2024屆廣州天河區一一三中生物高二下期末監測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列敘述正確的是（）A．哺乳動物成熟的紅細胞破裂后，可用差速離心法將各種細胞器分離開B．脂肪細胞膜的組成成分中可能含有少量的脂肪C．松土有利于根系吸收無機鹽不利于減緩溫室效應D．拍攝葉肉細胞的顯微照片是建構了細胞的物理模型2．下列有關生物學實驗的敘述正確的是()A．顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，觀察到M個分生組織細胞充滿整個視野中，若目鏡不變，物鏡換成40×時，則視野中可觀察到分生組織細胞數為M/4個B．將斐林試劑加入還原糖溶液中，試管中即可產生磚紅色沉淀C．蛋白質變性后遇雙縮脲試劑不會出現紫色現象D．用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉中的脂肪需要用體積分數為50％的酒精洗去浮色3．細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當的是()選項應用措施目的A種子儲存曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸強度B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種農作物疏松土壤促進根有氧呼吸,利于吸收無機鹽A．A B．B C．C D．D4．下列關于DNA和RNA的敘述，正確的是A．DNA的復制和轉錄的模板都是DNA的每一條鏈B．真核細胞內DNA和RNA的合成都在細胞核內完成C．肺炎雙球菌轉化實驗證實了細胞內的DNA和RNA都是遺傳物質D．原核細胞和真核細胞中基因表達出蛋白質都需要DNA和RNA的參與5．某種動物(ZW型)Z染色體上的某個基因突變后的表達產物會導致胚胎發育停滯而死亡，W染色體上無該基因或其等位基因。下列關于該種突變的敘述錯誤的是A．若該突變為顯性突變，則雌性個體產生的卵細胞不攜帶突變基因B．若該突變為顯性突變，則該種動物種群中雄性個體均為隱性純合子C．若該突變為隱性突變，則該種動物種群中雌、雄個體的數量相等D．若該突變為隱性突變，則雌、雄個體雜交，子代致死的均為雌性6．光學顯微鏡是生物實驗中常用的儀器，下列有關說法中正確的是（）A．想在高倍鏡下看到清晰物像，應先調粗準焦螺旋再調細準焦螺旋B．“觀察葉綠體”的實驗中，能觀察到葉綠體主要分布在液泡周圍C．施萊登和施旺利用顯微鏡發現并命名了細胞后建立了細胞學說D．利用光學顯微鏡可以觀察到細胞內的內質網、核糖體等結構二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）提到發酵，往往會使人聯想到生活中發面制作饅頭、面包，釀造醋和醬油等。請回答下列問題。（1）在用果汁或麥芽汁進行酒精發酵時，產生氣泡現象的本質是_______________________________________________________。釀酒過程中發酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精發酵液（如果汁）中通入空氣，并將發酵液置于30~35℃環境中，發酵液的pH下降，此時生長旺盛的微生物類群是_______________，影響其生理活動及生物化學反應的環境因素主要是________________________________（三點）。（3）在現代發酵生產中，純凈微生物的應用提高了生產效率和產品質量。獲得純凈培養物的關鍵是__________________。該技術要求對用于微生物培養的__________________________（至少寫兩點）等材料用具進行滅菌。（4）在測定土壤中微生物（如細菌）數量時，一般要對樣品進行稀釋，選擇稀釋倍數的依據，則是保證稀釋的樣品液在平板上生長的菌落數在__________________之間，以便于計數。8．（10分）下圖分別為生物體內生物大分子的部分結構模式圖，請據圖回答問題。(1)第二個甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動物細胞中的儲能物質的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結構，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個羧基。多肽是由多個氨基酸經________過程形成的，此過程中形成的化學鍵是_______(填化學鍵結構式)。(4)若第一個甲圖中(其中數字為氨基酸序號)，該蛋白質分子中若氨基酸的平均相對分子質量為128，則該蛋白質的相對分子質量為________。9．（10分）下圖為細胞融合技術的相關過程，請分析并回答下列問題：（1）若A、B細胞為植物細胞，在進行體細胞雜交之前，必須先利用__________________去除細胞壁，細胞融合完成的標志是____________________________________；（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細胞到C細胞的過程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養基篩選后得到的D細胞應該是_____________________，D細胞還需進行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細胞。（3）若A、B細胞分別來自染色體數目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。10．（10分）如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細胞結構（圖甲，只有圖中表示的分子構成），請回答問題：（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環肽）最多有________種，細胞中分泌蛋白的加工場所是________（指細胞器），這些四肽中，一個四肽分子最多可含有________個氨基，最多可含有________個氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不會在這種結構中出現，圖中a代表的是________分子。11．（15分）下圖為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請據圖回答:（1）甲病的遺傳方式是__________遺傳。（2）若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史,則①Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是__________、__________。②若Ⅲ9與Ⅲ12近親結婚,子女中患病的可能性是__________。（3）若乙病是白化病,對Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進行關于乙病的基因檢測,將各自含有白化或正常基因的相關DNA片段(數字代表長度)用酶E切割后電泳法分離,結果如下圖。則:①長度為__________單位的DNA片段是來源于白化病基因。②假設某地區人群中每10000個人當中有1個白化病患者,若讓個體d與該地一個表現型正常的人結婚,則他們生育一個患白化病的概率是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

