幼兒園教師教學個人工作總結范文一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。

在學習方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質更好，出勤率較高。

三、安全教育工作

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于今年XX月XX日下午進行全園XXX余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。

四、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。中學英語教師工作總結范文中學英語教學個人工作總結本學期是我擔任小學三年級英語教學工作的第一個學期。在小學三年級英語教學方面可以說是毫無經驗。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心；培養學生的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

課程標準提出以創新精神和實踐能力的培養為重點，建立新的教學方式。并且強調教學過程是師生交往共同發展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習。創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生的學習興趣，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分發展。

現代心理學家皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣”。只有激發了學生學習英語的熱情，調動了他們學習的積極性，才能使英語課從老師“盼他學”到“他要學”。學習興趣是學生學習活動中一種自覺能動的心理狀態，是學生主動學習、積極思維、探索知識的內在動力。布魯納提出，學習的最好刺激就是學生對所學教材的興趣。“教人未其興趣，必不樂學”。可見興趣的力量是巨大的，興趣是最好的老師。

課堂教學過程是師生雙邊活動的過程。在這個過程中，教師要充分發揮主導作用，并努力確保學生在課堂教學中的主體地位。外語課堂教學以學生為主體，學生學習過程的優劣具有決定性的作用。這就需要我們在研究教法時必須以研究學生的學法為基本點，即根據學生學習外語的心理過程、方法、習慣研究制定教的方法，使課堂教學過程中每一個教學環節的安排、教學方法的采用、教學練習的設計、教學手段的運用等都符合學生外語學習的認知規律和外語習得規律，有利于充分發揮學生的主動性、積極性。從而使教師的教法與學生的學法達到優化和諧的結合，達到提高課堂教學效率的目的。

教師在課堂上要善于表演，利用或創造與實際生活類似的情景、模擬實際生活中的交際，像演戲一樣，教師借助于情景、動作和表情來輔助開展聽、說、讀、寫活動。教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。這樣組織內容有助于學生學的英語與客觀事物，交際相聯系，有利于以技能為基礎的交際能力的培養和提高，從而調動學生學和記的積極性。我們應該充分利用相應的直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創設語言環境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環境中。比如說互相借東西、買東西或是問路，都可以在學生熟練掌握的情況下表演出來。有意創設的語言環境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣；視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。例如：在教第一單元時，我告訴他們，熟人朋友見面打招呼時，常這樣表達：

A：Hello！Howareyou？

B：Fine。thankyou，andyou？

A：Ilsquo；mfinetoo。

這一問候格式也要適時適地來用。設想兩人騎著車相對而行，且沒有必要下車交談時，就不該照搬這種近十秒鐘才能完成的問候形式。僅說“Hello！”或者簡單的“Hi”，甚至微笑著點頭致意就行了。在課堂上，我讓兩個學生表演騎車說全部問候語的場面，一邊擦身而過一邊回頭完成問候的樣子，使得同學們在笑中領會其意。

“學習的目的全在于應用。”在教英語語法知識，決不是要學生當“糧倉”，而是要提高學生的聽、說、讀、寫能力。首先要放開手腳，提供機遇。充分利用新教材比較貼近生活、接近實際的特點，引導學生利用已學內容，聯系課內外的具體實際，進而展開想象，不要放過每一個機會，哪怕是一個詞、半句話，再加上手勢，動作。只要能表達思想，就要把它利用起來。其次是化難為易。幼兒園教師試用期轉正工作總結范文時光飛逝，轉眼間我已正式轉為正式教師兩個月了，時光雖短，但也留下了精彩而美好的回憶，現在站在這里，我更有自信說出自己在新的學期里一定要保持的改正的做到的幾點：

改正思想上的偏差，把工作作為自己最重要的東西對待。

在工作中，我僅僅把自己應該做的事做好，還是遠遠不夠的，提高自己的教育教學技能，加強對幼兒觀察與引導，多做反思，并且要善于學習，學習他人的教學方法，做到揚長避短，更要有一雙發現美的眼睛，對工作中的事物要多角度去看待。

作為一名教師，更要嚴格要求自己，嚴格遵守職業道德。

教師良好的思想品德是幼兒幼兒形成正確的人生觀、道德觀和價值觀的重要因素。我要繼續堅持正確的教育理念，保持積極向上的態度，做到敬業愛業，博學多才。

改變教育觀念，遵循幼兒教育規律，加強總結和反思。

在今后的工作中我要樹立“一日活動皆課程”的觀念，對幼兒的一日活動各個環節都要進行分析、研究、反思、調整和總結，同時更要注重幼兒自主性、創造性、探究性發展、個性的張揚和整體發展。

