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文檔簡介

國旗怎樣升上去國旗怎樣升上去蘇教版五年級下冊科學執教人：田粉連學習目標1.我能知道國旗是怎么升上去？2.通過觀察學習我能夠說出滑輪的結構特征。3.通過學習我能說出滑輪的分類及各自的作用。4.通過本節課的學習我能說出滑輪在生產生活中的應用及作用。國旗怎樣升上去？激趣導入定滑輪動滑輪總結創造同學們，每個星期一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，那么你們知道國旗是怎樣被升到旗桿頂端的嗎？旗桿的頂部又什么裝置呢？想一想創設情境，導入新課國旗是利用滑輪升上去的，滑輪也是一種簡單機械。滑輪激趣導入定滑輪動滑輪總結創造

交流討論仔細觀察滑輪的構造，說說它有哪些特點，起什么作用？

小結：滑輪是用來提升物體的一種簡單裝置，它實際上就是一個繞了根繩子的邊上有槽的輪子，它可以圍繞中心的軸轉動。激趣導入定滑輪動滑輪總結創造輪子上有槽輪子外有框框兩端有鉤輪子可以在軸心上轉動

利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？通過動手操作，比較你所組裝的滑輪有什么特點？動手嘗試激趣導入定滑輪動滑輪總結創造滑輪的分類

固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪就叫做定滑輪。激趣導入定滑輪動滑輪總結創造定滑輪定滑輪的作用B:不能改變用力的方向C：能省力D：不能省力我們來猜想A:能改變用力的方向激趣導入定滑輪動滑輪總結創造隨著重物上下移動的滑輪叫動滑輪。激趣導入定滑輪動滑輪總結創造動滑輪動滑輪的作用A:能改變用力的方向D：不能省力C：能省力我們來猜想B:不能改變用力的方向激趣導入定滑輪動滑輪總結創造推測一下甲和乙那個的力氣大？用力方向又如何呢？我會定滑輪和動滑輪的作用圖我們來總結

定滑輪動滑輪定滑輪、動滑輪的作用不能改變用力的方向可以改變用力的方向不能省力可以省力…………激趣導入定滑輪動滑輪總結創造解釋國旗怎樣升上去1.提問：旗桿頂上的滑輪屬于哪一種類型？（定滑輪）既然定滑輪不能省力，那為什么旗桿上還要使用定滑輪呢？請小旗手說說，平時在升國旗的時候，是向上拉還是向下拉？2.師生共同解釋：因為定滑輪可以改變用力的方向，可以將底下的紅旗通過向下的力二升上旗桿頂部。小結

定滑輪和動滑輪各有優缺點，能不能把它們的優點結合在一起呢？思維拓展激趣導入定滑輪動滑輪總結創造如果要讓滑輪裝置既省力又可以改變用力的方向，我們可以怎么辦？合作探究小組討論，一起找一找，你周圍哪些地方用到了滑輪？它們分別發揮著什么作用？滑輪在生產生活中的運用

窗簾軌道上的滑輪

搬運重物的裝置滑輪在我們生活中的運用激趣導入定滑輪動滑輪總結創造滑輪在生產中運用工地上塔吊工作原理圖一填空題1.邊緣有槽，可繞中心轉動的輪子，叫做（滑輪）。2.固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫（定滑輪）；隨著重物上下移動的滑輪叫做（動滑輪）。3.定滑輪（能改變用力方向，不省力）動滑輪（不能改變用力方向，省力）。把定滑輪和動滑輪組合起來，形成了（滑輪組），它既（能省力），又能（改變用力方向）。4.國

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