2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。3.答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。第一部分（1—3題，18分）1.根據(jù)拼音，將漢字規(guī)范的寫在下面的田字格里。qínjiǎnjíeyuēshìyīzhǒngměidé2.閱讀下面文段，完成下面小題。①經(jīng)過這學(xué)期的語文旅行，讓我們發(fā)現(xiàn)語文學(xué)科帶給我們太多的感悟和體驗。②讀臧克家的《說和做——記聞一多先生的言行片段》，感受到聞一多先生鉆探古代典（jí）時的（qiè）而不舍的精神；③讀光未然的《黃河頌》，感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢；④讀魏巍的《誰是最可愛的人》，感受到志愿軍戰(zhàn)士深切的愛國主義精神和博大的國際主義情懷，欽佩之情_______；讀端木燕良的《土地的誓言》，感受到作者對這關(guān)東原野亙古不變的熱愛。（1）給文中加點字注音狂瀾（）亙古（）（2）根據(jù)拼音寫漢字典jí（）qiè而不舍（）（3）根據(jù)句子的意思，橫線上應(yīng)填入的成語是（）A.可歌可泣 B.氣沖斗牛 C.油然而生 D.浩浩蕩蕩（4）文段中有語病的一句是（）A① B.② C.③ D.④3.古詩文默寫（1）_________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（2）馬上相逢無紙筆，_________________（岑參《逢入京使》）（3）楊花榆莢無才思，_________________。（韓愈《晚春》）（4）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的句子是：_________________，_________________。（李白《春夜洛城聞笛》）第二部分（4—19題，52分）一、（7分）閱讀詩歌，回答各題。木蘭詩（節(jié)選）昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。題木蘭廟唐·杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆①上祝明妃②。【注釋】：①拂云堆，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)，堆上有神祠。②明妃：王昭君，維護漢匈關(guān)系，出塞和親，嫁給匈奴單于呼韓邪。4.《題木蘭廟》一詩中，一、二兩句運用_________________，手法，借助夢境，讓木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上紅妝，這與《木蘭詩》中_________________，_________________從試卷未節(jié)選部分中找）兩句相吻合，運筆尤為巧妙，體現(xiàn)了詩人的創(chuàng)新。5.結(jié)合內(nèi)容，簡要分析兩詩表達了木蘭怎樣的情感？二、（14分）閱讀下面的文言文，回答各題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有位又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。6.解釋下列句中加點詞的意思。①即更刮目相待（）②勤與樸為余處世立身之道（）③謂有明日可補（）④未嘗間斷（）7.劃分句子停頓，停兩處。如是者數(shù)年未嘗間斷亦無所苦8.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？（2）偶遇事冗，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。9.甲、乙兩文中的多種讀書方法值得借鑒，試概括出兩種。三、（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。打春①打春，就是立春。②打春，是春回大地的節(jié)氣。在24節(jié)氣中，再沒有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。立春帶著溫暖不聲不響就撲進了千山萬水，融入了千家萬戶。風(fēng)變?nèi)崃?，柔得像嬰兒那綿綿的嫩手，拍打到哪兒，哪兒的禾苗就可了勁地生長；雨變潤了，潤得像蓄滿了養(yǎng)分的酥油茶；天變暖了，暖得屋外也像是農(nóng)民冬日里燒熱的大炕，娃兒們吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃兒們樂，蘇醒了的青蛙也樂，樂得亮開噪子唱上了，青蛙一唱，燕子就上場了，在天地間上下起舞……春天真好?、壅婧玫拇禾?，是從立春開的頭，起的步。可為啥咱那父老鄉(xiāng)親要把立春喊成打春！乍一聽，弄得人心里怪別扭的。打，打架，打鬧，打仗……為啥要把一個慈眉善眼的春天和這么個“打”字撮合在一塊，這不是喬太守亂點鴛鴦譜了嗎？④仔細一想，滿不是這么回事。這打春，比那立春，要形象得多，要生動得多，要活靈活現(xiàn)得多！和“打”字結(jié)伴的詞不光是打架，打鬧，打仗，還有很多很多，多的辭典上密密麻麻弄出了好幾頁子。別的咱不多說了，撿出幾個熟悉的品品味道吧！⑤先想起一個——打草稿。草稿不是正式稿子，可是沒有草稿，也就沒有定論的文稿。草稿所以草，是那繁雜的思緒就像春風(fēng)撫過，春雨潤過的土地，剛剛還是“草色遙看近卻無”，轉(zhuǎn)眼間就“萬紫千紅春滿園”了。而這“草色遙看近卻無”，到“萬紫千紅春滿園”的過程，用的那個“打”字，實際是說“孕育”哩！孕育不是出生，卻比出生更重要。草稿不是定稿，卻比定稿更重要。定稿不過是強化一個角落，要的是“一枝紅杏出墻來”；不過是刪繁就簡，要的是“萬綠叢中紅一點”。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是沒有那起先的草稿，哪會有后來的定稿？