2024屆山西省運城市鹽湖區(qū)生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示形成cDNA并進行PCR擴增的過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．①過程所需的原料是核糖核苷酸B．②過程所需的酶必須耐高溫C．③過程需要解旋酶破壞氫鍵D．④過程的引物對之間不能互補配對2．下列說法不正確的是A．用差速離心法處理真核細胞，最后分離出來的細胞器用光學顯微鏡觀察不到B．抗體的合成、加工和分泌過程體現(xiàn)了各種細胞器在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系C．與硅肺的形成密切相關(guān)的某種細胞器，可殺死入侵細胞的病毒或病菌D．細胞骨架與大腸桿菌的運動和分裂密切相關(guān)，它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)3．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。下列有關(guān)的敘述不正確的是A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用B．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解C．為了控制實驗中的無關(guān)變量，作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理D．該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1和34．在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學在視野中看到活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測A．此時a>b，細胞滲透吸水B．此時a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡C．此時a<b，細胞滲透失水D．上述3種情況都有可能5．某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。下列描述與圖示信息明顯不符的是A．呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B．10?50℃是適合該植物生長的溫度范圍C．25℃時適當增加光照強度，凈光合作用CO2的吸收量可能增大D．在0～25°C范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大6．植物的下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同的是（）A．莖的向光性 B．無籽番茄果實的發(fā)育C．根的向地性 D．扦插的枝條生根7．下列關(guān)于細胞工程的敘述，正確的是()A．植物組織培養(yǎng)過程中，需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁B．植物體細胞雜交和動物細胞融合都可以克服生殖隔離得到新個體C．細胞表達全能性的標志是形成某種組織或者器官D．植物組織培養(yǎng)可用于單倍體育種，動物體細胞核移植可以培育克隆動物8．（10分）如圖為二倍體雄性田鼠(2n＝54)體內(nèi)某細胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是A．若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a＝2B．若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a＝54C．若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a＝1/2D．若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時細胞內(nèi)沒有同源染色體二、非選擇題9．（10分）請分析回答與微生物有關(guān)的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時，接種環(huán)通過________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_________________。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，目的是__________，然后再接種并培養(yǎng)，接種時挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結(jié)果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，最可能的原因是_________________。（3）為了統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，在細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量___________個。對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣做的原因是_______________________________。（4）為長期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種，可以采用__________________的方法。10．（14分）（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生________反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經(jīng)過_________和_________可產(chǎn)生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的___________培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞后，還需進行___________和___________，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。最后獲得的雜交瘤細胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是______________________。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過________等方法，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用________技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺生物反應(yīng)器，來生產(chǎn)生長激素，用于治療矮小癥。11．（14分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：（1）篩選酵母菌R時，需要用到________（功能）培養(yǎng)基。若該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，則通常含有的凝固劑是___________。（2）提取的胡蘿卜素可通過___________法進行鑒定。（3）培養(yǎng)酵母菌R時，溫度一般控制在___________。采用___________法接種時需先灼燒接種環(huán)。（4）果膠酶包括___________、果膠分解酶和果膠酯酶等；分離血紅蛋白溶液時，離心后自上而下第三層的紅色透明液體是______________________。12．動物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進行實驗，實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應(yīng)答反應(yīng)，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取其血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

