路家村聯(lián)校2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末音樂評價方案一、指導(dǎo)思想

以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，著眼于音樂教學(xué)的開放性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)生實踐活動，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評價，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。二、評價目的

通過正確多方位評價，讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成績。以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，著重從學(xué)生主體考慮，并注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，從多方位靈活對學(xué)生藝術(shù)能力方

面做出評價。三、評價對象：一年級至六年級四、評價標(biāo)準(zhǔn)：

（一）低年級（1、2）評價標(biāo)準(zhǔn)：1、 演唱技能（90%）自己選擇本學(xué)期音樂課本中最喜歡或擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（30）（2）、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。（50）（3）、歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10）附加分：能夠在唱歌時做即興地律動或動作；（5）另附評價表2、音樂技能根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對學(xué)生的節(jié)奏感、聽力、記憶等方面進(jìn)行評價。（10%）例：XXXXX—(評價教師根據(jù)一二年級所學(xué)節(jié)奏進(jìn)行隨機考查，用拍手、擊打物體等進(jìn)行示范。)（二）中、高年級（3——6）評價標(biāo)準(zhǔn)：1、 演唱技能演唱、表演能力（60%）自己選擇本學(xué)期音樂課本中最喜歡或擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（20）（2）、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。（30）（3）、歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10）附加分：能夠在唱歌時做即興地律動或動作；（5）2、基礎(chǔ)知識（30%）對本學(xué)期音樂知識的掌握。用卷面的形式進(jìn)行考核。（30%）另附評價表3、音樂實踐（10%）學(xué)生根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對學(xué)生的節(jié)奏感、聽力、記憶等方面進(jìn)行評價。（10%）評價方法同上，示范節(jié)奏要隨考查年級的不同而變化。五、評價等級：總成績在90%以上為優(yōu)秀（A），80%以上為良好（B），60%以上為及格（C），60%以下為待及格（D）。總之，音樂學(xué)科教學(xué)評價應(yīng)著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，有效的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵老師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。附評價表學(xué)校年級音樂測評表（適用一、二年級）項目姓名姓名咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美（30）音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。（50）歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10）附加分：能夠在唱歌時做即興地律動或動作；（5）節(jié)奏模唱（10）總分評價等級學(xué)校年級音樂測評表（適用三至六年級）項目姓名姓名咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美（20）音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。（30）歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10）附加分：能夠在唱歌時做即興地律動或動作；（5）節(jié)奏模唱（10）書面作答（30）總分評價等級路家村聯(lián)校2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末三年級音樂基礎(chǔ)知識考查學(xué)校姓名找音符（12分）54360362二分音符（）四分音符（）八分音符（）四分休止符（）二、人聲一般可以分為（）、（）、（）（6分）三、四二拍子含義以（）音符為一拍，每小節(jié)（）拍。（4）四、《中華人民共和國國歌》作曲者是音樂家（）。（2）五、寫出下面樂器的名稱。（）（）（）路家村聯(lián)校2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末四年級音樂基礎(chǔ)知識考查學(xué)校姓名找音符（12分）5·36362二分音符（）四分音符（）八分音符（）附點四分音符（）二、滑音有（）和（）兩種。上滑音用（）或（）標(biāo)記。下滑音用（）或（）標(biāo)記。（6）三、將下列音樂記號與其對應(yīng)的名稱用線連起來。（5）下滑音f延長音中弱漸弱mp強四、音樂家海頓是（）人。（1）五、寫出下面樂器的名稱。（6）（）（）（）路家村聯(lián)校2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末五年級音樂基礎(chǔ)知識考查學(xué)校姓名一、八三拍子拍號寫法（），含義以（）音符為一拍，每小節(jié)有（）。強弱規(guī)律用圖示表示（）。八六拍子拍號寫法（），含義以（）音符為一拍，每小節(jié)有（）。強弱規(guī)律用圖示表示（）。（16）二、將下列音樂記號與其對應(yīng)的名稱用線連起來。（8）b升記號#反復(fù)記號ヰ降記號||:

:||還原記號三、寫出下面樂器的名稱。（6）（）（）（）路家村聯(lián)校2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末六年級音樂基礎(chǔ)知識考查學(xué)校姓名下面的音階分別是哪種調(diào)式的音階，請用V標(biāo)記音階中的半音。（12）1234567I音階67123456音階二、三連音符號（），表示在一拍中時值均