增強自我完善意識，不斷學習專業知識和及時總結反思。

在今后的教育教學過程中要學會不斷積累經驗并總結教訓——在實踐中獲得專業成長；另一方面就是應不斷汲取他人的寶貴經驗和做法——在學習中獲得專業提高。總之我會不斷努力爭取做到更好！相信今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！個人財務工作總結范文轉眼間，我一年的工作又要結束了，回顧過去一年的工作，我主要負責協助處理日常賬務，編制會計報表以及編制納稅申報表等工作。一年來，我不斷加強學習，轉變工作作風、方式方法和強化服務意識，努力做好財務工作。

今年，新成立了一個子公司，業務量不大，只有十來個業務，但核算卻相對復雜，報表又比較煩瑣，在財務制度要求越來越嚴格、各種指針要求越來越精確、各項監督越來越到位的背景下，我對自己過去的思想和行為進行了認真的反思。在平日的工作中，我充分發揮主觀能動性，主管們要求報什么數據，我就按財務制度認真進行核算。第一步是在以前有關報表的基礎上，根據新企業會計制度和企業會計準則對資產、負債各就各位的填制和批轉，把各種報表迅速簽認報出；第二步是整理出相關的附表，即使再忙、再累也要按時整理出各月固定資產報表、收入、支出明細和現金流量表，在網上申報各項稅費；第三步是認真做好當期和各季度的經濟活動分析，為領導提供及時準確的財務信息；第四步是在認真編制和審核所有憑證的基礎上，為下屬企業認真做好各項稅務報表的網上申報工作并認真進行納稅申報表的填制及申報工作。由于工作量較大，平時是利用星期六和星期天的時間處理報銷事項。為了完成財務部各項工作任務，與本部門的同事一起加班加點，毫無怨言。

今年新公司成立會計基礎薄弱，一切工作從基礎做起。一個公司要想健康持續的發展下去，需要有嚴格的財務管理質量，這樣才具備核算準確、明晰、真實的特點。因此我們今年的工作是：首先及時準確上報公司的日常財務報表及其他各類報表；二是加強監督檢查，對每月的納稅申報資料認真檢查并按時進行網上申報；三是每月認真核對有業務往來的客戶單位的往來帳目以及各供應商的往來帳；四是每季度與銀行進行往來帳的對帳，以確保帳務處理的正確性、規范性、可靠性；五是積極參與年終決算報表的編制工作；六是積極辦理其他日常財務工作。

今年根據財務工作的特點，對自己平時容易疏忽、思想麻痹的地方加強學習，轉變思想觀念，強化財務管理和監督意識。同時加強廉政教育學習，要警鐘長鳴。在工作中堅決杜絕吃、卡、要的現象發生。一年來，我認真執行廉政制度，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但這些成績的取得離不開同事的幫助和領導的支持。也暴露出了許多不足之處：一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度；二是執行財經紀律等不夠嚴格規范；三是只滿足自身任務的完成，工作放開不夠；四是與其他部門的工作協調不夠。在今后的工作中努力加以克服和提高。科技館個人工作總結范文本年度，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：

一年來，我通過報紙、電視、網絡等多種渠道了解到了國家對農民群眾的關心，黨的各種惠民政策。我想通過自己的努力，把自己的工作做好，為群眾服務。同時，我也通過學習相關文件精神，將良好的工作作風，熱情的服務態度保持下去，更好的為科技館的發展貢獻自己的力量。

這一年來，我參加了市科技館舉辦的各種培訓活動，積極學習掌握各種工作技能。除了學習各種業務知識外，我還積極學習黨的各種時事政策，關注國家各種發展動態，及時了解國家各種時事政策，以便在工作中能夠做出正確的判斷和決策。同時，我也認真學習了科技館的各種規章制度和崗位職責，以便更好的開展工作。

本年度，我主要完成了以下幾項工作：一是參與了科技館的“科普下鄉”活動，為農村群眾提供了科技普及服務；二是參與了科技館的“科普進校園”活動，為學生提供了科技展示服務；三是參與了科技館的“科普展覽”活動，為公眾提供了科技展示服務；四是參與了科技館的“科普講座”活動，為公眾提供了科普教育服務。

在工作中，我始終保持認真負責的態度，認真對待每一項工作。同時，我也注重提高自己的工作效率和質量，通過不斷的學習和實踐來提高自己的工作能力。

這一年來，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。比如在工作中有時候會出現一些粗心大意的情況，導致一些小的錯誤；有時候處理事情不夠果斷明確，導致一些不必要的延誤。這些都是我需要改進的地方。

