2024屆河南省鶴壁市第一中學生物高二下期末統考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關多肽和蛋白質的敘述中,正確的是()A．由8個氨基酸組成的鏈狀八肽和環狀八肽中肽鍵數相同B．血紅蛋白的四條多肽鏈間通過磷酸二酯鍵進行連接C．10種數量相同的氨基酸可合成不同種類的多肽鏈D．蛋白質在NaCl溶液中鹽析后空間結構發生了改變2．用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，這三種細胞器中有機物的種類和含量如下圖所示。以下說法中，不正確的是A．細胞器甲肯定是進行有氧呼吸的主要場所B．細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關C．細胞器丙不具有膜結構，是合成蛋白質的場所D．乳酸菌細胞與該動物細胞共有的細胞器只有丙3．關于漿細胞的敘述中，正確的是A．二次免疫時，漿細胞多數來源于B細胞直接受到抗原的刺激B．記憶B細胞在處理抗原后，能迅速產生抗體C．漿細胞產生于T細胞呈遞抗原之前D．漿細胞能產生抗體，通過抗原-抗體的結合，抑制抗原4．下列有關“體驗制備細胞膜的方法”實驗操作的敘述中不正確的是a．載玻片上滴紅細胞稀釋液→b.蓋上蓋玻片→c.觀察→d.滴蒸餾水→e.觀察A．a步驟：紅細胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液B．c步驟：觀察到的是紅細胞正常的形態C．該實驗缺乏對照D．d步驟：一側滴蒸餾水，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引5．現有同種生長狀況基本相同的植物A和B，將植株A置于透明的密閉玻璃罩內，植株B置于自然條件下（如圖甲、乙所示），測得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率，結果依次如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是（）A．b點時，甲玻璃罩內二氧化碳濃度高于a點B．e點時，氣孔關閉導致光合作用基本停止C．c點時，植物葉綠體中三碳化合物含量高于d點D．與裝置甲中的植物相比，一晝夜中裝置乙中的植物積累的有機物多6．下列關于酶本質的研究，按研究時間的先后順序，排列正確的是()①證明了脲酶是一種蛋白質②酒精發酵需要活細胞的參與③發現少數RNA也具有生物催化功能④人們認識到釀酒就是讓糖類通過發酵變成酒精和二氧化碳⑤用不含酵母菌的酵母提取液進行發酵獲得成功，證明生物體內的催化反應也可在體外進行A．①⑤④②③B．③④⑤②①C．④②⑤①③D．③④①②⑤二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性，相關等位基因用A、a表示，但是當另一對同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時，含A基因的個體表現為白色。現取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配，得F1，F1中的雌雄個體相互交配得F2，結果如表。回答下列問題：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F1雌果蠅產生的配子為_____。寫出甲乙雜交產生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。8．（10分）根據圖示回答下列問題：（1）根據圖A所示，請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對應序號是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈，用_________表示核糖核苷酸長鏈。（請用圖B、C、D中所示符號填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發生在_________中。A．神經元細胞B．肝細胞C．心肌細胞D．人成熟的紅細胞（5）大腸桿菌體內的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質B．傳遞遺傳信息C．轉運氨基酸D．構成核糖體E.催化化學反應9．（10分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實驗結果如圖所示。回答下列問題：（1）據圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過____檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少會導致光反應產物____減少，使____循環中三碳酸還原減弱，光合作用產物增加相對減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍____。10．（10分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調節蛋白HBx對HBV復制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關系，圖2表示利用中國倉鼠生產乙肝病毒HBx蛋白流程圖。回答下列問題：（1）利用PCR技術擴增圖1中HBx基因時，在第______次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達載體導入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉錄出mRNA時，需要用______做探針，再與相應的物質雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進行______處理，卵母細胞需要發育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經過______處理的受體倉鼠子宮內。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡外源基因插入導致胚胎死亡的原因可能是______。11．（15分）甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖像，乙圖表示某種生物細胞內染色體數目及DNA相對含量變化的曲線圖。根據此圖和曲線回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A．__________________，B．________________________。(2)乙圖中10處發生的生理過程叫______________。(3)乙圖細胞內含有染色單體的區間是____________和11～13，不含同源染色體的區間是________。(4)若該生物體細胞中染色體為20條，則一個細胞在5～6時期染色體數目為________條。(5)同源染色體的分離發生在________(填“3”或“13”)。(6)時期7與13的共同點是_______________________________________。(7)甲圖中B細胞對應乙圖中的區間是________，形成的子細胞是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同，構成蛋白質的氨基酸有20種。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是-CO-NH-。3、蛋白質結構多樣性的直接原因：構成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別。【題目詳解】A、鏈狀八肽中有7個肽鍵，環狀八肽中有8個肽鍵，A錯誤；B、血紅蛋白的四條多肽鏈間通過二硫鍵進行連接，B錯誤；C、10種數量相同的氨基酸因為其種類和排列順序的不同可合成不同種類的多肽鏈，C正確；D、蛋白質在NaCl溶液中鹽析后空間結構并不發生改變，D錯誤。故選C。2、B【解題分析】