1、研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來。常用的方法是差速離心法：將細胞膜破壞后，形成由各種細胞器和細胞中其他物質組成的勻漿；將勻漿放入離心管中，用高速離心機在不同的轉速下進行離心，利用不同的離心速度所產生的不同離心力，就能將各種細胞器分離開。2、（1）模型：是人們為了某種特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達。（2）種類：物理模型、概念模型、數學模型等。物理模型：以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。【題目詳解】A.哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器，因此其破裂后，不可用差速離心法將各種細胞器分離開，A錯誤；B.脂肪細胞膜的組成成分中有磷脂、蛋白質和少量的多糖，但脂肪不是細胞膜的組成成分，因此不可能含有少量的脂肪，B錯誤；C.松土使得土壤中氧氣增加，細胞呼吸強度增加，為生命活動提供更多的能量，而根系吸收無機鹽是主動運輸的過程，因而松土有利于根系吸收無機鹽，有氧呼吸產生二氧化碳，因而不利于減緩溫室效應，C正確；D.拍攝葉肉細胞的顯微照片不是建構了細胞的物理模型，以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型，D錯誤；因此選C。【題目點撥】本是綜合考查了細胞的結構和功能、細胞膜的成分及模型構建法等知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。2、D【解題分析】

本題考查顯微鏡的使用、有機物的檢測，考查對顯微鏡放大倍數、有機物檢測方法的理解，解答此題，可根據雙縮脲試劑檢驗蛋白質的機理和蛋白質變性機理判斷蛋白質變性后能否與雙縮脲試劑發生紫色反應。【題目詳解】A、顯微鏡的放大倍數是指長度的放大倍數，物鏡換成40×時，長度的放大倍數增加4倍，則面積的放大倍數增加16倍，視野中可觀察到分生組織細胞數為M/16個，A項錯誤；B、將斐林試劑加入還原糖溶液中，水浴加熱后才可產生磚紅色沉淀，B項錯誤；C、蛋白質變性后肽鍵沒有斷裂，遇雙縮脲試劑會出現紫色現象，C項錯誤；D、用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉中的脂肪，由于蘇丹Ⅲ易溶于酒精，可以用體積分數為50％的酒精洗去浮色，D項正確。故選D。【題目點撥】放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的推算若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的變化，細胞數量與放大倍數的變化規律如下：項目低倍鏡下放大倍數為a高倍鏡下放大倍數為na視野中一行細胞數量cc×(1/n)圓形視野內細胞數量dd×(1/n2)3、B【解題分析】