未來的一年，我將繼續努力提高自己的工作能力和業務水平。我也將積極學習黨的各種時事政策和國家的各種發展戰略規劃，以便在工作中做出更準確的判斷和決策。另外，我也計劃參與更多的培訓和學習活動，不斷提高自己的綜合素質和能力水平。

這一年來，我在工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的工作能力和業務水平，為科技館的發展貢獻自己的力量。班主任年終教學個人工作總結范文20年月日至月日，我跟隨學院的院隊到中學開展了為期兩周的實習活動。在實習期間，我擔任七年級一班的班主任工作，負責該班的早讀、晚修紀律，監督學生的日常行為規范，并帶領學生進行日常的打掃工作。與同學們談心交流，解決他們在生活和學習中遇到的困難，鼓勵他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

進入到一個新的集體，最初對學生的基本情況是不了解的，如果每個學生都圍著自己說，不給他機會的話，很多學生就可能有一種被排斥的感覺，班主任也就很難真正了解到班級的情況。所以剛開始我就提醒自己多找學生聊天，多了解他們的基本情況。如我所帶的班級的學生同學，他是一個成績較差的學生，一談到成績就比較自卑，經過多次的聊天開導，他逐漸有了信心，在學習上也有了一定的進步。

人非圣賢，孰能無過。對于老師來說，我們面對的是一群孩子，年齡都還不大，很多事都還不懂。在日常生活中，即使一個各方面都比較優秀的學生也有犯錯的時候。而作為班主任一定要有一顆寬容的心。比如我所帶的班級的同學，他經常在課堂上講話，多次批評都毫無效果。后來我想了一個辦法，讓他每天帶三個班干部管紀律，課后找他談論方法的效果及改進措施。經過一段時間的實踐，他上課能認真聽講了，紀律也好了很多。在后來管理班級的過程中，我發現對于一些愛違紀的學生要有顆寬容的心。同時還要有足夠的耐心與毅力。有些學生管了又管還是老樣子，我們不能操之過急，每個學生都有他的閃光點，要先發現學生的優點并給予肯定來提高學生的自信心。然后再慢慢指出他的不足之處讓他知道努力的方向。

愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。當班主任要與學生建立良好的師生關系才能更有效的對他們進行教育。班主任要善于接近孩子，體貼關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。例如：我所帶的班級有一名女生性格內向成績也不理想，平時很少跟同學接觸交流。有一次上課我發現她趴在桌子上睡覺，我就叫她起來并詢問她的情況。開始她有點猶豫后來在我的再三追問之下她才說出自己生病的事并請病假回家休息幾天。等她病好回校后我常找她聊天并給她一些小物品讓她重新感受到老師的關愛。慢慢地她性格變得外向了也喜歡找老師談心事了。學習成績也有了一定的進步了。

記得在一本書上寫過這樣一句話：“做為一名老師要學高為師、身正為范”。做為一名班主任除了要為人師表外還要以身作則不斷提高自己的感染力才能把學生教好。由于現在的學生受網絡影響較嚴重存在很多不良的行為習慣如：不講究個人衛生、亂扔果皮紙屑、墻上亂涂亂畫等。作為班主任要嚴格要求自己的一言一行同時還要要求學生做到自己也要做到。例如：在儀容儀表方面我要求學生每天都要穿著整潔大方、得體并要求女生不準染發、不戴首飾、不涂指甲油等。自己在平時也要嚴格要求自己注意自己的形象給學生樹立一個好的榜樣起到帶頭作用。

家長對學校教育起著非常重要的作用。如果班主任與家長之間能夠互相溝通、互相理解、互相合作的話對學校的教育及學生的成長有著非常重要的作用并能取得較好的效果。反之如果家長與班主任之間缺乏必要的溝通那么極容易產生矛盾甚至產生很嚴重的后果。在本人的實習過程中我與家長都保持密切的聯系并得到了家長的支持與配合取得了較好的效果。例如我所帶的班級有一名女學生性格內向不愛講話學習上也很用功但成績卻不太理想有一次上課她突然身體不舒服并伴有嘔吐現象我就趕緊讓她出外面休息一下并給她找了礦泉水讓她喝過后并詢問了她的情況并幫她買了藥同時也及時跟家長取得聯系并告知家長孩子的情況讓家長放心后來經過多次的交流鼓勵該生慢慢地變得比較開朗了成績也有了一定的提高并常跟家長交流學習中的問題。另外與家長的溝通還可以幫助我們解決