2024屆貴州省貴陽市實驗中學高二生物第二學期期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．分析HIV的化學組成，得到下圖所示組成關系，相關敘述正確的是A．a→A的過程在HIV的核糖體上完成的同時有水的產生B．B徹底水解可產生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基C．a與a之間通過“—NG—COOH—”相連接D．大分子B既可以攜帶也可以儲存HIV的遺傳信息2．如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列說法錯誤的是()A．甲組中的生物都沒有細胞壁B．甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體C．丙與丁的分類依據可以是有無染色體D．丁組中的生物細胞中都具有核膜3．下列現象中，最能體現生長素“兩重性”作用特點的是A．莖的向光性和背地性B．頂端優勢和根的向地性C．免耕法抑制雜草滋生D．無子番茄的形成4．下圖是某綠色植物在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖，下列敘述正確的是A．t1→t2，類囊體膜上的葉綠素a對藍紫光的吸光率高于紅光B．t2→t3，碳反應限制光合速率，增強光照可提高光合速率C．t3→t4，充CO2后，光反應速率不變，碳反應增強導致光合速率提髙D．t4后短時間內，葉綠體內ATP逐漸被消耗，3-磷酸甘油酸的含量下降5．下圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖：下列各項有關表述，錯誤的是()A．克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致，因為其細胞核基因來自甲羊B．克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有核移植和胚胎移植C．乙羊的去核卵母細胞為重組細胞基因表達提供了細胞內的環境條件D．此過程說明高度分化的動物細胞具有全能性6．如圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率(或生成物量)變化。下列有關敘述中，錯誤的是A．圖①虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系C．圖③不能表示在反應開始后的一段時間內，反應速率與時間的關系D．若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率7．下列關于生物膜系統的敘述，正確的是（）A．不同的生物膜上的糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白B．細胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實現自我更新C．效應T細胞使靶細胞裂解的過程體現了細胞膜的功能特性D．人體肝臟細胞與神經細胞上的膜蛋白種類和含量大體相同8．（10分）如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結果。下列有關敘述不正確的是A．本實驗研究的自變量有溫度和洗衣粉是否加酶B．本實驗研究的因變量可能是污漬殘留量C．兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1D．溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活二、非選擇題9．（10分）果蠅的日活動周期由基因per控制，野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時，突變基因perO則導致果蠅活動完全沒有節律性。（1）突變型果蠅具有不同的日活動周期，說明基因突變具有____________的特點。已知per+控制合成的蛋白質由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質僅由約400個氨基酸組成，試推測原因：_____________________________________________________________。（2）per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節律。從基因與性狀的關系分析，說明________________________________________________________。（3）科學家發現，哺乳動物也存在調節日活動周期的per基因。請結合生活實際推測日活動規律__________（是/不是）完全受基因調控，并說明理由__________________________。10．（14分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質粒P0，構建了真核表達載體P1，其部分結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同?；卮鹣铝袉栴}：（1）據圖推斷，該團隊在將甲插入質粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉入體外培養的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。11．（14分）回答下列關于植物激素調節的問題。為獲得棉纖維既長又多的優質棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發現，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發生時，無纖維棉花、普通棉花和優質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。12．林業生態工程是指依據生態工程學和森林生態學的基本原理，設計和建造的以木本植物為主體、協調人與自然關系的一種生產工藝系統。請回答下列問題：（1）在建設林業生態系統時，必須走生態經濟之路，生態經濟所遵循的主要原則和實現手段分別是______和__________。（2）林業生態系統的設計過程中，各組分之間必須具有適當的比例關系，以便使系統順利完成能量、物質、信息、價值的轉換和流通，這體現了生態工程的_________________原理，并且還要綜合考慮林業生態系統的經濟效益、生態效益和社會效益，這主要體現生態工程的____________原理。（3）建設林業生態系統時要歸還林業的本來面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外，從生態系統穩定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林業生態系統中屬于____________。（4）林業生態系統具有涵養水源、保持水土、防風固沙、維護生態平衡、減少自然災害等作用這體現了生物多樣性的_______價值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

HIV病毒是RNA病毒，組成成分是蛋白質和RNA，RNA的組成元素為C、H、O、N、P，因此圖中的大分子B是RNA，大分子A是蛋白質，故小分子a是氨基酸，小分子b是核糖核苷酸?！绢}目詳解】A、HIV病毒不具有細胞結構，HIV蛋白質是由氨基酸在宿主細胞的核糖體上脫水縮合形成的，A錯誤；

B、RNA中含有堿基U，不含有堿基T，因此RNA徹底水的產物是磷酸、核糖和A、G、U、C四種堿基，B錯誤；

C、氨基酸之間通過肽鍵結構連接，肽鍵的結構式是-CO-NH-，C錯誤；

D、HIV是RNA病毒，遺傳信息存在于RNA中，即圖中的B物質，D正確。

故選D?！绢}目點撥】本題考查蛋白質和核酸的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。2、B【解題分析】