1、如果種子含水量過高，呼吸作用加強，使貯藏的種子堆中的溫度上升，反過來又進一步促進種子的呼吸作用，使種子的品質變壞。

2、溫度能影響酶的活性，生產上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、水果。

3、農耕松土是為了增加土壤中氧氣的含量，加強根部的有氧呼吸，保證能量供應，促進礦質元素的吸收。【題目詳解】A、種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風干狀態，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機物的消耗，A正確；

B、乳酸菌為厭氧菌，制作酸奶時應密封，B錯誤；

C、水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低溫是最好的方法，可降低酶的活性，降低細胞呼吸，但溫度不能太低，否則會凍壞水果，C正確；

D、植物根對礦質元素的吸收過程是一個主動運輸過程，需要能量和載體蛋白，植物生長過程中的松土，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的有氧呼吸作用，從而為根吸收礦質離子提供更多的能量，D正確。

故選B。【題目點撥】本題考查細胞呼吸原理的應用，意在考查考生的理解能力和運用所學知識解析生物學現象的能力，屬于中檔題。4、D【解題分析】

本題涉及生物遺傳物質的探索歷程的相關實驗、DNA的信息傳遞功能和分布場所的知識，意在考查把握知識內在聯系，形成知識網的能力。【題目詳解】DNA復制時，兩條母鏈都做模板，轉錄以DNA的每一條鏈為模板，A錯誤.真核細胞內DNA儲存在細胞核、線粒體中葉綠體中，這也是DNA復制和RNA的合成的場所，B錯誤.艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗證實了細胞內的DNA是遺傳物質，RNA不是遺傳物質，C錯誤.原核細胞和真核細胞中基因表達都包括轉錄和翻譯兩個階段，轉錄是以DNA為模板合成RNA，翻譯時需要mRNA、tRNA、rRNA等的參與，D正確.【題目點撥】艾弗里實驗的思路是把細胞內的DNA、RNA、蛋白質和多糖等物質分開，單獨的、直接的研究每一種物質的作用，因而可以證明DNA是遺傳物質，其它物質不是遺傳物質。DNA是遺傳物質，其遺傳信息傳遞給蛋白質時，mRNA是信使，tRNA是轉移氨基酸的工具，rRNA是核糖體的組分。5、C【解題分析】

根據題意分析可知：磷翅目昆蟲的性別決定方式是ZW型，則ZW為雌性個體，ZZ為雄性個體。【題目詳解】A、若該突變為顯性突變，則雌性磷翅目昆蟲（ZaW）產生的卵細胞不攜帶突變基因，A正確；B、若該突變為顯性突變，則出現突變基因的個體會死亡，所以該磷翅目昆蟲群體中雄性個體均為隱性純合子，B正確；C、若該突變為隱性突變，則該磷翅目昆蟲群體中雄性個體（ZAZA和ZAZa）與雌性個體（ZAW）的數量不相等，C錯誤；D、若該突變為隱性突變，則雌（ZAW）、雄（ZAZA和ZAZa）鱗翅目昆蟲雜交，子代致死的均為雌性（ZaW）個體，D正確。故選C。6、B【解題分析】

本題主要考查顯微鏡的基本構造和使用方法。本題綜合性較強，需要同學們能夠熟悉顯微鏡的基本構造和使用方法。【題目詳解】A.換高倍鏡后鏡頭距玻片很近，不能再調粗準焦螺旋，A錯誤；B.葉綠體中含有色素，在顯微鏡下可以看到葉綠體分布在液泡周圍，B正確；C.發現和命名細胞的科學家是虎克，C錯誤；D.在光學顯微鏡下看不到核糖體等細胞器，需要用電子顯微鏡才能看到，D錯誤。故選B。【題目點撥】粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像。二、綜合題：本大題共4小題7、酵母菌通過無氧呼吸，將糖類等有機物轉化為酒精，同時釋放出二氧化碳在酒精發酵過程中，產生的二氧化碳、多種酸性物質都會使pH下降醋酸菌溫度、發酵液中的氧氣含量和糖源含量防止外來雜菌的入侵培養皿、接種用具、培養基30~300【解題分析】

