《荷花淀》創(chuàng)作背景

《荷花淀》是孫犁1945年創(chuàng)作的。寫的是抗日戰(zhàn)爭最后階段的冀中人民的斗爭生活。

1938年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，孫犁毅然投身抗戰(zhàn)，在平漢路西的山里工作，聽到從冀中平原的同志向他講過兩個戰(zhàn)斗故事，其中一個是關(guān)于白洋淀青年組成雁翎隊，這個素材觸發(fā)了孫犁的創(chuàng)作靈感，1945年，在延安便寫成了《荷花淀》。當(dāng)代文學(xué)流派

“荷花淀派”：以孫犁為首，主要作家還有劉紹棠、叢維熙、韓映山等。“山藥蛋派”：以趙樹理為首，主要作家還有馬烽、李束為、胡正等。我國當(dāng)代文學(xué)中最為著名、最有影響的兩個流派，都以濃郁的民族特色見長而又各具風(fēng)采。荷花淀整體感知：梳理情節(jié)人物研讀探究：把握小說主題精神傳承：感悟民族精神品鑒特色：品讀詩化小說整體感知

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】：填寫情節(jié)人物表情節(jié)主要人物段落夫妻話別探夫遇敵戰(zhàn)場重逢62-8531-611-31水生嫂，水生幾個青年婦女幾個青年婦女戰(zhàn)士們【學(xué)習(xí)任務(wù)二】：判斷主人公，說明理由

情節(jié)主要人物夫妻話別探夫遇敵戰(zhàn)場重逢水生嫂，水生幾個青年婦女幾個青年婦女戰(zhàn)士們【學(xué)習(xí)任務(wù)三】：從主人公角度敘述故事

情節(jié)主要人物夫妻話別探夫遇敵戰(zhàn)場重逢水生嫂，水生幾個青年婦女幾個青年婦女戰(zhàn)士們送夫參軍探夫遇敵助夫殺敵研讀探究抗日戰(zhàn)爭時期，我主要是在平漢路西的山里工作。從冀中平原來的同志，曾向我講了兩個戰(zhàn)斗故事：一個是關(guān)于地道的，一個是關(guān)于水淀的。前者，我寫成一篇《第一個洞》，后者就是《荷花淀》。

——孫犁《關(guān)于〈荷花淀〉的寫作》荷花淀殺敵

槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。

手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。【學(xué)習(xí)任務(wù)四】：細(xì)讀小說，分析主人公的特點(diǎn)

情節(jié)主人公特點(diǎn)夫妻話別探夫遇敵戰(zhàn)場重逢送夫參軍探夫遇敵助夫殺敵找一找，品一品

這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。勤勞，能干，溫柔找一找，品一品

水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命。”這才是那最重要的一句。女人流著眼淚答應(yīng)了他。溫柔，體貼，細(xì)膩，堅強(qiáng)，深明大義，忠貞不屈找一找，品一品

女人們到底有些藕斷絲連。幾個女人有點(diǎn)兒失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。可是青年人永遠(yuǎn)朝著愉快的事情想，女人們尤其容易忘記那些不痛快。不久，她們就又說笑起來了。依戀丈夫，樂觀找一找，品一品

她們心里也許有些后悔，不該這么冒冒失失走來，也許有些怨恨那些走遠(yuǎn)了的人。但是立刻就想：什么也別想了，快搖，大船緊緊追過來了！假如敵人追上了，就跳到水里去死吧!“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去。”遇事鎮(zhèn)定，勇敢不屈，機(jī)智找一找，品一品

“打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)兒我也不怕！”“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？”“剛當(dāng)上兵......誰比誰落后多少呢！”不甘落后，追求進(jìn)步【學(xué)習(xí)任務(wù)四】：細(xì)讀小說，分析主人公的特點(diǎn)

情節(jié)主人公特點(diǎn)勤勞、能干、溫柔、體貼、細(xì)膩、堅強(qiáng)、深明大義、忠貞不屈依戀丈夫、樂觀、遇事鎮(zhèn)定、勇敢不屈、機(jī)智不甘落后、追求進(jìn)步送夫參軍探夫遇敵助夫殺敵水生嫂