分析題圖：①是以RNA為模板形成單鏈DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程；②是以單鏈DNA為模板合成雙鏈DNA的DNA復(fù)制過程；③④⑤依次是PCR反應(yīng)過程中的變性、復(fù)性、延伸階段。【題目詳解】A、①過程為逆轉(zhuǎn)錄，所需的原料是脫氧核苷酸，A錯誤；B、②過程由DNA單鏈合成DNA雙鏈過程所需要的DNA聚合酶不需要耐高溫，B錯誤；C、③過程為變性，溫度上升到90℃至95℃時，雙鏈DNA解聚為單鏈，不需要DNA解旋酶破壞氫鍵，C錯誤；D、④過程為復(fù)性，溫度降到55℃至60℃時，兩種引物通過堿基互補配對與兩條DNA單鏈結(jié)合，但引物對之間不能互補配對，D正確。故選D。【題目點撥】本題以“形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖”為情境，考查基因工程的基本操作程序中的“目的基因的獲取”的知識。解題的關(guān)鍵是以圖示中的箭頭和文字信息為切入點，圍繞“中心法則、PCR的反應(yīng)過程”的相關(guān)知識，明辨圖中數(shù)字所示的生理過程，進而對各選項進行分析判斷。2、D【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識的識記和理解能力。【題目詳解】用差速離心法，最后分離出來的細胞器需借助電子顯微鏡才能觀察到，但用光學顯微鏡觀察不到，A正確；抗體屬于分泌蛋白，其合成、加工和分泌過程依次通過的細胞結(jié)構(gòu)是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜（不是細胞器），整個過程需要線粒體提供能量，體現(xiàn)了各種細胞器在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系，B正確；硅肺的形成與溶酶體的結(jié)構(gòu)和功能受損有關(guān)，溶酶體可殺死入侵細胞的病毒或病菌，C正確；真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細胞骨架，細胞骨架是由蛋白纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)，大腸桿菌細胞為原核細胞，沒有細胞骨架，D錯誤。【題目點撥】解答此題的關(guān)鍵是識記并理解分離細胞器的方法、分泌蛋白的合成與加工及分泌過程、溶酶體的功能、細胞骨架的分布及其功能，據(jù)此對各選項進行分析判斷。3、D【解題分析】

實驗的自變量是土壤的含水量和是否滅菌，因變量是落葉的分解情況。【題目詳解】A、1、2組土壤濕潤，3、4組土壤較干燥，實驗中的自變量是土壤的濕潤度，可知探究的是在不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用，A正確；B、由于1、3組經(jīng)過滅菌處理，土壤不含微生物，可預(yù)知1、3組的落葉不被分解；2、4土壤中含有微生物，可預(yù)知2、4中的落葉被不同程度的分解，B正確；C、本實驗是研究土壤微生物的分解作用，作為實驗材料的落葉上也有許多微生物，需要進行滅菌，否則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，C正確；D、若該實驗的自變量為土壤是否經(jīng)滅菌處理，那么實驗中的對照組是2和4，1和3是實驗組，D錯誤。故選D。4、D【解題分析】

A.若此時a細胞液＞b細胞外液，則表明細胞吸收的水分比失去的水分多，從而表現(xiàn)為細胞滲透吸水，A有可能，不符合題意；

B.若此時a細胞液=b細胞外液，則表明細胞吸收的水分與失去的水分相當，滲透系統(tǒng)處于動態(tài)平衡狀態(tài)，B有可能，不符合題意；

C.若此時a細胞液＜b細胞外液，則表明細胞吸收的水分比失去的水分少，從而表現(xiàn)為細胞滲透失水，C有可能，不符合題意；

D.因此，上述三種情況都有可能，D符合題意。

故選D。【題目點撥】本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息和解決問題的能力。5、B【解題分析】

本題考查呼吸作用和光合作用，考查對環(huán)境因素影響光合作用的理解。溫度、光照強度、二氧化碳濃度均可以影響光合作用。解答此題，可根據(jù)圖中光合作用、呼吸作用曲線的最高峰判斷其最適溫度，根據(jù)曲線差值的大小判斷適合植物生長的溫度，根據(jù)曲線升降的快慢判斷溫度影響的大小。【題目詳解】據(jù)圖可知，光合作用的最適溫度約為25℃，呼吸作用的最適溫度約為55°C，A項正確；超過45℃時，呼吸速率大于光合速率，不適合植物生長，B項錯誤；25℃時可能是光照強度或二氧化碳濃度限制了光合作用，適當增加光照強度，凈光合作用CO2的吸收量可能增大，C項正確；在0～25°C范圍內(nèi)，光合作用增加迅速，呼吸作用增加較慢，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，D項正確。【題目點撥】本題易判斷B項正確，錯因在于只根據(jù)縱坐標認為光合曲線為凈光合速率曲線，縱坐標中沒有標明是葉綠體還是葉肉細胞的二氧化碳吸收量，應(yīng)根據(jù)圖中說明，光合曲線代表總光合作用，即實際光合作用，與呼吸作用曲線的差值代表凈光合作用。6、C【解題分析】

