內容，但它卻是八年級生物學的重要內容，也不乏在理解上有難度的局部。所以，教師提前安排時間和布置本學期的教學任務是必需的，在隨后的教學中，仔細落實好每個學問點的學習和穩固就是后續的任務了。

在剛開學的這段時間，由于學生還需要從暑期長假的放松狀態中轉變過來，本月的學生工作主要就是循序漸進為主。前段時間的教學步伐相對緩慢，為學生漸漸地恢復學習的狀態。而到了中期，我們也慢慢地加快了教學的步伐，也根本上在九月底轉入到第十六章的學習，再通過布置作業和課后練習題加深學習內容的理解和記憶。透過學生的作業反應狀況來看，學生們在該單元的完成狀況還是可以的，主要的缺乏就是對于學問的記憶方面還是欠缺了一點。在此，需要引導學生正確記憶所學的學問，為往后的深入學習打下根底。