女主人公，她是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女。盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂。得知丈夫要離家參軍，她雖然心里為難，但還是支持丈夫的選擇。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國的神圣事業(yè)。

“至于那些青年婦女，我已經(jīng)屢次聲言，她們在抗日戰(zhàn)爭年代，所表現(xiàn)的識大體、樂觀主義以及獻(xiàn)身精神，使我衷心敬佩到五體投地的程度。”

——孫犁《關(guān)于〈荷花淀〉的寫作》【學(xué)習(xí)任務(wù)五】：探究主題概括主題

小說寫的是解放區(qū)普通勞動婦女成長為革命戰(zhàn)士的故事，作者通過描寫這些善良的人們在戰(zhàn)爭環(huán)境中展現(xiàn)出人性的光輝和革命的意志，來表現(xiàn)人民不畏強(qiáng)暴、保衛(wèi)家園的精神狀態(tài)。材料補(bǔ)充

“我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭。我看到農(nóng)民，他們的愛國熱情，參戰(zhàn)的英勇，深深地感動了我。我的文學(xué)創(chuàng)作，就是從這個時候開始的。我的作品，表現(xiàn)了這種善良的東西和美好的東西。”

——孫犁《蕓齋英華》拓展研討

孫犁式的獨(dú)特主題：表現(xiàn)農(nóng)民（尤其是他們中的農(nóng)村婦女），在偉大民族解放戰(zhàn)爭中的覺醒，挖掘農(nóng)民內(nèi)在的靈魂美、人情美，以此歌頌美的新時代、新農(nóng)村的誕生，歌頌創(chuàng)造著美的革命，表現(xiàn)自己對于美的追求。【學(xué)習(xí)任務(wù)六】：為何選擇女性群像來表現(xiàn)美？

讀讀悟悟

水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

......水生追回那個紙盒子，一只手高高舉起，一只手用力拍打著水，好使自己不沉下去。對著荷花淀吆喝：“出來吧，你們！”

好像帶著很大的氣。讀讀悟悟

......“不是她們是誰，一群落后分子！”說完把紙盒順手丟在女人們船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠(yuǎn)的地方才鉆出來。精神傳承

農(nóng)民抗日，完全出于自愿。他們熱愛自己的家，自己的父母妻子。他們當(dāng)兵打仗，正是為了保衛(wèi)他們。暫時的分別，正是為了將來的團(tuán)聚。父母妻子也是這樣想。……

我寫出了自己的感情，就是寫出了所有離家抗日戰(zhàn)士的感情，所有送走自己兒子、丈夫的人們的感情。

——孫犁《關(guān)于〈荷花淀〉的寫作》

精神傳承

多層次的美：美的東西面臨危險時，更容易激發(fā)人們保護(hù)它的欲望，夫妻情深、兒女情長和誓死捍衛(wèi)、慷慨赴死之間并不矛盾。感悟民族精神

民族精神的載體：她們身上這一“至柔至剛”的特質(zhì)，正是生活在華北平原大地上的中華兒女的精神品質(zhì)，是中華民族精神和傳統(tǒng)文化中最核心、最珍貴、最動人的“大愛”“大美”“大德”。

如果說作品是一個作家的生命，那么，語言就是這個生命的靈魂。品味作品的語言藝術(shù)、感受作家的語言風(fēng)格，是賞讀小說的一條重要途徑。品讀語言【學(xué)習(xí)任務(wù)七】：細(xì)讀第一部分人物對話，仿照示例分析深意。

女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”示例1：

——很晚丈夫才回來，水生嫂一直在等著丈夫。見丈夫平安回來，女人放了心，略有埋怨，但心里是高興的，說的時候都是笑著的。示例2：

——很晚丈夫才回來，水生嫂裝作漫不經(jīng)心，問話關(guān)切中透著疑慮。品讀語言

水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”品讀：

——細(xì)心觀察丈夫，疑問增加，拐彎抹角打聽。品讀語言

“小華哩？”

