學(xué)校減負(fù)總結(jié)學(xué)校“學(xué)生減負(fù)”工作計劃范文學(xué)校減負(fù)總結(jié)

為全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)上級精神，我們認(rèn)真落實“減負(fù)”的各項規(guī)定，取得了一定的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、落實“減負(fù)”工作，推進素質(zhì)教育

1、嚴(yán)格按課程計劃，科學(xué)安排課程和作息時間。

我們嚴(yán)格按國家課程計劃規(guī)定的課程和課時安排學(xué)校課程和教育教學(xué)活動。每學(xué)期初各教師都嚴(yán)格制定各學(xué)科教學(xué)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不隨意增刪課程門類、難度和課時，并科學(xué)安排作息時間，努力做到課內(nèi)外科學(xué)銜接，讓學(xué)生有足夠的時間參加各種興趣小組活動和自由活動時間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實保證學(xué)生的休息權(quán)利。

一是科學(xué)安排作息時間。學(xué)生上午上學(xué)時間統(tǒng)一規(guī)定為8：00到校（8：10進教室），下午放學(xué)時間冬春季為15：30（除語文、數(shù)學(xué)、外語三科外其它學(xué)科提前十分鐘結(jié)束），夏秋季為16：30。學(xué)生中午必須回家吃飯、午休，嚴(yán)禁學(xué)生在校吃午飯。教師下班時間冬春季為17：00，夏秋季為17：30。

二是實行錯時上放學(xué)制度。為了有效分散上放學(xué)人流高峰，避免擁擠現(xiàn)象的發(fā)生，我們將一二年級的放學(xué)時間與三至六年級的放學(xué)時間錯開一小時。

三是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。每天上午第一節(jié)課不安排早讀，每節(jié)課嚴(yán)格按照規(guī)定時間上課，下午第一節(jié)課不安排課前休息，每節(jié)課嚴(yán)格按照規(guī)定時間上課。教師準(zhǔn)時下課，無拖堂現(xiàn)象。教師嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，學(xué)生在校時間不超過6小時。

四是嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。我們嚴(yán)格按照省頒課程計劃要求布置課外作業(yè)，小學(xué)一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過40分鐘，四、五、六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時（含各學(xué)科總量）。雙休日、節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能做到課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)堂檢查，當(dāng)堂反饋和批改。教導(dǎo)處定期檢查和抽查課外作業(yè)量及批改情況，及時通報檢查情況。杜絕機械重復(fù)的代抄代寫懲罰性作業(yè)或罰抄罰寫的現(xiàn)象發(fā)生。語文、數(shù)學(xué)、外語三科教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適量布置彈性作業(yè)和附加作業(yè)（要求分層布置），學(xué)有余力的學(xué)生能在確保完成正常課業(yè)的基礎(chǔ)上擠出更多的時間來閱讀中外名著、做課外輔導(dǎo)資料、進行特長訓(xùn)練等。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)布置量和節(jié)假日補課。

我們按照上級要求進行單元過關(guān)測試，但不組織學(xué)生參加商業(yè)性考試活動或到社會上統(tǒng)一參加各種名目的區(qū)域性選拔考試和學(xué)科競賽活動。教師能根據(jù)學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際需要布置開放性、實踐性、探究性等多元化作業(yè)，不留機械重復(fù)性書面作業(yè)和懲罰性作業(yè)。節(jié)假日不組織集體補課。

31、嚴(yán)格控制學(xué)生用書和學(xué)習(xí)用品。

我們嚴(yán)格按上級要求征訂教學(xué)用書（包括配套練習(xí)），對學(xué)校自行訂購的復(fù)習(xí)類、教輔類資料要求征得教育主管部門的同意。積極推行班班通電子備課系統(tǒng)備課制度，實現(xiàn)無紙化備課。學(xué)校嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦或變相推薦使用其它學(xué)習(xí)用品（包括寒暑假作業(yè)），更不允許教師指定學(xué)生到指定的書店購買學(xué)習(xí)用品。教導(dǎo)處定期檢查學(xué)生書包和所帶學(xué)習(xí)用品，禁止學(xué)生攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進校。

311、嚴(yán)格控制競賽活動和教輔用書使用。

我們按上級要求組織學(xué)生參加教育教學(xué)競賽活動和各種評比活動，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的以檢測學(xué)生學(xué)習(xí)水平為名舉辦的各種考試和競賽活動。教師不組織學(xué)生參加未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的各種評比競賽活動。教導(dǎo)處定期檢查學(xué)生所訂教輔用書使用情況，嚴(yán)禁教師要求學(xué)生購買和使用未經(jīng)教育主管部門審定和推薦的教輔用書及學(xué)習(xí)資料。