本題以“反映某動物細胞的三種細胞器中的三種有機物的含量柱形圖”為情境，綜合考查學生對細胞器的化學組成、結構和功能的理解能力。【題目詳解】柱形圖中的三種細胞器均來自于動物細胞。細胞器甲主要含有蛋白質和脂質，此外還含有少量核酸，說明甲為線粒體，線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，A正確；細胞器乙只含有蛋白質和脂質，說明具有膜結構，可能是內質網或高爾基體或溶酶體，溶酶體與分泌蛋白的加工和分泌有關，B錯誤；細胞器丙含有蛋白質和核酸，不含有脂質，說明細胞器丙無膜結構，因此是核糖體，核糖體是合成蛋白質的場所，C正確；乳酸菌細胞是原核細胞，而該動物細胞是真核細胞，因此二者共有的細胞器只有丙所示的核糖體，D正確。【題目點撥】解答此題的關鍵是抓住“細胞器甲、乙、丙中的三種有機物含量”這一解題的切入點，圍繞“細胞器的化學組成與結構和功能”的相關知識明辨細胞器甲、乙、丙的具體名稱，并與原核細胞等知識建立聯系，進而分析判斷各選項。3、D【解題分析】效應B細胞多數來源于T細胞傳遞后產生，A錯誤；記憶B細胞不能處理抗原是識別抗原，B錯誤；漿細胞產生于T細胞呈遞抗原之后，C錯誤；漿細胞能產生抗體，通過抗原-抗體的結合，抑制抗原，D正確。【考點定位】免疫過程4、C【解題分析】

制備細胞膜實驗：1、實驗材料：哺乳動物成熟的紅細胞。2、實驗原理：將紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破。3、實驗過程：選材（0.9%生理鹽水稀釋）→制備臨時裝片（用滴管吸一滴紅細胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片）→觀察→滴清水（在載玻片一側滴加蒸餾水，在另一側用吸水紙吸引）→觀察。【題目詳解】A、a步驟中紅細胞需要使用0.9%生理鹽水稀釋，A正確；B、使用0.9%生理鹽水稀釋的紅細胞在顯微鏡下觀察可以看到正常的形態，B正確；C、實驗過程中，生理鹽水和清水狀態下的細胞可以形成對照，C錯誤；D、在載玻片一側滴加蒸餾水，在另一側用吸水紙吸引，使細胞浸潤在清水中，D正確。故選C。5、D【解題分析】

據圖分析：甲植物在密閉的透明玻璃罩內，限制光合作用的因素主要是二氧化碳濃度，圖丙ab段下降的原因是二氧化碳供應不足，圖乙植物在自然狀態下會出現光合午休現象，圖丁cd段下降的原因是光照不足。【題目詳解】A、ab段下降的原因是二氧化碳供應不足，b點時，甲玻璃罩內二氧化碳濃度低于a點，A錯誤；B、e點時，氣孔部分關閉導致光合作用下降并沒有停止，B錯誤；C、c點光照強度高于d點，光反應產生的ATP和[H]較多，三碳化合物還原量較多，但三碳化合物的生成量不變，則三碳化合物含量比d點少，C錯誤；D、丙和丁圖中橫軸以上與曲線圍成的面積表示凈光合強度，據圖分析，一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機物比甲多，D正確；故選D。【題目點撥】圖丙中ab段和圖丁中cd段，引起曲線下降的主要環境因素不同，圖丙中ab段在11時左右下降，原因是密閉玻璃罩內二氧化碳被光合作用消耗，濃度下降；圖丁中cd段在16時左右下降，原因是光照強度減弱。6、C【解題分析】【分析】由題文描述可知：該題考查學生對“關于酶本質的探索”的過程的識記能力。記住相關事件發生的時間及其內容是解題的關鍵。【題目詳解】①1926年，薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶，之后又證明了脲酶是一種蛋白質；②1857年，巴斯德認為糖類變酒精（酒精發酵）需要酵母活細胞參與；③20世紀80年代，切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能；④19世紀，人們認識到釀酒就是讓糖類通過發酵變成酒精和二氧化碳；⑤繼巴斯德之后，薩姆納用不含酵母菌的酵母提取液進行發酵獲得成功，證明生物體內的催化反應也可在體外進行。綜上所述關于酶本質的研究，按研究時間的先后順序，正確的排列是④②⑤①③，C正確，A、B、D均錯誤。【題目點撥】本題借助科學發展史進行考查，這提醒我們：在平時的學習中除了要熟記并理解相關的基礎知識外，還要關注生物科學發展史上的重要事件。二、綜合題：本大題共4小題7、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解題分析】