病毒無細胞結構，必須依賴于活細胞才能存活；原核生物與真核生物的主要區別是有無核膜包被的細胞核，原核生物只含有核糖體一種細胞器，無染色質，二者的遺傳物質都是DNA，前者的DNA主要存在于擬核中，后者的DNA主要存在于細胞核中?！绢}目詳解】A、甲組中的生物有噬菌體（病毒，無細胞結構）和變形蟲（動物細胞，無細胞壁）均沒有細胞壁，A正確；B、甲中生物和乙中的藍藻均沒有葉綠體，故甲與乙的分類依據不可以是有無葉綠體，B錯誤；C、丙與丁的分類依據可以是有無染色體，丙組無染色體，丁組有染色體，C正確；D、丁組中的生物細胞變形蟲和衣藻均有細胞核，均具有核膜，D正確。故選B?！绢}目點撥】甲和乙的分類依據不可以是有無葉綠體，但可以是能否進行光合作用。甲組不能進行光合作用，乙組可以進行光合作用。3、B【解題分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對生長素的生理作用等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】向光性產生的原因是：單側光照射使背光一側生長素含量多于向光一側，導致使背光一側生長快，表現出彎向光源生長。頂端優勢現象產生的原因是：頂芽產生的生長素逐漸向下運輸，枝條上部側芽附近生長素濃度較高，由于側芽對生長素濃度比較敏感，所以頂芽部位低濃度的生長素促進其生長，而側芽部位高濃度的生長素則抑制側芽的生長。莖的背地性和根的向地性產生的原因是：受地心引力的影響，近地側生長素濃度高于遠地側，因根對生長素較莖敏感，近地側高濃度的生長素抑制了根的生長，遠地側低濃度的生長素促進了根的生長，使根表現出向地性；但對莖而言，近地側高濃度的生長素對莖的生長所起的促進作用強于遠地側，使莖表現出背地性。綜上分析，莖的向光性和背地性沒有體現生長素的“兩重性”，而頂端優勢和根的向地性則體現了生長素的“兩重性”A錯誤，B正確；免耕法抑制雜草滋生是利用了高濃度的生長素抑制生長、甚至會殺死細胞的原理，無子番茄的形成是利用了一定濃度的生長素能夠促進果實發育的原理，二者均沒有體現生長素的“兩重性”，C、D錯誤。【題目點撥】生長素的生理作用具有兩重性，一般情況下，在低濃度時促進生長，濃度過高時抑制生長，甚至會殺死細胞。據此圍繞“莖的向光性和頂端優勢現象產生的原因、莖的背地性和根的向地性產生的原因、生長素在農業生產中的應用”等相關知識分析判斷各選項。4、A【解題分析】

1.分析題圖：t1時提供充足恒定的光照光合速率提高，說明0→t1時的制約因子是光照強度，t3時充入CO2光合速率提高，說明t2→t3時的制約因子是CO2濃度。2.光合作用的光反應與暗反應間相互提供物質，互相影響，互相制約。【題目詳解】t1→t2段，植物從弱光移至強光下，葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，對藍紫光的吸光率高于紅光，A正確；t3段充入CO2可提高光合速率，說明t2→t3，碳反應限制光合速率，提高CO2濃度可提高光合速率，B錯誤；t3→t4，充CO2后碳反應增強為光反應提供原料，促進光反應速率也增大，導致光合速率提高，C錯誤；t4后短時間內，葉綠體內ATP逐漸被消耗，3-磷酸甘油酸的含量將上升，D錯誤；【題目點撥】本題借助曲線圖考查影響光合作用的因素，解題關鍵識記各種光合色素的吸收光譜，依據光合作用過程中的物質變化，分析坐標圖中曲線變化的規律，理解光反應和暗反應間的關系。5、D【解題分析】

克隆羊“多利”實際上是無性繁殖，即主要的遺傳物質來自提供細胞核的甲羊，其性狀和性別和甲羊一致。這說明高度分化的動物體細胞的細胞核具有潛在的全能性?？寺游飳嶋H上是核移植和胚胎移植技術的產物。【題目詳解】A.由于細胞核基因完全來自甲羊，所以“多利”的絕大多數性狀與甲羊一致，少數由細胞質基因控制的性狀與甲羊不同，A正確；B.看圖可知：克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有核移植，胚胎移植，B正確；C.卵母細胞的細胞質中含有促進核基因表達的物質，能調控細胞核基因的表達，因此通常將細胞核移植到去核的卵母細胞中，C正確；D.此過程說明高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性，D錯誤；故選D。6、C【解題分析】

