2024年大班安全教育教學(xué)計劃上學(xué)期匯報人：<XXX>2023-12-28目錄安全教育教學(xué)目標(biāo)安全教育教學(xué)內(nèi)容安全教育教學(xué)方式安全教育教學(xué)計劃實施安全教育教學(xué)資源安全教育教學(xué)評價01安全教育教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。提高幼兒對危險的預(yù)知和應(yīng)對能力。促進幼兒身心健康成長。總體目標(biāo)

具體目標(biāo)讓幼兒了解基本的安全知識和規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。教會幼兒在遇到危險時如何求助和自救。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，制定適合他們的安全教育目標(biāo)。幼兒身心發(fā)展特點教育部門要求家長需求根據(jù)國家教育部門發(fā)布的相關(guān)文件和指導(dǎo)思想，制定符合政策要求的安全教育目標(biāo)。根據(jù)家長的反饋和需求，調(diào)整和優(yōu)化安全教育目標(biāo)，使其更加貼近家長的實際需求。030201目標(biāo)制定依據(jù)02安全教育教學(xué)內(nèi)容日常生活安全教育教授基本的安全知識和技能，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。教育幼兒如何避免在日常生活中的意外傷害，如滑倒、燙傷等。教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。教會幼兒在遇到緊急情況時如何求助和自救，如火災(zāi)、地震等?？偨Y(jié)詞預(yù)防意外傷害個人衛(wèi)生緊急情況處理總結(jié)詞交通規(guī)則安全過馬路安全乘坐交通工具交通安全教育01020304培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，提高其交通安全能力。向幼兒介紹基本的交通規(guī)則，如紅綠燈、斑馬線等。教導(dǎo)幼兒如何安全地過馬路，避免發(fā)生交通事故。教育幼兒在乘坐交通工具時如何保證自身安全。提高幼兒的消防安全意識，使其了解火災(zāi)的危害和應(yīng)對方法?？偨Y(jié)詞向幼兒介紹火災(zāi)的危害和后果，使其認識到預(yù)防火災(zāi)的重要性?；馂?zāi)危害教會幼兒在遇到火災(zāi)時如何報警，以及正確使用滅火器的方法。火警報警教導(dǎo)幼兒在火災(zāi)發(fā)生時如何正確逃生，以及如何避免煙霧中毒?；馂?zāi)逃生消防安全教育培養(yǎng)幼兒的食品衛(wèi)生安全意識，使其養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?？偨Y(jié)詞向幼兒介紹食品衛(wèi)生安全的基本知識，如選購新鮮食品、避免食物中毒等。食品安全知識教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前洗手、不隨地吃東西等。個人衛(wèi)生習(xí)慣教育幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，如多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品等。健康飲食食品衛(wèi)生安全教育提高幼兒的防觸電意識，使其了解電的危險性和應(yīng)對方法?？偨Y(jié)詞電的危害安全用電觸電急救向幼兒介紹電的危害和后果，使其認識到防觸電的重要性。教導(dǎo)幼兒在生活中如何安全用電，如不接觸電源插座、不用手觸摸電器等。教會幼兒在遇到他人觸電時如何正確施救，以及如何避免自身觸電。防觸電安全教育03安全教育教學(xué)方式通過課堂講解的方式，向幼兒傳授基礎(chǔ)的安全知識和技能，如交通安全、消防安全、防溺水等。講解安全知識在課堂上進行實物或模型演示，展示正確的安全行為和操作方法，如正確使用滅火器、安全過馬路等。演示正確行為課堂講解與演示組織幼兒進行模擬演練，如火災(zāi)逃生演練、地震疏散演練等，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的反應(yīng)能力和自我保護能力。帶領(lǐng)幼兒到實際場景中，如消防隊、警察局等，讓幼兒親身體驗和實踐安全知識和技能。實地演練與操作實地操作模擬演練互動游戲設(shè)計安全教育相關(guān)的互動游戲，激發(fā)幼兒參與安全教育的興趣和積極性，如安全知識競賽、模擬救援游戲等。角色扮演讓幼兒扮演不同的角色，模擬實際生活中的情境，培養(yǎng)幼兒在遇到危險時能夠迅速做出正確的判斷和行動?；佑螒蚺c角色扮演04安全教育教學(xué)計劃實施每周五下午進行安全演練，時長視具體情況而定。每月進行一次安全主題活動，時長為半天。每周安排一節(jié)安全教育課，共計20節(jié)，每節(jié)課時長40分鐘。實施時間安排安全教育課由班主任負責(zé)授課，其他教師協(xié)助。安全演練由校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和相關(guān)教師共同組織。安全主題活動由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處和相關(guān)教師共同策劃和組織。實施人員分工通過課堂測試、觀察和問卷調(diào)查等方式評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。定期對安全教育計劃進行總結(jié)和反思，不斷完善和改進。將安全教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為學(xué)生評優(yōu)評先的參考依據(jù)之一。實施效果評估05安全教育教學(xué)資源教材選擇適合大班年齡段的幼兒安全教育教材，確保內(nèi)容涵蓋日常生活安全、交通安全、消防安全、防災(zāi)減災(zāi)等方面的知識。教具準備各種與安全教育相關(guān)的教具，如模型、圖片、視頻等，以便于幼兒更好地理解安全知識。教材與教具確保有足夠的場地供幼兒進行安全教育活動，如模擬演練、游戲等。場地提供相應(yīng)的安全教育設(shè)施，如消防器材、急救設(shè)備等，并確保其完好可用。設(shè)施場地與設(shè)施網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體素材網(wǎng)絡(luò)資源利用互聯(lián)網(wǎng)獲取更多關(guān)于安全教育的資源，如安全教育網(wǎng)站、論壇等，以便于教師獲取最新的安全教育知識和信息。多媒體素材利用多媒體素材制作課件、動畫等，以生動形象的方式向幼兒傳授安全知識，提高其學(xué)習(xí)興趣和參與度。06安全教育教學(xué)評價評價學(xué)生對安全知識的理解和記憶，包括基本的安全規(guī)則、危險識別和應(yīng)對措施等。知識掌握程度評估學(xué)生在實際操作中運用安全技能的能力，如火災(zāi)逃生演練、交通安全手勢等。技能運用能力觀察學(xué)生對待安全的態(tài)度和價值觀，包括是否重視安全、是否愿意遵守安全規(guī)則等。態(tài)度和價值觀評價學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的安全行為習(xí)慣，如是否注意個人物品安全、是否遵守課堂秩序等。行為表現(xiàn)評價標(biāo)準制定觀察法通過觀察學(xué)生在安全教育活動中的表現(xiàn)，評估其知識、技能和態(tài)度等方面的表現(xiàn)。測試法通過書面或口頭測試，檢查學(xué)生對安全知識的掌握程度。作品評價法對學(xué)生創(chuàng)作的與安全相關(guān)的作品進行評價，如安全海報、短劇等。自我評價法引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和評價，培養(yǎng)其自我管理能力。評價方式選擇將評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生和家長，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足之處。及時反饋根據(jù)評價結(jié)果和學(xué)生實際情況，制定針對性的改進計劃