2023年國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文(匯編篇)國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文1

中華文化源遠(yuǎn)流長，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就似乎一杯茶，淡雅清香。茶是要品的，國學(xué)是要讀的。讀懂了，自然就理解了。孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞＠献釉凇兜赖陆?jīng)》中寫道：禍兮福之所倚，福兮禍之所優(yōu)。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩用才智，為后人留下的彌足寶貴的精神食糧也讓我們受益非淺。

從上幼兒園，媽媽就有意識的讓我接觸國學(xué)經(jīng)典，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，都能朗朗上口。我特別喜愛《三字經(jīng)》的韻律，兩三個星期的時間，我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家里來了客人，媽媽卻讓我大膽的表現(xiàn)，背給客人們聽，贏得了陣陣掌聲。漸漸的，我體會到了“玉不琢，不成器”“人不學(xué)，不知義”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這些都是先輩們留傳下來教會我們后輩做人要向善，既使環(huán)境再艱難，也肯定要學(xué)會與人為善。

在《論語》、《弟子規(guī)》、《禮記》中學(xué)會了做人要光明正大，孝敬父母，做人榜樣的力氣特別重要，當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)，升入初中的時候，國學(xué)經(jīng)典始終陪伴著我，這些古文圣典正散發(fā)出沁人心脾的氣息，這種氣息就是國學(xué)經(jīng)典的氣息，獨(dú)特而富有哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有懈怠的時候，我就讀讀這句話，激勵自己，為自己加油打氣。在最好的環(huán)境里，做最好的自己，不幸負(fù)青春少年時間。我的語文老師張燕老師常教化我們讀經(jīng)典，頌國學(xué)。《老人與海》、《昆蟲記》都成為我們?nèi)粘１乜磿弧?/p>

千萬種經(jīng)典講出了恒古不變的道理，孝順父母，酷愛國家。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》。作為君子，應(yīng)當(dāng)有堅毅的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，不幸負(fù)宇宙賜予君子的職責(zé)和才能。我真的特別享受這些國學(xué)名句。千萬經(jīng)典，孝悌為先。先學(xué)做人，再學(xué)做事。用國學(xué)來鞭策自己，警示自己，為中華之崛起而讀書！將來的日子，國學(xué)會始終陪伴在我左右，主動努力向上，在最好的年紀(jì)，做最好的自己！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文2

國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經(jīng)典中長大的。

記得小時候，家里很重視我的成長，常常買書給我，但父母的寵愛也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語》，其中有很多孔子說的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語》上得到了一句話“己所不欲，勿施于人”。這句話是什么意思呢？年幼的我感到非常不解，我便去問媽媽，媽媽說：“只有自己領(lǐng)悟的東西，才能記得清晰，你自己領(lǐng)悟吧！”吃晚飯時，我無意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我夾起來聞了聞，皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃，媽媽意味深長地說：“這就是你問我的‘己所不欲，勿施于人’吶！”，哦，這不就是我始終思索的嗎：自己所不想要的，不能強(qiáng)加在別人身上。

《論語》就像是我們的好摯友一樣，陪伴著我成長。這本影響了中國兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我，當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時，它就告知我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；當(dāng)我受到別人誤會時，它就會告知我“人不知不慍，不亦君子乎”；當(dāng)我玩了一成天，玩的忘乎所以時，它就會告知我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與摯友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”當(dāng)我……

人生如同一條漫漫長路，會面臨著很多岔路，當(dāng)我一不當(dāng)心走進(jìn)了岔路，這時它就會提示我，它就會國學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來的文化珍寶，是祖祖輩輩們用才智和汗水凝合起來的。它陪伴著每一個中華兒女的成長，猶如知己一樣，指引這我們前進(jìn)的方向。

我們就像一顆顆小樹苗，須要足夠的養(yǎng)分，而國學(xué)經(jīng)典就像陽光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們強(qiáng)壯成長，中華文化是源遠(yuǎn)流長的，是博大精深的，須要我們新一代的青少年去挖掘，去發(fā)覺，去將它發(fā)揚(yáng)光大。它的魅力與才智將伴隨著我們的一生。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文3