果酒發酵中常用的菌種是酵母菌，兼性厭氧型微生物，有氧條件下進行有氧呼吸增加數量，無氧條件下進行酒精發酵。醋酸發酵的菌種是醋酸菌，好氧菌，適宜的溫度是30-35度。常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法：高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌法、灼燒滅菌法。【題目詳解】（1）因為酒精發酵是酵母菌無氧呼吸的結果，用果汁或麥芽汁進行酒精發酵時，產生的氣泡是二氧化碳，在以葡萄糖為底物進行無氧呼吸產生酒精（乙醇）和二氧化碳的同時，其他有機物在轉化過程中還有一些中間產物形成，包括一些有機酸，所以，釀酒過程中發酵液pH會下降。（2）向酒精發酵液中通入空氣，并將發酵液置于30~35℃環境中，此時乳酸菌進行乳酸發酵，發酵液的pH變化趨勢是下降。溫度、發酵液中的含氧量和發酵液的含糖量均影響其生理活動及生化反應。（3）獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵，培養微生物時，所用的培養皿、接種用具、培養基等要進行滅菌。（4）對樣品進行稀釋時，如以計數為目的，選擇稀釋倍數的依據就是便于計數，一般保證稀釋的樣品液在平板上生長菌落數在30-300之間【題目點撥】用稀釋涂布平板法進行計數時，由于當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落，故統計結果比實際結果會偏低。8、糖原b磷酸二酯鍵32脫水縮合-CO-NH-5642【解題分析】

本題考查細胞的分子組成，考查對糖類、核酸、蛋白質結構的理解，解答此題，可根據肽鏈中肽鍵數目判斷氨基酸數目，根據R基種類判斷氨基酸種類，根據脫水縮合過程和二硫鍵形成過程計算多肽的相對分子質量。【題目詳解】(1)第二個甲圖中淀粉、纖維素屬于植物中的多糖，糖原屬于動物細胞中的儲能物質。(2)乙圖所示化合物為核酸，其基本組成單位為圖中b所示的核苷酸，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖中含有三個肽鍵，共4個氨基酸，其中第二個氨基酸和第四個氨基酸的R基相同，代表同一種氨基酸，所以共含有3種氨基酸，第一個氨基酸的R基中含有羧基，該化合物中共有2個羧基。多肽是由多個氨基酸經脫水縮合過程形成的，一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合，失去一分子水，同時形成一個肽鍵-CO-NH-。（4）據圖可知，第一個甲圖中含有兩條多肽鏈，共含有兩條肽鏈，51個氨基酸，脫水縮合過程中共失去51—2=49個水分子，同時形成兩個二硫鍵，形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子，若氨基酸的平均相對分子質量為128，則該蛋白質的相對分子質量為51×128—18×49—2×2=5642。【題目點撥】蛋白質相對分子質量的計算：假設氨基酸的平均相對分子質量為a，由n個氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：形成肽鏈數形成肽鍵數脫去水分子數蛋白質相對分子質量1n－1n－1na－18(n－1)mn－mn－mna－18(n－m)特別提醒①計算多肽的相對分子質量時，除了考慮水分的減少外，還要考慮其他化學變化過程，如肽鏈上出現一個二硫鍵(—S—S—)時，要再減去2(即兩個氫原子)，若無特殊說明，不考慮二硫鍵。②若為環狀多肽，則可將相對分子質量計算公式na－18(n－m)中的肽鏈數(m)視為零，再進行相關計算。9、纖維素酶和果膠酶雜種細胞生出新的細胞壁3融合的雜交瘤細胞克隆化培養和專一抗體檢測在減數分裂過程中，前者染色體聯會正常，而后者染色體聯會異常（紊亂），不能產生正常的生殖細胞【解題分析】