酶可以加快生化反應的反應速率，但不能增加生成物的量；反應速率受酶濃度、底物濃度等的影響；酶的催化具有專一性、高效性等特點?！绢}目詳解】A、酶可以加快反應速率，增加酶量，可以加快反應速率，A正確；B、增加酶濃度，可以加快反應速率，但不增加生成物的量，B正確；C、在反應開始后的一段時間內，由于反應物的減少會導致反應速率的下降，圖③能表示在反應開始后的一段時間內，反應速率與時間的關系，C錯誤；D、Fe3＋是一種無機催化劑，酶與無機催化劑相比，具有更高的催化效率，可以加快反應速率，D正確。故選C。7、B【解題分析】細胞膜上的多糖鏈，有的與蛋白質結合形成糖蛋白，有的與脂質結合形成糖脂，A錯誤；高爾基體分泌的小泡能與細胞膜融合，實現細胞膜的自我更新，B正確；效應T細胞與靶細胞緊密接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使得靶細胞裂解死亡，體現細胞膜的結構特點，即具有一定的流動性，C錯誤；蛋白質是生命活動的承擔者，蛋白質的種類和含量決定生物膜功能的復雜程度，肝臟細胞與神經細胞的結構功能不同，說明蛋白質的種類和含量不同，D錯誤。8、C【解題分析】

據圖可知，本實驗的自變量有溫度和洗衣粉種類，A正確；本實驗是圍繞加酶洗衣粉的洗滌效果進行的研究，所以因變量可能是污漬殘留量，B正確；從圖示可知普通洗衣粉的最佳使用溫度為t2，而加酶洗衣粉的最佳使用溫度為t1，C錯誤；溫度超過t2后，加酶洗衣粉的洗滌效果不再改變，說明溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活，D正確。故選C。二、非選擇題9、不定向性基因突變導致mRNA上終止密碼子提前出現，翻譯提前終止一種基因可控制多種性狀（基因與性狀不是簡單的線性關系）不是日活動規律既受基因調控，又受環境影響【解題分析】

由題文描述可知：該題考查學生對基因突變、遺傳信息的表達、基因對性狀的控制等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】(1)由題意可知，由野生型基因突變而產生的不同突變基因，導致突變型果蠅的日活動周期與野生型果蠅不同，這說明基因突變具有不定向性的特點。已知per+控制合成的蛋白質由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質僅由約400個氨基酸組成，其原因在于：由于基因突變，導致perO在表達的過程中，轉錄形成的mRNA上提前出現終止密碼子，進而引起翻譯提前終止。(2)per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節律，此現象說明：基因與性狀的關系并非都是簡單的線性關系，一種基因可控制多種性狀。(3)表現型是基因型與環境共同作用的結果。哺乳動物的日活動規律并不是完全受基因調控，而是既受基因調控，又受環境影響。【題目點撥】解答此題的關鍵是：①閱讀題干，提取有效信息。如本題中：野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時等；②運用題干中信息，聯想所學相關知識，找準解題的切入點，運用所學相關知識及獲取的有效信息進行綜合分析判斷。如本題中的切入點為“野生型基因per+和突變基因所控制的日活動周期的時間”、“per+和perO控制合成的蛋白質含有的氨基酸數目”等，聯想所學基因突變的特點、基因控制蛋白質的合成過程、基因與性狀的關等相關知識即可對相關問題進行綜合分析。10、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【解題分析】【分析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關知識并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關問題的解答。【題目詳解】（1）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應有啟動子，尾端應有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據此結合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構建的真核表達載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達產物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達?；虻谋磉_過程包括轉錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術，即將能夠產生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞，并將該重組細胞在體外培養成重組胚胎，再經過胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈式反應的縮寫，是一種在生物體外復制特定DNA片斷的核酸合成技術。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，則應分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板。【題目點撥】本題的難點在于對（1）的解答。解題的關鍵是：以題意“獲得L1-GFP融合基因（簡稱為甲）”的過程為切入點，圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現的“酶切位點的”信息進行綜合分析。11、主動運輸①②②生長素的含量與棉花纖維的發生呈正相關生長素對細胞內的轉錄過程有促進【解題分析】試題分析：（1）生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧嚴重阻礙這一過程，由于缺氧會影響呼吸作用供能，這些都說明生長素的運輸需要能量，所以生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸。（1）圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②，頂芽產生生長素會向下運輸，積累在側芽，從而導致生長素濃度最高的部位是②。（3）從圖中可以看出生長素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長素的含量與棉花纖維的發生呈正相關(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素促進了細胞內的轉錄過程，導致RNA含量增加，進而導致蛋白質含量增加?？键c：本題考查植物激素的相關知識。點評：本題以植物的激素調節為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據頂端優勢判斷不同部位植物激素濃度高低及根據特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理等內容，同時考查學生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等。12、循環經濟生態工程系統整體性整體性物種豐富度越大，生態系統的營養結構越復雜，其抵抗力穩定性越高分解者間接【解題分析】

1、生態工程建設目的：遵循自然界