中華文化源遠(yuǎn)流長，華廈文明絢爛奪目。中華文化的精髓便是國學(xué)經(jīng)典。

國學(xué)，是中華五千年歷史中多數(shù)先生總結(jié)一生得出的道理。它給了后人無限的訓(xùn)誨。學(xué)國學(xué)使我們修身養(yǎng)性，教會我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀儗W(xué)會如何辯明是非與黑白。

國學(xué)經(jīng)典有許多，單是《論語》就讓我們成長生活中真正了解到很多道理。

小時的我很懶，雖然不很愛學(xué)習(xí)，但成果還不錯。家人讓我好好學(xué)習(xí)，我也照做。語文作業(yè)，拿老師講好的格式套。數(shù)學(xué)作業(yè)，拿書本上的公式套。總之就是不愿多想，什么題該怎么做就怎么做，很少換另外的角度去思索問題，而且就算思索了，也從沒去證明過它。直到讀過《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”才明白：只學(xué)習(xí)卻不思索，就會迷茫而沒有收獲；只是空想，卻不學(xué)習(xí)，就會懷疑而不能確定它。它教會我學(xué)習(xí)的時候，同樣須要思索，兩相結(jié)合，這樣才能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。

稍大些的我，不知不覺更愛學(xué)習(xí)了。生活中要做的事越來越多，這讓我學(xué)習(xí)的時間越來越少。所以什么做勞動之類的活都被我推托給了家人或同學(xué)。但我發(fā)覺這讓我遭遇了很多白眼。我很納悶。這時《論語》中“己所不欲，勿施于人”點醒了我。是啊！自己都不愿做的事，怎么能讓別人做呢？了解到這一點后，我與同學(xué)之間就和諧多了。

慢慢長大的我，起先逐步了解和關(guān)注社會。我越來越努力，希望為將來真正踏入社會的自己打下一個好基礎(chǔ)。但老天好像不想讓我如愿，使我在生活中一次次失敗、犯錯。我將要放棄了，可《論語》中說：“人非圣賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉”。簡潔說，就是：我們不是圣人或賢人，誰能不犯錯？錯了能夠改正，就是最好的了。我懂了，知道自己還有機(jī)會，忽然信念爆棚，信任將來肯定會出現(xiàn)雨后彩虹。

………

我的成長中少不了國學(xué)經(jīng)典給我志氣和毅力。它是中華文化的精髓，作為一名中國人，我們恒久都少不了國學(xué)經(jīng)典的陪伴。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文4

國學(xué)，你蘊(yùn)涵了幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強(qiáng)磨滅掉。國學(xué)，你似乎冬日里的太陽，給了我們暖和；國學(xué)，你似乎沙漠里的一泓清泉，給了我們涼爽；國學(xué)，你似乎黑夜里的一縷光，給了我們光明；國學(xué)，你似乎雨中的一把傘，給我我們希望！

國學(xué)，你如清泉滋潤了我們的心田，給了面臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿意我們對學(xué)問的饑渴和欲望！國學(xué)，你是陽光，我們就是小樹苗，你照耀著我們，讓我們不斷生長長成高大挺立的樹。

在我還什么都不知道的時候，媽媽就在我耳邊常常讀：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)時我還小，并不理解那些詩句的意思，但后來，隨著學(xué)問見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思后，我再不奢侈糧食了。

上學(xué)后，從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要敬重父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交摯友、如何做事情等學(xué)問。

慢慢地，我對國學(xué)經(jīng)典著作越來越酷愛，加上隨著年齡的增長，學(xué)問的積累，我便能夠體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能夠體會到“千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的明哲保身；能夠體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能夠體會到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)孤獨(dú)。

國學(xué)經(jīng)典，你是我的摯友，你時時陪伴著我：“春眠不覺曉，到處聞啼鳥”的春天里，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來秋”的秋天里，你與我一起觀賞預(yù)警；“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國學(xué)，你陪我一起成長，但你不會隨著時間的消逝老去，我們會一起去長城，觀賞古人才智和勞動的結(jié)晶；會一起去長江，感受“母親”的氣息；會一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。

