2022—2023學(xué)年度下期階段性檢測五年級語文試題第一部分基礎(chǔ)1.根據(jù)情境寫詞語。（1）猴子fànɡsì（）的行為引得孩子爬上了wéiɡān（）頂端，搖晃的橫木讓孩子雙腿chàndǒu（）起來，在這危急時(shí)刻，船長當(dāng)機(jī)立斷，開槍讓孩子跳水，他的沉著鎮(zhèn)定讓人sùránqǐjìnɡ（）。（2）孫臏為田忌chūmóuhuàcè（）贏得了比賽，他的智慧與謀略也得到了齊威王的shǎnɡshí（）。2.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.深山塢wū矜持jīn公頃qīnɡ B.櫻桃yīnɡ監(jiān)生jiàn嘩笑huáC.撳電鈴xiān吶喊nà牲畜chù D.燕山y(tǒng)ān躊躇zhú窈窕tiáo選擇題。3.下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.墨客：文人 B.印信：公章C.弗能應(yīng)：應(yīng)答 D.家禽：人工馴養(yǎng)的禽類4.麗麗一家為爺爺慶生，正在讀大學(xué)的哥哥向爺爺祝壽，爺爺拍著哥哥的肩膀說：“轉(zhuǎn)眼間，你馬上就到（）之齡，而我已是（）之年?！卑职忠哺锌溃骸笆茄剑瑫r(shí)光荏苒，不知不覺我也到了（）之年，孩子們都長大了，連麗麗也上中學(xué)了，到了最美好的（）。”A．古稀B．不惑C．弱冠D．豆蔻年華5.他干盡了壞事，讓村里人苦不堪言，然而（），他最終也沒落個(gè)好下場。A.惻隱之心，仁之端也。 B.多行不義，必自斃。C.人有恥，則能有所不為。 D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。6.“誤入白虎堂”、“棒打洪教頭”、“風(fēng)雪山神廟”……說的是《水滸傳》中（）這個(gè)傳奇英雄的故事。A.行者武松 B.花和尚魯智深 C.豹子頭林沖 D.小旋風(fēng)柴進(jìn)7.照樣子，根據(jù)提供的情景寫句子。（1）例：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”久別重逢（寫出人物內(nèi)心）：__________________（2）例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。剛結(jié)束營業(yè)的游樂場（寫出動(dòng)/靜之美）：_____________8.綜合實(shí)踐活動(dòng)漢字是世界最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程，沿用至今。現(xiàn)在我們要開展“遨游漢字王國”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你來參與完成以下任務(wù)。活動(dòng)一漢字之美：我能默寫《從軍行》，做到書寫正確美觀。_____________，_____________________，___________。活動(dòng)二漢字之趣：我能在各種漢字游戲中感受趣味。（1）猜字謎。①一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。（）②有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（）（2）補(bǔ)充歇后語。①隔著門縫吹喇叭——________________________②________________________——凈是輸（書）（3）認(rèn)識“孝”。①看圖片，猜猜“孝”字的意思。________________________②你認(rèn)為孝是什么？照樣子，把句子補(bǔ)充完整。孝是寒冬里為父母系上圍巾，孝是酷熱中給父母奉上一杯涼茶，孝是________________________孝是________________________第二部分閱讀課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）①祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。②祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。③祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？④我說：“谷子?！雹葑娓复笮ζ饋?，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”⑥我說：“是的?！雹呶铱醋娓高€在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”⑧我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”9.選文中作者回憶了和祖父在園子里活動(dòng)：栽花、________、________、________，能體會到“我”在園子里的生活是________________。10.讀③—⑧段，從祖父對“我”犯錯(cuò)后的態(tài)度中你讀到了一個(gè)怎樣的祖父？文段表達(dá)了“我”對祖父怎樣的情感？_______________________課外閱讀空城計(jì)①諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。這時(shí)，諸葛亮身邊并無大將，只有一班文官，所派的5千士兵，已經(jīng)有一半先運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城中。眾官員聽到這消息，盡皆失色。②諸葛亮登城一眼望去，果真塵土沖天，魏兵分成兩路向西城殺來。于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動(dòng)，如有私自外出以及大聲喧嘩者，立即斬首。又命士兵把四個(gè)城門打開，每個(gè)城門處派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮身披鶴氅，頭戴綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書童，帶上一張琴，登上城樓憑欄而坐。燃起香，慢慢彈起琴來。③司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見了這種情勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報(bào)告司馬懿。司馬懿聽后，笑而不信：“這怎么可能呢？”于是令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左邊一個(gè)書童，手捧寶劍；右邊也有一個(gè)書童，手持拂塵。城門里外，20多個(gè)百姓模樣的人正在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，料定必有蹊蹺（qīqiao），便來到中軍，下令將后軍作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說：“莫非是城中無兵，諸葛亮故意弄出這個(gè)樣子來？”司馬懿說：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)。現(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，就會正中他們的計(jì)。還是快快撤退吧！”④于是，司馬懿率各路兵馬退了回去。（選文根據(jù)《三國演義》第九十五回相關(guān)內(nèi)容改寫。）11.聯(lián)系上下文，理解詞語在文中的意思。盡皆失色：__________________旁若無人：__________________12.按故事的發(fā)展順序，把下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。13.諸葛亮是如何使用空城計(jì)的？（）（多選）A.調(diào)兵遣將，派五千兵馬搬運(yùn)糧草。B.藏起旌旗，禁止士兵隨意出入和大聲喧嘩。C.大開城門，軍士扮百姓灑掃街道。D.披上鶴氅，戴上綸巾，焚香彈琴。

14.諸葛亮的“空城計(jì)”成功嚇退司馬懿是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A.諸葛亮臨危不懼，在強(qiáng)大的敵人面前也能運(yùn)籌帷幄。B.司馬懿擁有五十萬大軍，兵力占盡優(yōu)勢，過于驕傲。C.司馬懿疑心太重，不敢輕舉妄動(dòng)。D.諸葛亮知己知彼，對司馬懿非常了解。15.走進(jìn)諸葛亮。①讀文中劃橫線的句子，揣摩諸葛亮“笑容可掬”背后的想法：__________________從這里可以讀到一個(gè)___________________的諸葛亮。②你還讀到過諸葛亮的哪些故事？你又讀到了怎樣的諸葛亮？請寫下來，并簡要談?wù)劺碛?。_________________________第三部分習(xí)