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第頁共頁幼兒園小班科學主題活動方案范文一、活動主題：探索科學奧秘二、活動目標：1.培養幼兒對科學的興趣和好奇心，激發其探索和觀察事物的能力；2.了解自然界中的科學規律和現象，培養幼兒科學思維；3.培養幼兒的動手能力和實踐操作能力；4.培養幼兒的觀察、思考、解決問題的能力；5.培養幼兒與他人合作、交流的能力；6.培養幼兒愛護環境和珍惜資源的意識。三、活動內容：1.探索自然界中的顏色（1天）活動目標：觀察和認識自然界中的顏色，并理解顏色的形成原理。活動準備：1)色彩卡片；2)不同顏色的物品，如花瓣、水果等；3)彩虹圖片。活動過程：1)導入：放一段有關彩虹的動畫片讓幼兒觀看，引起幼兒對彩虹的興趣。2)出示色彩卡片，讓幼兒觀察卡片上的顏色，并鼓勵幼兒說出自己知道的顏色名稱。3)帶幼兒到室外，觀察不同顏色的花瓣、水果等物品，并讓幼兒猜測這些顏色是如何形成的。4)回到教室，給幼兒演示用3種顏色混合可以得到什么顏色，例如紅色和黃色混合得到橙色等。5)引導幼兒思考：為什么我們在太陽下看到彩虹？為什么草是綠色的？6)以幼兒感興趣的方式，對自然界中顏色的形成原理進行簡單解釋。2.探索動物的特點（2天）活動目標：觀察和認識不同動物的特點，并了解它們的生活習性。活動準備：1)不同動物的圖片、模型；2)觀察動物的錄音或視頻。活動過程：1)導入：出示動物圖片，讓幼兒觀察并說出自己對動物的認識。2)給幼兒播放不同動物的錄音或視頻，讓幼兒聽聲音或觀察動物的動作和表情，引發他們對動物的興趣。3)引導幼兒觀察不同動物的特點，如貓的尾巴、魚的鱗片等，并通過問題引導幼兒探索動物特點背后的原因，如貓為什么有尾巴、魚為什么有鱗片等。4)制作動物特點表，讓幼兒進行分類整理，如四條腿的動物、有羽毛的動物等。5)分組活動：將幼兒分成若干小組，每組給一種動物的圖片或模型，讓幼兒通過自己的觀察和猜測，表達對該動物的認識。6)幼兒進行動物特點展示，有針對性地提問或補充信息。3.探索水的不同狀態（2天）活動目標：觀察和認識水的不同狀態，并了解水的特性。活動準備：1)冰塊、沸水等不同狀態的水；2)不同容器。活動過程：1)導入：觀察室內的水和冰塊，引發幼兒對水狀態的思考。2)讓幼兒一起觀察水的不同狀態，如液態、固態和氣態，并感受水在不同狀態下的溫度和觸感。3)引導幼兒思考：為什么水冰是冷的？為什么水面有時候會產生水蒸氣？4)分發不同容器，引導幼兒進行實踐操作，觀察水在不同容器中的形態和變化。5)讓幼兒動手制作冰塊，觀察冰塊的形成過程，并講解冰塊的原理。6)讓幼兒進行水的三態變化實驗，如用火爐將水燒開，觀察水的沸騰過程。四、活動總結與評價：通過以上的活動，幼兒能夠通過觀察和實踐操作，認識和理解自然界中的科學原理和現象。他們不僅增加了對科學的興趣和好奇心，還培養了動手能力、觀察思考和解決問題的能力。同時，幼兒也通過與他人合作和交流的方式，培養了團隊合作意識和社交能力。值得一提的是，通過科學主題活動，還能夠培養幼兒愛護環境和珍

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