國學(xué)，是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)；是你教會了我中華美德；是你賜予了我學(xué)問。你向我走來，我?guī)惚枷驅(qū)恚?/p>

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文5

兒時，媽媽經(jīng)常在我耳邊讀：“床前明月光，疑是地上霜。”上學(xué)了，老師又教我：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今日，我和小伙伴們來到新華書店，參與了國學(xué)講座，我深有感受。

9歲的我，性格開朗，但有時候會有些任性，會有些小脾氣。記得有一次，到了午飯時間，我在觀看最喜愛的綜藝節(jié)目《黃金100秒》，媽媽喊我去吃飯，我裝作沒聽見，沒有搭理她。媽媽很生氣，走到我跟前把電視關(guān)了，我對她大吼起來，賭氣就是不吃飯。當(dāng)我讀到《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。”這幾句話讓我明白了：之前的任性、發(fā)脾氣，是錯誤的。當(dāng)我們做錯了事，受到父母責(zé)怪時，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不要強(qiáng)詞奪理。因為父母對我們的愛是無私的，我們應(yīng)當(dāng)聽從父母的教育。

慢慢地，我長大了。在學(xué)習(xí)語文時，我也很自信。因為一向成果優(yōu)秀的我，認(rèn)為沒有什么難得倒我。但卻有一次語文測試，我因為沒有仔細(xì)審題，整個一題，都因為自己的大意，丟失了全部分?jǐn)?shù)。當(dāng)看到這樣的成果時，真不敢信任。原來，審題很重要，不能輕視任何一種類型的題目，它使我很自責(zé)。當(dāng)我讀到《論語》中孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話讓我懂得了：在學(xué)習(xí)中，一味地讀書而不去思索，就不能合理地運(yùn)用書本中的學(xué)問，學(xué)習(xí)不僅要實實在在，還要不斷思索、鉆研。做個學(xué)習(xí)的小主子，讓學(xué)習(xí)不再是枯燥的，乏味的，而是好玩的，主動的。

其實，經(jīng)典的詩句總是在不斷啟迪著我，例如：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我懂得珍惜友情；“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我懂得珍惜糧食；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我懂得要珍惜時間；“一日之師，終生為父。”它教會我要敬重師長。中國文學(xué)真是博大精深，它不斷激勵著我，鼓舞著我，伴隨我成長。它就像一盞指明燈，照亮著前行的路，我也會與它相伴，不斷完善自己，使自己更上一層樓。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文6

國學(xué)經(jīng)典傳承著悠悠古國多少千年的殘暴文化記錄了神州大地凹凸五千年的常識精華，它替炎黃子孫書寫沒最驕傲的一筆。

聽媽媽說，在我剛牙牙學(xué)語的時候，就跟奶奶學(xué)了第一首古詩：床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，低頭念家鄉(xiāng)。當(dāng)我奶聲奶氣地朗誦這首古詩時，全家人樂得折不攏嘴，媽媽抱著我，左親一口左疏一口，爸爸的眼睛笑成了“一線天”，奶奶更是激烈，不停地說：“咱孫父成詩人了！”眼睛里還噙著淚花呢！我始終不結(jié)：奶奶怎么會沖動成那樣？起初奶奶告知我，她感到本人特別巨大，把我領(lǐng)上講了。從那當(dāng)前，別的孩子愛好學(xué)唱歌、舞蹈，而我卻愛背古詩，《詠鵝》《春曉》《江南》……每天，給大家背誦古詩就成了我家的“飯后小點口”。

一個烈日炎炎的半夜，齊野己圍臥在一訖吃午飯。我饑不擇食地把飯吃完，剛籌備走，這時媽媽走過去啼瞇瞇地說：“咱們家的小詩我，能不能把《鋤禾》這首詩給我朗讀一遍？”“這還不簡略！”我即搖頭晃腦地向了伏去：“鋤禾日該午，汗滴禾下洋。誰知盤中餐……”腹著背著，我突然望看法上撒降的一些米粒登時感到臉上火辣辣的，實想找個地縫鉆出來。媽媽語重心長地說：“孩子經(jīng)典不單單要違誦，更主要的是從中學(xué)到點什么。”我抬頭不語。

