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Unit3Whatcanyoufeel?OxfordEnglish4BModule1UsingmyfivesensesModule1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?任務目標（MAINTASK）學生能用所學的知識描述物品的特性學生能用祈使句要求別人做什么能在情景的創(chuàng)設(shè)中熟練運用所學句型語言學習目標（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）語言知識（LANGUAGE）詞匯(VOCABULARY)復習所學的動物單詞引入新詞donkey，以及與donkey相關(guān)的單詞foolish學習描述物品特征的形容詞：blunt，soft，rough，

smooth，cold，hot，sharp，hard等，并可以適當拓展

fluffy（毛茸茸的），sticky（粘的）學習并能在情境中運用動詞：put，mix，show，collect，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?語言學習目標（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）語言知識（LANGUAGE）語法（GRAMMAR）學習并掌握用所學的形容詞來描述物品的特性，如It’sblunt.Thesearehot.學習并祈使句以及put…in(on)等介詞詞組的綜合運用，比較puton與puton，takeoff的不同用法掌握用特殊疑問句Whathaveyougot?來了解別人的一些信息能用特殊疑問句Howdoesitfeel？了解對方觸摸物品時的感覺和Whoseballoonisthis？詢問物品的所屬。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?技能（SKILL）熟練運用祈使句讓學生進行一些活動，如Feelthedonkey.能用英語準確表達自己的感覺和客觀真實描述事物的特性鼓勵學生在有效的課堂游戲中學習、感悟和運用。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?put…in(on)Whatcanyoufeel?Ifeelcold.take…offWhatcanyoufeel?Ifeel

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