1、植物體細胞雜交：來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞(植物體細胞雜交技術)，并把雜種細胞培育成植株(植物組織培養技術)。（1）去細胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。（2）誘導植物細胞融合的方法：物理法：離心、振動、電激；化學法：聚乙二醇(PEG).（3）原生質體能融合的原因：細胞膜具有一定的流動性.（4）融合完成的標志：再生出新的細胞壁(與細胞內高爾基體有重要的關系)

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2、動物細胞融合是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。常用的誘導因素有電激、聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒等。幼齡動物的組織或胚胎細胞分裂能力強，所以常選這些細胞。滅活的病毒促融是生物方法，是動物細胞促融的特有方法。3、單克隆抗體是由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體。（1）細胞來源有B淋巴細胞：能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產生專一性抗體，體外能無限繁殖。（2）雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性抗體。單克隆抗體的優點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備。【題目詳解】（1）若A、B細胞為植物細胞，在進行體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，細胞融合完成的標志是雜種細胞生出新的細胞壁。（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細胞到C細胞的過程中，所形成的C有A和A細胞的融合體、B和B細胞的融合體、A和B細胞的融合體共3種類型，用特定的選擇性培養基可抑制自體細胞的融合體的生長，經篩選后得到的D細胞是A和B融合的雜交瘤細胞，由于不同的漿細胞產生的抗體種類不同，所以D細胞還需進行克隆化培養和專一抗體檢測，就可獲得能夠分泌所需抗體的細胞。（3）甲和乙是兩種二倍體植物，存在生殖隔離，若A、B細胞雜交后獲得的雜種植株含有同源染色體，所以是可育的，而甲乙有性雜交的后代不含同源染色體，是不育的，即造成這種差異的原因是在減數分裂過程中，前者染色體聯會正常，而后者染色體聯會異常（紊亂），不能產生正常的生殖細胞。【題目點撥】本題結合圖解，考查細胞融合的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程；識記動物細胞融合和植物體細胞雜交的異同，能結合所學的知識準確答題。10、81內質網和高爾基體113e蛋白質【解題分析】

分析甲圖：a嵌入磷脂中，b鑲在磷脂表面，c橫跨整個磷脂雙分子層，a、b、c都表示蛋白質分子。分析四種分子：d、f、g都含有一個氨基和一個羧基且都直接連接在中心碳原子上，是組成生物體蛋白質的氨基酸，而e中氨基不直接連接在中心碳原子上，不屬于組成生物體蛋白質的氨基酸。【題目詳解】（1）由以上分析可知，四種分子中只有d、f、g是組成蛋白質的氨基酸分子，因此以它們為原料可合成的四肽最多有3×3×3×3=81種；分泌蛋白首先在核糖體上合成，運輸到內質網和高爾基體中進行加工和包裝；由于這三種氨基酸分子都只含有一個氨基，因此這些四肽中，一個四肽分子最多可含有1個氨基，而由于d中含有2個羧基（4個氧原子），若該四肽都是由d形成的，則該四肽最多可含有4×4-3=13個氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是構成蛋白質的氨基酸，因此不會在這種結構中出現；圖中a代表蛋白質分子。【題目點撥】本題結合圖解，考查脫水縮合過程和生物膜等相關知識，要求學生識記氨基酸的結構通式，能據此準確判斷組成蛋白質的氨基酸分子，同時能進行簡單的計算，難度不大。11、常染色體顯性aaXBXbAAXBY或AaXBY17/247.0和2.71/101【解題分析】

本題以遺傳病系譜圖為背景綜合考查了遺傳定律的基礎知識--包括遺傳病的遺傳方式、性狀的顯隱性關系、個體基因型的判斷與概率的計算等。與遺傳系譜圖相關的題目中，通常設置以下幾類問題即遺傳病的遺傳的方式、性狀的顯隱性關系、某個體的基因型以及相應的