當(dāng)時，我對這些經(jīng)典如癡如醉，每天一有時間，我就會捧著《增廣賢文》《古詩文讀標(biāo)》大聲地朗誦。春天到了，當(dāng)我跟小搭檔們在一起抬鷂子，我就會不由自主地吟誦：“草長鶯飛仲春天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)回來早，忙趁春風(fēng)置紙鳶。”夏地到了，當(dāng)瞅到池塘面的荷花亭亭玉破，我就會脫心而出：“交天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅。”應(yīng)我遇到艱苦要退縮時，耳邊就會傳來“只有工夫深，鐵棒磨成針。”……

國學(xué)經(jīng)典，你是我性命里一盞晶瑩的燈，照明白我前言的路，我信任，您會溫煦我一輩子。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文7

國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮我的人生。國學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手，打快樂窗。

國學(xué)經(jīng)典是先人用完一生總結(jié)的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的傲慢，使我們修身養(yǎng)性，教會我們?nèi)绾巫鋈耍虝覀儽鎰e美丑，明辨是非。國學(xué)經(jīng)典使我們從一件小事，一句話，一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生太度，她深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，無聲地陪伴著我們成長。

《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生。《論語》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子的小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主見“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”教會我們?nèi)绾巫鋈嗜恕！墩撜Z》的真諦，就是要告知大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所須要的那種歡樂生活。

《道德經(jīng)》是我體會最深的，它總能用一句短小而精僻的話把我們領(lǐng)到另一種奇妙的境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的力氣，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會使生活升華到另一個水平線——不計較得失，無論世事浮沉，每次都以一顆安靜的心去面對。看輕人生的權(quán)勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番味道。”上善若水，水善利萬物而不爭“，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅守。權(quán)勢名利都看輕了，世間就寧靜了。

國學(xué)使人進(jìn)步，國學(xué)使人明智。每一個少年兒童的美妙人生，都應(yīng)當(dāng)從國學(xué)起先。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文8

我在上幼兒園的時侯，爸爸媽媽就教我讀了《三字經(jīng)》中的一些內(nèi)容，但那時候人小，只能趕個口順：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”其中的含義不甚了了。最近，上了四年級的我，再次專心地讀了《三字經(jīng)》，我不由得發(fā)自內(nèi)心地驚羨這文化經(jīng)典的魅力。《三字經(jīng)》，語言簡潔，卻蘊(yùn)含著豐富而深刻的道理，難怪這本啟蒙讀本，歷經(jīng)七百多年的歲月滄桑，依舊被人們熱忱地傳送。《三字經(jīng)》，我喜愛你！

當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不識義。”時，我就能欣然接受父母的指教和老師的指責(zé)，能坦然面對成長中的失敗，因為我知道：一塊玉石，假如不去雕琢，就不能成為有用的玉器，一個人，假如不去接受嚴(yán)格的教化就無法真正的成長為一個明事理的、富有才華的人。

當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席”時，我就為自己曾經(jīng)因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護(hù)我時，我以小皇帝自居而臉紅。而每當(dāng)此時，我的眼前會出現(xiàn)這樣的情景：東漢年間，寒冷的冬夜，九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩，等爸爸媽媽安睡。每當(dāng)此時，我就很想為父母做點什么，我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋，遞上熱茶；為干家務(wù)累得腰酸背痛的媽媽捶背。

有一次，爺爺過生日，家里來了好幾個和我大小差不多的孩子，當(dāng)媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時，我們幾個孩子便哄搶起來，都想挑最紅最大的，媽媽見狀，對搶的最起勁的我說：“忘了‘融四歲，能讓梨’了嗎？”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的草莓的手，很有禮貌地請小表兄弟、表姐妹們先吃，他們看我很有禮貌，也都表現(xiàn)得謙讓起來。