二、加強監(jiān)督與考核

1、成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組并建立正常的工作管理網(wǎng)絡(luò)。

為切實加強“減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長、年級組長、骨干教師為成員的“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，各年級組長具體抓的管理網(wǎng)絡(luò)。定期召開專題會議研究部署“減負(fù)”工作并解決在“減負(fù)”工作中存在的突出問題。教導(dǎo)處定期對“減負(fù)”工作進行檢查和督導(dǎo)，隨機抽查教師的備課、上課和學(xué)生的作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)教師交換意見并限期改正。班級減負(fù)工作計劃以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的文件為指導(dǎo)，積極貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生在輕松愉快的氛圍中健康成長。

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

精心組織教育教學(xué)活動，提高教師教育教學(xué)水平。

減少學(xué)生的作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)時間。做到“減負(fù)增效”。

在教學(xué)中要始終堅持以人為本的原則，樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)的意識。從學(xué)生的實際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是主渠道，主陣地。教師在教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程，采取愉快輕松的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。做到重點突出、難點突破、巧妙化解。

精講精練，作到有的放矢。對課堂上的每一個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該認(rèn)真分析，是否都符合科學(xué)規(guī)律，是否真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，對于一些大而不當(dāng)?shù)膯栴}，表述模糊問題，含混不清問題等及時予以糾正。努力使我們教學(xué)更具科學(xué)性和實效性。為保證課間10分鐘和午休時間不做無用功，我校做出了明確規(guī)定：課間不允許學(xué)生進辦公室問題；學(xué)生中午1：30進班看書；放學(xué)時間延后；設(shè)置科學(xué)課表，保證學(xué)生充足的睡眠時間等。

給學(xué)生提供更多動手、動腦和參與實踐的機會。過去的“應(yīng)試教育”迫使學(xué)生頭鉆進“題海”，而能力卻逐漸下降。我們今天的素質(zhì)教育就是要“把育人為本作為教育工作的根本要求”。為此，我們要創(chuàng)設(shè)條件（開辟第二課堂；組織活動小組；開展社會實踐調(diào)查等），使學(xué)生有更多動手、動腦和參與實踐的機會。

嚴(yán)格執(zhí)行課程（尤其是活動課程）計劃，開齊課程，開足課時。各門課程要均衡開設(shè)，不隨意增刪各科教學(xué)課時。

控制學(xué)生在校時間，學(xué)生在校活動總量每天不超過6小時，上午8：00上課，下午放學(xué)時間不早于5：30；中午安排學(xué)生活動時間不少于1小時；課后不集體組織學(xué)生增加任何學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。切實保障節(jié)假日、雙休日、寒暑假學(xué)生休息時間。

控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)；三四年級每天課外書面作業(yè)量不超過40分鐘；五六年級每天課外書面作業(yè)量不超過1小時。提倡為學(xué)生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，嚴(yán)禁教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過9小時；保證學(xué)生充足的睡眠時間不少于8小時；每天體育活動時間不少于1小時；節(jié)假日、雙休日、寒暑假期間要控制課外學(xué)習(xí)及作業(yè)量。

控制學(xué)生的課外讀物和學(xué)習(xí)資料。教師不得強迫或變相介紹推薦學(xué)生購買課外學(xué)習(xí)資料（教輔材料）。

保證學(xué)生在校期間每天有1小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動），不利用課間、午休時間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。班主任和科任老師要切實負(fù)起責(zé)任，根據(jù)本班實際情況，制定有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性的班級管理制度，有利于班級整體素質(zhì)全面提高的規(guī)章制度。

嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量及難度。按上級規(guī)定嚴(yán)格控制考試次數(shù)、考試難度及作業(yè)量。不公布學(xué)生的考試名次。不隨意延長學(xué)生在校時間（含自習(xí)），按時放學(xué)。

教師嚴(yán)格按照教研室制定的教學(xué)進度進行教學(xué)，不超進度、不超課時備課、上課。不提前結(jié)束課程和提前招生。不隨意調(diào)課停課（有特殊情況必須調(diào)課、停課的需提前向教導(dǎo)處申請并得到批準(zhǔn)方可）。教師請假必須自行調(diào)好課才能辦理請假手續(xù)。班主任如何幫助學(xué)生“減負(fù)”隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷深入，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)成為了一個普遍的問題。過度的學(xué)業(yè)壓力和心理壓力，不僅會影響學(xué)生的身心健康，也會影響他們的學(xué)習(xí)效果和成長。因此，班主任作為班級的管理者和學(xué)生的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生“減負(fù)”成為了義不容辭的責(zé)任。