1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。2、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。3、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等。【題目詳解】莖的向光性是背光一側(cè)生長素分布多，細胞生長快，所以只體現(xiàn)生長素促進生長的作用，A錯誤；無子番茄果實的發(fā)育只體現(xiàn)生長素具有促進果實發(fā)育的作用，B錯誤；根的向地性是由于在重力作用下，近地側(cè)生長素分布多，抑制近地側(cè)生長；而遠地側(cè)生長素濃度低，促進生長，所以體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，C正確；扦插枝條生根只體現(xiàn)生長素具有促進扦插的枝條生根的作用，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解，難度適中。7、D【解題分析】

動物細胞融合過程中，常用電激、滅活的病毒、PEG等方法誘導(dǎo)細胞融合；動物細胞培養(yǎng)過程中，常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊，水解組織細胞之間的糖蛋白，從而使組織細胞分散開；在植物體細胞雜交過程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體；植物體細胞雜交過程中，需要用不同濃度的細胞分裂素和生長素培養(yǎng)雜種細胞，誘導(dǎo)雜種細胞脫分化和再分化過程。【題目詳解】A、植物組織培養(yǎng)過程中，不需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁，植物體細胞雜交過程中才需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，A錯誤；B、植物體細胞雜交可以克服遠緣雜交不親和障礙，擴大了用于雜交的親本組合范圍。由于動物細胞的全能性受到限制，因此動物細胞融合技術(shù)還不能產(chǎn)生動物個體，B錯誤；C、細胞表達全能性的標志是發(fā)育成完整個體而不是形成某種組織或者器官，C錯誤；D、植物組織培養(yǎng)可用于單倍體育種，動物體細胞核移植可以培育克隆動物，D正確。故選D。8、C【解題分析】

有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目的比較：結(jié)

構(gòu)

時

期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)有

絲

分

裂間期2n0→4n2n→4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n04n→2n減

數(shù)

分

裂間期2n0→4n2n→4n減Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n減Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【題目詳解】A、有絲分裂后期，染色體組數(shù)由4組變成2組，則圖中的a=2，A正確；B、有絲分裂末期，染色體數(shù)目由54×2=108條變成108÷2=54條，則圖中的a=54，B正確；C、減數(shù)第二次分裂后期，每條染色體上的DNA分子數(shù)由2變成1，則圖中的a=1，C錯誤；D、減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期都會發(fā)生DNA分子數(shù)目的減半，減半后形成的子細胞是次級精母細胞或精細胞，都不含同源染色體，D正確。故選C。二、非選擇題9、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落增大產(chǎn)脂肪酶細菌的濃度接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細菌被殺死1.75×108防止因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目甘油管藏【解題分析】

單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計數(shù)。【題目詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時，將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒，進行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，說明原菌種及培養(yǎng)基都沒問題，最可能的原因是接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細菌被殺死。（3）平板上長出的細菌菌落數(shù)只有三個（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量為（156+178+191）÷3÷0.1×105=1.75×108個。菌落形成需要時間，因此對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣做可防止因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目。（4）甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達到保藏目的。長期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種，可以采用甘油管藏的方法。【題目點撥】識記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關(guān)鍵。10、免疫排斥胚胎分割胚胎移植選擇性克隆化培養(yǎng)抗體檢測每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體顯微注射技術(shù)動物體細胞核移植【解題分析】

1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。3、胚胎移植的生理學基礎(chǔ)：①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。【題目詳解】（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經(jīng)過胚胎分割和胚胎移植可產(chǎn)生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞，由于雜交瘤細胞的種類較多，故還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。由于每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體，故獲得的雜交瘤細胞只能產(chǎn)生一種單一抗體。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射技術(shù)等方法，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用動物體細胞核移植技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺生物反應(yīng)器，來生產(chǎn)生長激素。【題目點撥】本題考查動物細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記單克隆抗體制備的相關(guān)知識；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學基礎(chǔ)，能結(jié)合所學的知識準確答題。11、選擇瓊脂紙層析18～25℃平板劃線多聚半乳糖醛酸酶血紅蛋白的水溶液【解題分析】

1、常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法；接種工具常使用灼燒滅菌。2、用紙層析法鑒定時需要用標準樣品做對照。3、分解果膠的果膠酶不是特指某一中酶，是一類酶的總稱。【題目詳解】（1）選擇培養(yǎng)基可用于篩選目的菌，所以篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，所用培養(yǎng)基從用途上看屬于選擇培養(yǎng)基。制作固體培養(yǎng)基時通常使用瓊脂做凝固劑。（2）鑒定所提取胡蘿卜