“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”

水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”品讀：

——丈夫岔開話題，聰明的水生嫂繼續(xù)追問，丈夫的笑更添疑慮，抑制不住焦急，直接逼問。品讀語言

水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”

女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。品讀：

——得知丈夫參軍，心靈“震動”，但很快用“吮”這一動作迅速平復(fù)情緒。焦急——震驚——不舍——堅強(qiáng)：深明大義

堅強(qiáng)勇敢品讀語言

女人低著頭說：“你總是很積極的。”女人沒有說話。過了一會兒，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”品讀：

——舍不得丈夫離開的埋怨，為丈夫積極投身革命而驕傲。丈夫參軍，不反對，但還是依戀，舍不得丈夫走。（復(fù)雜的心情)品讀語言

“沒有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。”

“嗯。”

“什么事也不要落在別人后面！”

“嗯。還有什么？”

“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命。”這才是那最重要的一句。女人流著眼淚答應(yīng)了他。品讀：

——丈夫囑咐最重要的話，女人流淚了，不是懦弱，而是堅強(qiáng)、堅貞的表現(xiàn)。

留白讓我們感受到了人物豐富的內(nèi)心世界。正所謂“有余之意常蘊(yùn)空白之中”，這種手法的運(yùn)用無疑也促成了作品更大的成功，帶來了“言有盡而意無窮”“此處無聲勝有聲”的藝術(shù)美感。含蓄之美：留白揣摩假言真情

“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要緊的話，得和他說說。”

“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)......”水生的女人說。

“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”

“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”揣摩假言真情

品讀：

——A、憨態(tài)可掬，直來直去。B、心直口快，不顧羞澀。C、預(yù)見危險，埋下伏筆。D、聰明伶俐，理由充足。E、機(jī)敏智慧，欲蓋彌彰。藕斷絲連（想念丈夫）--口是心非（借口探夫）揣摩假言真情

“我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”

“我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！”

“打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)兒我也不怕！”

“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？”

“剛當(dāng)上兵......誰比誰落后多少呢！”品讀語言

無意中經(jīng)歷的戰(zhàn)斗喚起了女人們強(qiáng)烈的自尊心，也使她們增長了見識。也為后面情節(jié)服務(wù)。她們真成了保衛(wèi)白洋淀的哨兵，以實(shí)際行動為中國勞動婦女爭了氣，爭了光。含蓄之美

無論是刻意留白還是口是心非，這些人物語言描寫都是非常耐人咀嚼的。而人物語言中體現(xiàn)出的含蓄也正是中國人傳統(tǒng)的表現(xiàn)情感的方式，讓人讀起來特別容易感受到濃郁的民族特色。“詩化小說”

她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

荷花在月色下的溫柔與陽光里的堅強(qiáng)，正是根據(jù)地眾女子的性格寫照。詩情畫意

女人們到底有些藕斷絲連。

女人們到底有些牽腸掛肚。

形象的清雅之美

設(shè)喻的地方特色【學(xué)習(xí)任務(wù)八】：比較不同的語言表達(dá)。

藕與偶諧音，絲與思諧音，這個詞對表達(dá)夫妻情深也是特別有暗示性的。?李清照寫詞就喜歡用“藕花”代替“荷花”，比如

“紅藕香殘玉簟秋”

（《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》）

“翠貼蓮蓬小，金銷藕葉稀”

（《南歌子·天上星河轉(zhuǎn)》詩情畫意

《荷花淀》中作者將古詩的簡潔、典雅與民間語言的自然、樸素加以融合，增強(qiáng)了文字的表現(xiàn)能力。小說字里行間充滿淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息，形成了清新、明凈的語言風(fēng)格。

詩情畫意

以白洋淀明媚如畫的風(fēng)景當(dāng)作背景，具有樸素、明麗、清新、柔美的風(fēng)格。洋溢著詩情，充滿浪漫主義氣息和樂觀主義精神。語言清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富