歐姆定律第十七章知識預備2、電阻表示導體對________的阻礙作用。你一定還記得：1、電壓是形成_______的原因。電流電流觀察思考你一定能知道：亮現象：用兩節電池供電時，燈泡發光更____；猜想：當燈泡兩端的電壓升高時，通過燈泡中的電流隨之_______。變大觀察思考

分析：電流與電阻有關。電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。你一定還知道：變暗減小

從以上小實驗我們能猜想：導體中的電流可能跟

和

有一定的關系。

那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關系呢本節課我們通過實驗來探究這個關系。？導體兩端的電壓導體的電阻第一節電流與電壓和電阻的關系學習目標1、會同時使用電流表和電壓表測量通過導體的電流和導體兩端的電壓。2、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。3、會觀察、收集實驗中的數據并對數據及圖像進行分析、歸納。--對照目標，初步學習探究準備（1）

電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究呢？具體做法呢？研究方法：控制變量法具體做法：2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關系。1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關系。思考：探究準備（2）討論

要探究當電阻一定時，電流與電壓的關系，應如何設計實驗方案？1、要測量哪些物理量？2、需要什么測量工具？導體中的電流I和導體兩端的電壓U電流表；電壓表3、如何改變電阻兩端的電壓呢？滑動變阻器----調整滑片的位置實驗1所有需要的全部實驗器材：探究準備（3）RR?SVA1、畫好實驗電路圖探究準備（4）2、對照電路圖連好實物圖實驗一：控制電阻一定，探究電流與電壓的關系1、分析數據和圖像，得出結論

當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。2、本實驗中滑動變阻器的作用是什么？改變導體兩端的電壓討論

要探究當電壓一定時，電流與電阻的關系，應如何設計實驗方案？1、要記錄或測量的物理量？2、需要的測量工具？電阻兩端的電壓；不同電阻的阻值；對應通過電阻中的電流。電流表；電壓表3、如何保持電阻兩端的電壓一定？調節滑動變阻器實驗2實驗二、控制電壓一定，探究電流與電阻的關系1、分析數據，得出結論

當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。2、本實驗中滑動變阻器的作用是：保持導體兩端的電壓保持不變。1、在_____一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______；在_____一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。2、在研究電流與電壓和電阻的關系時，運用的是_________法。即：在研究電流與電壓的關系時，應控制_____不變，使_____________發生變化；在研究電流與電阻的關系時，應控制_____不變，使_____________發生變化．電阻正比電壓反比控制變量電阻電壓電壓電阻課堂小結練習（一）1、RUI=x

1、如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關系的電路圖，實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行。在“保持電阻不變”這一步實驗時應（）A．保持R’滑片的位置不動B．保持R’兩端的電壓不變C．保持R不變，調節R’滑片到不同的適當位置D．保持電路中電流不變AVRR'SC練習（二）2、在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時，同學們設計如圖電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器：（1）在研究電流與電阻關系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V，再換用10Ω的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數將

3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時應向

（選填“右”或“左”）調節滑片，使電壓表的示數為

V。（2）整個實驗中數據記錄在表一和表二中，表一表二R=5Ω電壓/V1.02.03.0U=3V電阻/Ω51015電流/A0.20.40.6電流/A0.60.30.2根據表中實驗數據，可得出如下結論