第第頁XXXX年個人研修總結范文20**年最新個人研修總結范文

自10月份起，便開始了**—**學年度的中學校老師全員遠程培訓學習，第一階段我參與的是402代碼的學習，第二階段我選擇的是于都小林老師名師工作室學習.在這兩個階段的網(wǎng)上研修學習過程中，我傾聽專家們的教導，與同伴共成長，不僅學到了豐富的理論知識，提高了自己的業(yè)務素養(yǎng)，更學到了很多孺子的敬業(yè)精神和嚴謹治學的職業(yè)風范，特別是在校長專業(yè)進展方面，讓我耳目一新，真可謂收獲多多。通過這次學習，也讓我更加意識到作為一個校長，在教學方法上如何做到更加精確的定位。

一是由“平面老師”轉向“立體老師”。

聯(lián)想到自己在平常的教學中，對不同性格與類型的孩子采用的方式都是一刀切地統(tǒng)一要求。要求同學按同樣的方法或強加的方式讓他們采納老師的方法，缺少思維的碰撞、情感的溝通，忽視了同學豐富的心理閱歷，忽視了同學性格的迥異。在課堂的巡察中，哪個淘氣鬼耍了什么花招都逃不脫我犀利的眼睛。我沒有走近孩子的心間，沒有從孩子的性格入手，沒有讀懂孩子。只要同學學會了知識，教學目的達到了，就行了。至于同學的喜怒哀樂、為什么會涌現(xiàn)好動、走神、緘默等現(xiàn)象，我沒有去思索過。借用吳正憲說的“我只是一個只管傳道、授業(yè)、解惑的‘平面老師’”。我們應當做“一個有血有肉，充斥情和愛，能予以他們聰慧和能量的‘立體老師’”。

二是做一個有真本領的老師。

“博學而篤志，切問而近思”博學而又志向堅決，好問而多想當前的事情，又不要好高騖遠。既是對育人的要求，也是對教育者的要求。面對經(jīng)濟的飛速進展，社會的不斷進步，老師不得不博學。在聽了專家的報告后，我想不管是分析課改的改變、還是鉆研教材的深度、教案的設計、情景的藝術、小組合作的有效等，其實，歸結起來就是老師的基本功。老師的拿手好戲就是課堂，是騾子是馬到課堂上走一遭便可知曉。課上一分鐘，課下十年功。只有腳踏實地、苦練內功，才能在課堂上一展風采。因此，我們要深入鉆研教材、討論同學，使集體的聰慧、他人的聰慧變成自己的聰慧，并結合自己的教學特點制造性的教學。一個有真本領的老師，肯定贏得孩子們的喜歡，喚起孩子們對體育學科的喜歡。

三是學會賞識別人，培育同學健全的人格。

同學心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。老師應擅長從中發(fā)覺苗頭，引導教育，防微杜漸。教育同學從小要樹立遠大的革命抱負，明確學習的目的，關懷和體諒父母，做力所能及的家務事，從勞動中獵取更多的知識。

四是和同學一起探究學習。

教學中要擅長和同學一起探究，不要怕丟面子。有同學問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請教家里養(yǎng)貓的同學，我也去找，我不能留給同學一個“？”。后來他果真找到了并告知了我，我仍裝做不知，看著同學好為我?guī)煹臉幼樱殷w會到教學相長的樂趣。

五是和同學一起享受勝利的喜悅。

同學的勝利，也就是老師的勝利。在教學中，我先同學之憂而憂，為同學之樂而樂。同學在課堂上會思索，會提問，我感到欣喜;同學能自己主動探究新知識，我為他興奮;