說透了，這打草稿就是謀劃，就是構(gòu)思，就是初創(chuàng)。如此理解，那么這“打春”不就是謀劃春天，構(gòu)思春天，初創(chuàng)春天嗎？在這么好的時令到來時，多思思，多想想——“清明前后，種瓜點豆”，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，不是“一年之計在于春”嗎？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子！這春“打”得應(yīng)該。⑥又想起一個——打鼓。想起打鼓，就想起家鄉(xiāng)的威風(fēng)鑼鼓。那鑼鼓要是響起來呀，聽得人血液在脈管里使勁地奔跑，靈魂在思想里高興地舞蹈。那個聲響，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是……不說了，你就是把人間最有聲威，最有氣魄的詞語都喊遍，也無法描畫威風(fēng)鑼鼓的神韻。這人間的鼓打到這個份上，真把人類從小蟲蟲、猿猴猴到現(xiàn)在這個樣子，這個主宰天下的膽識氣魄都活畫出來了。這鼓打得好！打得好的鼓不是天天打，時時打，是有了節(jié)日，有了喜事，值得美美慶賀一回了，才痛痛快快打一場鼓，打一場驚天動地的鼓。如果把“鼓”字換成“春”字，“打鼓”就變成了“打春”，沒想到這“打春”里有這么激動人心的意思。“打春”就是鬧春，鬧騰個紅紅火火的春天，鬧騰個威威風(fēng)風(fēng)的春天，鬧騰個天遂人愿的春天?？磥磉@春還是打著好?、叽虼?，就是比立春好！老輩人說打春，咱這輩人也說打春，下一輩子，下下輩子千萬千萬也別忘了打春！10.品味第②段中畫橫線的句子，說說它好在哪里。立春帶著溫暖不聲不響就撲進了千山萬水，融入了千家萬戶。11.請說說第④段“這打春，比那立春，要形象得多，要生動得多，要活靈活現(xiàn)得多”一句在文中的作用。12.文中第⑤⑥段對“打春”作了形象化的解釋，請寫出文中原話。13.結(jié)合全文，簡要說說作者在最后一段表達的思想感情和深刻寓意。四、（5分）閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空。“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”14.上述語段中的“她”是_________，語段刻畫了她的__________________特點。15.班級正在舉行《駱駝祥子》閱讀成果交流分享會，有同學(xué)搜集了不同時期的文學(xué)評論名家對《駱駝祥子》的評論，你最認同哪一種評價？請結(jié)合你的閱讀體驗說明理由。洋車夫、老媽子、便衣警探、車廠老板、妓女、擺小攤的，他們出沒的場所是大雜院、小茶館和街邊巷口。在老舍的筆下，他們都有了生命，有了靈魂，使我們了解了他們也有夢想，也有奮斗，也都活鮮鮮的，惹人愛、惹人怒，可歌和可泣?！ㄋ抉R長風(fēng)）老舍在祥子所代表的下層城市貧民身上所發(fā)現(xiàn)的人與人之間的冷漠、個人奮斗道路破滅以后的茍且忍讓，在一定程度上反映了國民性格中的某些弱點?！ㄥX理群）五、（14分）閱讀下面的短文，完成下面小題。一張車票①她邁著沉重的步子，把頭垂得低低的，蹣跚地向車站走去。②她沒有帶一點兒子平時喜愛吃的東西，只是帶著一個母親懺悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年管教所勞動教養(yǎng)的兒子。③她徑直走向入站口，默默地排在長長的隊伍后面。目光突然觸到入口處墻上量身高的標尺，心頓時顫抖起來。那白色的標尺線，仿佛是一條閃光的皮鞭……④“媽媽，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線?！币粋€稚嫩的童音。一個多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！”“媽媽好！媽媽好！”小男孩抱住媽媽的頭，甜甜地說。⑤“媽媽不好！”她的聲音在顫抖，嘴唇在囁嚅，雙腳不由自主地跨出了長長的隊伍，一下站到這對陌生的母子身邊。⑥這突如其來的舉動，使年輕的母親有點愕然，她用睥睨的目光望著她問道：“你是說誰呀？”⑦“我是在說自己，也是在說你！”她內(nèi)疚而又真誠地說。⑧“我有什么值得你說的，真是奇怪！”年輕的母親氣惱地回答。⑨“媽媽，我們走！”小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌催促?！安荒茏?！”她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。⑩“你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。?“憑一顆懺悔的母親的心！”她眼里閃動著淚花，語氣是那樣凝重；并且顫抖的手從口袋里拿出一張報紙，羞容滿面的遞給她說：“請你看看我這篇拙文，不，嘗嘗這粒苦果吧！”?年輕的母親放下手中的小男孩，好奇地接過報紙，猛然一個醒目的標題映入眼簾——《從一張車票說起一個母親的懺悔》——“啊……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。?“媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。?“不，不能走，我們補票去！”年輕的母親說道。16.請賞析第?段加橫線句子表達效果。17.為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？18.開頭運用了什么人物描寫方法？有什么作用？19.“年輕母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了”，請試著揣摩年輕母親此時的心理，并寫出來。（不超過80字）第三部分（50分）20.生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好