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文檔簡介

第頁共頁大班數學教案：我的汽車停哪里標題：我的汽車停哪里一、教學目標1.知識與能力目標：通過學習本課，學生能夠掌握和運用信號控制道路交通的規則，正確判斷和選擇停車場所，培養遵守交通規則、保護車輛安全的意識。2.情感態度價值觀目標：培養學生積極參與道路交通，關注交通安全，珍視公共道路資源的意識。二、教學重點1.掌握信號控制道路交通規則。2.學會正確判斷和選擇停車場所。三、教學難點1.根據實際情況選擇合適的停車場所。2.提高學生的交通安全意識。四、教學方法1.情景教學法：通過情景模擬，讓學生在實際情況下進行停車判斷和選擇。2.討論教學法：引導學生討論，在集體討論中提高學生對交通安全的認識。五、教學過程步驟一：導入（5分鐘）1.引導學生觀察周圍的交通信號燈，了解紅燈停、綠燈行的基本規則。2.提問：你們家附近有沒有停車場？你們通常怎么選擇停車場所？步驟二：知識講解（10分鐘）1.講解信號控制道路交通規則：a.紅燈停：行駛中的車輛必須在紅燈時停下，等待綠燈亮起才可行駛。b.綠燈行：行駛中的車輛可以繼續行駛，但必須注意交通安全，遵守交通規則。c.黃燈警示：紅燈即將亮起時會有黃燈的閃爍警示，表示行駛中的車輛必須減速并做好停車的準備。步驟三：案例分析（15分鐘）1.給學生出示幾種不同的情境圖片，例如：商業區、住宅區、學校周邊等。2.針對每個情境，學生討論并給出停車建議，如何選擇合適的停車場所。3.引導學生思考如下問題：a.是否有附近的停車場？是否可以選擇停在路邊？b.需要支付停車費用嗎？費用多少？c.是否有特殊停車標示或限制？步驟四：游戲練習（15分鐘）1.分組進行小組游戲，每個小組自己設計一個停車場游戲，通過擺放小汽車模型，讓其他小組成員判斷如何停車合理并遵守交通規則。2.游戲結束后，每個小組分享游戲設計思路和小結。步驟五：概念復習（5分鐘）1.回顧信號控制道路交通規則，再次強調紅燈停、綠燈行的基本原則。2.提問學生幾個常見的交通信號燈標示，例如直行、左轉、右轉等。步驟六：課堂總結（5分鐘）1.引導學生回顧課堂所學內容，總結如何選擇合適的停車場所的要點。2.結合實際情況，再次強調交通安全意識的重要性。六、課堂作業設計一份保護環境、促進交通安全的宣傳海報，鼓勵大家遵守交通規則，合理選擇停車場所。七、板書設計信號控制道路交通規則：紅燈停綠燈行黃燈警示八、教學反思本節課通過情景教學和討論教學的方式，讓學生在實際情況下進行停車判斷和選擇，能夠更好地理解和運用相關的交通規則。同時，通過小組游戲的形

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