《三字經(jīng)》，這本中華傳統(tǒng)文化的奇葩，是南宋王應(yīng)麟送給我們少年兒童的禮物，它內(nèi)容豐富，韻律美麗，喜聞樂見，讀起來富好玩味而又能啟迪人相識世界，去不斷完善自己。我喜愛這本難得的啟蒙讀本，我喜愛這珍貴的精神佳肴！我喜愛《三字經(jīng)》，我也希望它能滋養(yǎng)更多的小摯友的心靈。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文9

當(dāng)你淚眼朦朧抱頭苦痛時，是什么像一展陽光照入你心田；當(dāng)你無憂無慮揮灑歡樂時，是什么為你添加一分色調(diào)；當(dāng)你激情萬丈熱血澎湃時，是什么為你指引黑暗中的路途；它在成長的路上無處不在，我想它是——國學(xué)。

秋天來了，坐在靠窗的位子上，望著窗外的梧桐樹，滿滿的有一懷抱那么粗，秋風(fēng)瑟瑟，金黃的葉子隨風(fēng)飄下。我走到戶外，撿起一塊石頭，撿起一片落葉，望向一片金黃，不禁吟道“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。接著向前走著，一抹黃闖入我的視野，一棵草在亂石里生長，這時我仿佛望見了茫茫草原上的熊熊大火和泥土下的生氣勃勃的草根，不禁感嘆道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。不知不覺天暗了下來，向西邊望去，不知何時一滴黃墨暈開了天空，讓人不禁想到“夕陽無限好，只是近黃昏”的點點悲傷。

小時候，抱著《論語》、《詩經(jīng)》牙牙學(xué)語，聽著‘孟母三遷’的故事，望向天空幻想著祖先的樣子。

深邃的目光望透層層的云霧，我仿佛望見了，孔子在學(xué)堂里耐性教育，聽見了朗朗的讀書聲；我還望見了，孟母帶著孟子匆忙忙忙的搬家，不知是否找到合適的居處？望見了，顏回在寒冬臘月不惜跳入冰湖搶救經(jīng)書。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與摯友交而不信呼？傳不習(xí)呼？”古代文化在歷史的長流里千百年來不失那動人的姿色，叩擊著人們的心靈。慢慢緩過神來，收回視線，望向手中的書本，看著這一個個靈動的漢字仿佛像那一個個小精靈，嘀嘀咕咕但不知在說些什么，是在談?wù)撃菚械钠娈愐饩硢幔?/p>

文人墨客的高尚品質(zhì)和遠(yuǎn)大理想凝合成中華民族的珍寶，那是一片凈土，能賜予人思想的洗滌；那是一片深林，能賜予人身心的愉悅；那是一片汪洋，能賜予人心靈的勸慰。當(dāng)你悲傷時，讀一讀國學(xué)吧！它教會你如何坦然；當(dāng)你浮躁時，讀一讀國學(xué)吧！它教會你如何靜心；當(dāng)你迷茫時，讀一讀國學(xué)吧！它為你指引方向。

讓我們乘著這一葉帆舟，在國學(xué)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文10

國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮人生。國學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手，打快樂窗。絢麗的中華文化之精華——《三字經(jīng)》就是國學(xué)經(jīng)典之一。

《三字經(jīng)》可謂是家喻戶曉。它是國學(xué)經(jīng)典中最耐人尋味的一本書。它每一句只有三個字，卻包含了一段歷史，一些學(xué)問，一個道理。三字經(jīng)簡潔明白，干脆點明中心。這樣高的水平實在令人佩服。三字經(jīng)可真是國學(xué)經(jīng)典中的精華。

三字經(jīng)告知我很多東西，讓我受益匪淺。那里有寓意深刻的歷史故事，讓人發(fā)覺古人的宏大。他們沒有優(yōu)越的條件，一切的一切都是靠他們自己的才智與雙手所得到。那里有簡潔明白的明智道理，讓人明白人生的真諦，給人確定前進(jìn)的目標(biāo)，指引人面對志向不斷前行。那里有應(yīng)有盡有的天文地理，讓人真正感受大自然的奇異，去領(lǐng)會大千世界的無窮改變。小小一本三字經(jīng)包含那么多國學(xué)學(xué)問，真不愧是國學(xué)經(jīng)典啊！