由題意可知，黑色的基因型組合為A-bb，白色的基因型為：A-B-、aa--。根據子二代中雌雄的表現型不一致可以推知，B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY，白色的基因型為：A-XB--、aa--。甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。【題目詳解】（1）基因A、a與B、b屬于非等位基因，基因座位不同。（2）根據子二代中雌雄的表現型不一致可知，其中一對基因位于X染色體上，又根據后代中雄性白色個體A-bb占3/8可知，B、b位于X染色體上。且根據子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型為：AaXBXb，結合子二代中雌性均為白色可知，子一代中雄性為AaXBY，進而可以推知親本中甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。F1雌果蠅AaXBXb產生的配子為AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產生F1的遺傳圖解如下：。（3）子一代雌性的基因型為：AaXBXb，雄性為AaXBY，F2雌性個體的基因型為：--XBX-，共有3×2=6種基因型，其中雜合子有4種，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）產生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性個體的基因型為：A-XbY（AA:Aa=1:2），產生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者隨機交配，生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。【題目點撥】本題的關鍵點在于確定B、b位于X染色體上，且確定黑色和白色對應的基因型，進而進行相關的概率計算。8、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質的合成（基因表達）DBCDE【解題分析】

據圖分析，A圖表示遺傳信息傳遞的一般規律，其中①表示DNA分子的復制，②表示轉錄過程，③表示逆轉錄過程，④表示RNA分子的復制，⑤表示翻譯過程，其中③④只能發生在被某些病毒侵染的細胞中；B圖表示DNA分子復制過程；C圖表示轉錄過程；D圖表示翻譯過程；E圖為tRNA分子結構示意圖。【題目詳解】（1）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆轉錄形成DNA，形成的DNA可以復制，也可以轉錄和翻譯形成蛋白質，因此其遺傳信息傳遞途徑為：。根據以上分析已知，圖A中的①和B圖都表示DNA分子復制過程。（2）DNA分子復制和轉錄過程都需要以DNA為模板，因此上述圖示中，圖B、C含有DNA分子，即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈；轉錄形成的是RNA，翻譯過程的模版鏈是mRNA，因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長鏈。（3）基因控制蛋白質的過程包括轉錄和翻譯，根據以上分析已知，圖C表示轉錄，圖D表示翻譯。（4）圖D表示翻譯，場所是核糖體，結果是形成蛋白質。神經元細胞可以合成蛋白質，A正確；肝細胞可以合成蛋白質，B正確；心肌細胞可以合成蛋白質，C正確；人成熟的紅細胞沒有細胞核和核糖體，不能合成蛋白質，D錯誤。（5）大腸桿菌是原核生物，細胞中的DNA是遺傳物質，A錯誤；DNA轉錄形成的RNA可以傳遞遺傳信息，B正確；tRNA在翻譯過程中可以運輸氨基酸，C正確；rRNA是合成核糖體的主要成分，D正確；某些酶的化學本質是RNA，可以催化化學反應，E正確。【題目點撥】解答本題的關鍵是識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識答題。9、苗高和葉綠素含量類囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【解題分析】

由圖可知實驗通過檢測苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高。【題目詳解】（1）據圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過苗高和葉綠素含量檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的類囊體膜中，可采用紙層析法分離色素。卡爾文循環中，C3接受光反應產生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類和C5，而番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少，導致光反應產物ATP和NADPH減少，使三碳酸還原減弱，光合作用產物增加相對減少。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量差異不顯著。在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍提高。【題目點撥】答題關鍵在于結合光合作用有關知識，分析處理實驗結果，得出實驗結論。10、3相同顯微注射放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發情外源基因的插入導致胚胎正常發育所需的基因不能表達【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構建基因表達載體、把目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構建基因表達載體、④體外受精、⑤胚胎移植。【題目詳解】（1）利用PCR技術擴增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時，在第3次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵。（2）將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；檢測HBx基因是否轉錄出mRNA時，應該采用分子雜交技術，需要用放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段做探針，再與RNA進行雜交，看是否出現雜交帶。（3）④為體外受精，該過程前需要對精子進行獲能處理，卵母細胞需要發育到MⅡ中期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經過同期發情處理的受體倉鼠子宮內，以保證胚胎移植入相同的生理環境。（4）胚胎移植前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入導致胚胎發育所需的正常基因不能表達。【題目點撥】檢測目的基因是否導入受體細胞，用DNA分子雜交法；檢測目的基因是否轉錄，用分子雜交法；檢測目的基因是否成功表達相應的蛋白質，用抗原-抗體雜交法。11、有絲分裂后