第第頁中學(xué)教師年度工作總結(jié)音樂教學(xué)在許多學(xué)校都不受到重視，由于音樂教學(xué)的確存在的須要性不是很大，許多同學(xué)對這門課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。許多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機(jī)會并不是許多，我很相信我的教學(xué)技能。

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從今更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使同學(xué)能更自然地出現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓同學(xué)選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來出現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒服的音樂實踐活動〔聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的本事得到了熬煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培育，稍微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理知識的傳授。到底三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使同學(xué)能輕松、舒服地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使同學(xué)出現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的著重力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。

不夠：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是歹意，只是不成熟的出現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自己的過錯而有恃無恐。因此，從今應(yīng)非常著重賞罰分明、把握尺度。非常是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，滑稽能量應(yīng)用不夠。

4、課外活動：

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的打算，在寶賢中學(xué)組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)構(gòu)成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會〔器樂專場〕；組織同學(xué)出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會表演；進(jìn)行了附中高中的"三獨(dú)'競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較成功地舉辦了一年一度的"寶積山之聲'大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)〔包羅幾所重點(diǎn)〕都有同學(xué)的管樂隊。匯報