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”這是三字經(jīng)中喜聞樂見，婦孺皆知的一句話。它向我們講解并描述的是孟母三遷和孟母剪布教子的故事，并告知我們學(xué)習(xí)時肯定要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是在學(xué)習(xí)時必需持之以恒，不能半途而廢。孟母為了給孟子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜遷居三次，從墓地旁搬到肉攤邊，再遷至學(xué)校旁邊，孟子最終寵愛讀書，舉止優(yōu)雅了。孟子出門求學(xué)，拜大思想家子思為師，過了一段時間，孟子變得懶散起來，竟逃學(xué)回家。這時孟母正在織布，看到兒子逃學(xué)，便堅決果斷地剪斷快織好的布，教化孟子做事要持之以恒，不能半途而廢，否則就前功盡棄。這才造就了一代偉人——孟子。

在生活中也有很多和孟母一樣的父母。他們望子成龍、望女成鳳，總是想盡方法為我們這些孩子供應(yīng)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)最佳的學(xué)習(xí)方法。而我們經(jīng)常因為自己的任性、貪玩，辜負(fù)了父母的期望。讀了三字經(jīng)，讓我更加深刻地體會到父母的專心良苦，才真正明白“可憐天下父母心”的內(nèi)涵。我們要不任性、不貪玩，不辜負(fù)父母的期望，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讀書，就像孟子一樣。

三字經(jīng)令我受益無窮，國學(xué)經(jīng)典更是讓我發(fā)憤圖強(qiáng)。同學(xué)們，最美不過少年時。我們不能奢侈這大好時間，讓我們行動起來，在這美妙時間中細(xì)細(xì)品讀國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典，伴我成長。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文11

經(jīng)典，演繹了一個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了民族精神。在通過對經(jīng)典的不斷閱讀和學(xué)習(xí)過程中，讓我深深感受到了經(jīng)典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經(jīng)典的熏陶下不斷成長。

一個人，一個民族，一個國家假如要立于不敗之地，必需要有發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，而志堅行苦的精神又確定了一個人，一個民族，一個國家在前進(jìn)道路上的努力方向。當(dāng)個人、民族、國家處于逆境時更應(yīng)奮勉立志。張海迪正是因為有著發(fā)奮圖強(qiáng)，志堅行苦的精神，才能在人生的大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有懊喪和沉淪，她憑借著奮勉圖強(qiáng)和志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，她還發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的不斷努力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了高校英語、日語、德語和世界語，并攻讀了高校和碩士探討生的課程。最終，她翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，出版了個人文集，獲得了全國“五個一工程”圖書獎，同時自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，向有閱歷的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出很大的貢獻(xiàn)，也實現(xiàn)了自己的人生價值。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅毅地矗立于世界之林，是多少個像張海迪那樣的'同志始終堅持“奮勉圖強(qiáng)，志堅行苦”精神的結(jié)果。這種“奮勉圖強(qiáng)，志堅行苦”的精神在我的工作和生活中也不斷地激勵著我前進(jìn)，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教育學(xué)生，把奮勉圖強(qiáng)，志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。

傳統(tǒng)中只有那經(jīng)典才是我們?nèi)祟惒胖呛蛯嵙Φ脑慈＝?jīng)典，包含了多少中華的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們要不斷從經(jīng)典中吸取精神食糧，化作不斷前進(jìn)和超越的力氣。就讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典指引著我們的人生！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文12

古人曾云：“活到老，學(xué)到老。”自我們呱呱墜地的那一刻起先，就注定要與國學(xué)相伴隨。可又有幾人想過，何為國學(xué)？為什么要品讀國學(xué)？怎樣才能讀懂國學(xué)呢？這的確是個令人深思熟慮的問題。從古至今，多人騷人墨客前赴后繼，都在探究先輩們留下來的國學(xué)經(jīng)典中的真諦。