提高課堂效率，讓學(xué)生在課堂上充分吸收知識。

班主任是班級的負(fù)責(zé)人，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，班主任應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生提高課堂效率，讓學(xué)生在課堂上充分吸收知識。通過組織有效的課堂教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓學(xué)生能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)，從而更好地掌握知識。

合理安排學(xué)生的課余時間，避免過度擠壓學(xué)生的自由時間。

學(xué)生的課余時間是學(xué)生自由發(fā)展和個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，班主任應(yīng)該合理安排學(xué)生的課余時間，避免過度擠壓學(xué)生的自由時間。在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時間進行自我發(fā)展和娛樂活動。這可以幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力。

學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和方向。班主任應(yīng)該幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義和價值，從而樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，班主任還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)成績和評價機制，不以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量自己的價值和成長。

加強與家長的溝通，引導(dǎo)家長正確看待孩子的學(xué)習(xí)和成長。

家長是孩子最親密的人，也是孩子最重要的支持者。班主任應(yīng)該加強與家長的溝通，引導(dǎo)家長正確看待孩子的學(xué)習(xí)和成長。在孩子學(xué)習(xí)成績的同時，也要孩子的身心健康和個性發(fā)展。同時，班主任還應(yīng)該鼓勵家長與孩子進行親子交流和情感溝通，幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力和情緒壓力。

組織豐富多彩的班級活動，增進班級凝聚力和師生感情。

班級活動是增強班級凝聚力和師生感情的重要途徑。班主任可以組織豐富多彩的班級活動，如運動會、文藝匯演、社會實踐等，讓學(xué)生積極參與其中，增強班級凝聚力和師生感情。班主任還可以通過這些活動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和興趣愛好，為學(xué)生提供更多的發(fā)展機會和平臺。

班主任是班級的管理者和學(xué)生的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生“減負(fù)”是義不容辭的責(zé)任。通過提高課堂效率、合理安排課余時間、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀、加強與家長的溝通以及組織豐富多彩的班級活動等措施，可以有效地幫助學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，促進他們的身心健康和學(xué)習(xí)效果的提高。學(xué)校德育下半年工作計劃范文以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

繼續(xù)推進少先隊常規(guī)建設(shè)，做好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)工作。

加強行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。

開展形式多樣的班隊活動，增強班集體的凝聚力。

加強隊干部的培養(yǎng)，實行民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力。

組織班主任進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育理念和班級管理方法。

加強對班主任工作的考核，激發(fā)班主任的工作熱情和積極性。

開展班主任工作經(jīng)驗交流活動，互相學(xué)習(xí)，提高班主任的管理能力。

重視班主任的心理健康，關(guān)注班主任的身體健康，為班主任的身心健康提供保障。

以愛國主義教育為主線，以重大節(jié)日為契機，弘揚和培育民族精神。

以班級建設(shè)為重點，落實“三貼近”原則，即貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生。

開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

開展感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生懂得回報父母、老師、社會的良好品質(zhì)。

加強心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)。

加強家校聯(lián)系，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育合力。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

不遇大事，不知人心。今年，我校根據(jù)上級指示，結(jié)合學(xué)校實際，對全校教職員工再次進行紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育，加強了學(xué)校各項工作的管理，特別是寄宿生的管理，落實“兩個全覆蓋”，教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了明顯的提高，全年無一人違規(guī)違紀(jì)，全體教職工認(rèn)真履行各自崗位的職責(zé)，執(zhí)行校務(wù)公開，相互團結(jié)，在今年的師德師風(fēng)考核中我校有兩人獲得優(yōu)秀，大家齊心協(xié)力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作盡力奉獻(xiàn)。

本學(xué)年，我校將德育工作放在首位，切實加強德育工作和思想品德教育，著重加強愛國主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育。制定了《中心小學(xué)德育工作計劃》，以“三愛、四節(jié)、五心”作為德育工作的重點，按計劃有創(chuàng)新地開展了一系列豐富多彩、活潑向上的活動，收到了較好的效果。

我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校安全條例》，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，強化學(xué)校安全工作的管理，完善各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，隨時保持警惕，確保萬無一失。同時加強對學(xué)生的安全教育，利用板報、晨會、升旗儀式及安全課等對學(xué)生進行多方面的安全教育。組織學(xué)生進行了緊急疏散、自救自護等演練活動，提高了學(xué)生的自我防范意識和自救自護能力。

學(xué)校后勤服務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，它確立了服務(wù)宗旨：服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生。圍繞“勤儉辦學(xué)、服務(wù)育人”的宗旨，全面開展開源節(jié)流、勵精圖治的工作作風(fēng)。勤儉節(jié)約是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)。本學(xué)年我們做了以下工作：

抓好后勤人員的思想工作，增強服務(wù)意識。組織后勤人員深挖潛力，講奉獻(xiàn)、促發(fā)展。

規(guī)范后勤管理。對學(xué)校固定資產(chǎn)登記造冊，統(tǒng)一管理。本期學(xué)校固定資產(chǎn)清查準(zhǔn)確無誤。

加強校產(chǎn)校具管理。建立了教室桌椅門窗管理卡和檔案；建立了實驗室、儀器室、圖書室、體育器材室檔案；建立了各辦公室檔案；及時進行校產(chǎn)校具登記和變更登記；期末對校產(chǎn)校具進行清點登記。對損壞的公物及時做好報損維修工作。

做好校園衛(wèi)生工作。堅持衛(wèi)生檢查打分制度；堅持“除四害”制度；堅持健康教育制度；堅持教師辦公室整潔和學(xué)生教室桌椅擺放整齊制度；本期無衛(wèi)生事故發(fā)生。

做好住校生生活服務(wù)工作。加強食堂管理，改善學(xué)生伙食；加強小賣部管理；保證學(xué)生生活需要。無食品安全事故發(fā)生。

做好師生安全衛(wèi)生工作。加強食品衛(wèi)生安全管理；加強用電安全；加強校舍安全檢查；加強體育活動和勞動安全管理；加強交通安全管理；加強寄宿生管理；加強校園防盜安全管理。全年無安全事故發(fā)生。

我校工會圍繞學(xué)校中心工作積極開展各項工作。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條和新修訂的義務(wù)教育法以及各種時事政治等文件精神；圍繞新課程改革促進教師隊伍的整體素質(zhì)提高；積極配合教導(dǎo)處抓好教師的業(yè)務(wù)水平提高和常規(guī)教學(xué)管理工作；組織了慶祝教師節(jié)活動和教職工各種比賽活動以及積極配合學(xué)校組織好各種迎檢活動；組織好每年一度的教職工體檢工作和教職工各種評優(yōu)表模活動以及做好各種統(tǒng)計上報工作；抓好校務(wù)公開的日常工作及民主理財?shù)裙ぷ鳌４送膺€協(xié)助學(xué)校抓好校園文化建設(shè)以及學(xué)生田徑運動會等大型活動的組織和實施工作等。通過以上工作的開展得了一定的成績：在參加全鎮(zhèn)教職工廣播體操比賽中獲二等獎；在慶祝教師節(jié)活動中我校選送的舞蹈節(jié)目《奮進的風(fēng)采》獲鎮(zhèn)一等獎并在鎮(zhèn)文藝匯演中獲二等獎；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工籃球賽中獲第四名的好成績；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工乒乓球比賽中獲第四名的好成績；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工拔河比賽中獲第五名的好成績；在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工迎春接力賽中獲第五名的好成績；在參加全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工田徑運動會中獲第五名的好成績（團體）。學(xué)校工作計劃小學(xué)學(xué)校工作計劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

充分發(fā)揮少先隊、品德課的主渠道作用，廣泛開展以愛國、愛黨、愛社會主義、愛校、愛班、誠實守信、遵紀(jì)守法、熱愛科學(xué)、勞動保護等教育。

注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化。

抓好養(yǎng)成教育，重點抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、語言文明、儀容儀表、遵守交通規(guī)則等。

抓好班級文化建設(shè)，建立班級文化展示欄，讓每一堵墻都成為無聲的語言。

積極探索新形勢下學(xué)生評價改革，學(xué)生的全面發(fā)展。

加強心理健康教育，提高心理健康教育的實效性。

發(fā)揮家長學(xué)校的作用，提高家校合作育人的成效。

加強德育課題研究，提高德育工作的科學(xué)性和實效性。

強化教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。

認(rèn)真開展好“骨干教師幫扶”活動，促進青年教師快速成長。

加強對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)和管理，力爭在區(qū)級以上競賽中取得好成績。

加強對畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

加強安全教育，確保師生的身心健康和生命安全。

加強體育衛(wèi)生工作，