當(dāng)我們還牙牙學(xué)語時，就已經(jīng)起先背誦《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”那時看著一個個空洞乏味的符號，只知道茫然地去朗讀，完全不能領(lǐng)悟它的真正意義，和去背誦它背后的良苦專心。始終到后來長大了，才懵懵懂懂的知道那一個個家喻戶曉、喜聞樂見的話語中包含的人生哲理。它深深地吸引我，這不止是它生動好玩的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不行能做到十全十美，但無可否認(rèn)。《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師益友。可以說，《三字經(jīng)》已經(jīng)成為了我童年中不行缺少的一部分。

后來慢慢長大了，讀的書又多又雜。但真正能賜予我人生道理的。仍是那些百讀不厭的國學(xué)經(jīng)典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是自不待言的：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白學(xué)習(xí)，必需學(xué)思并重才能有所成就；“謙受益，滿招損”讓我明白為人處世要虛心，不能傲慢自大、自滿，否則就會像關(guān)羽“大意失荊州”一樣；“非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能安靜安詳聚精會神地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在成長道路上，國學(xué)經(jīng)典讓我變得鎮(zhèn)靜、變得堅韌。

國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵花，散發(fā)著縷縷沁人心脾清香，沉醉了我；國學(xué)經(jīng)典仿佛一艘船，破開了澎湃的驚濤駭浪，承載著我；國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵雪蓮，綻放著片片神圣雪白的花瓣，凈化了我；國學(xué)經(jīng)典仿佛一幅畫，描繪了亂世中哀鴻遍野的場景又現(xiàn)眼前，震撼了我。

讀懂了國學(xué)經(jīng)典，你就牢記了歷史，讀懂了國學(xué)歷史，你就掌控了人生！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文13

國學(xué)，你像冬日里的太陽，給了我們暖和；國學(xué)，你像沙漠里的一泓清泉，給了我們涼爽；國學(xué)，你像黑夜里的一縷光，給了我們光明；國學(xué)，你像雨中的一把傘，給我我們希望！

國學(xué)，你如清泉滋潤了我們的心田，給了面臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿意我們對學(xué)問的饑渴和欲望！國學(xué)，你是陽光，我們就是小樹苗，你照耀著我們，讓我們不斷生長長成高大挺立的樹。

在我還什么都不知道的時候，媽媽就在我耳邊常常讀：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)時我還小，并不理解那些詩句的意思，但后來，隨著學(xué)問見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思后，我再不奢侈糧食了。

上學(xué)后，從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要敬重父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交摯友、如何做事情等學(xué)問。

慢慢地，我對國學(xué)經(jīng)典著作越來越酷愛，加上隨著年齡的增長，學(xué)問的積累，我便能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會到“千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的明哲保身；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)孤獨(dú)。

國學(xué)經(jīng)典，你是我的摯友，你時時陪伴著我：“春眠不覺曉，到處聞啼鳥”的春天里，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來秋”的秋天里，你與我一起觀賞預(yù)警；“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國學(xué)，你陪我一起成長，但你不會隨著時間的消逝老去，我們會一起去長城，觀賞古人才智和勞動的結(jié)晶；會一起去長江，感受“母親”的氣息；會一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。

國學(xué)，是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)；是你教會了我中華美德；是你賜予了我學(xué)問。你向我走來，我?guī)惚枷驅(qū)恚?/p>

國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文14

從幼時搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”，古詩詞始終都是語文學(xué)習(xí)不行或缺的一部分，它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝聚的精華，筆墨之間描繪出的盡是壯美的歷史篇章。從我牙牙學(xué)語之時，國學(xué)經(jīng)典便始終陪伴我成長。

猶記初上小學(xué)時背誦《長歌行》，只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時間，卻惰于去深究其他語句的意味，也難以體會字句中的奇妙支配，只是去背誦，去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩詞，從簡短的語句去探究詩人精神世界，去尋找文思泉涌揮墨寫下的語句原委包含怎樣的情感，去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的鉆之彌深，國學(xué)經(jīng)典始終陪伴著我們從無趣走向成熟，也不斷向我們出著難題，激勵我們翻越山丘。而在這漫長的時間中，我們漸漸體會到國學(xué)經(jīng)典的奇妙之處；