廣東省汕頭市潮南區2023-2024學年九年級上學期期末歷史模擬試題（內容：九年級上冊全冊～下冊第6課）說明：1、選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應題目選項的答案信息點涂黑。2、非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區域內相應位置上。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《漢謨拉比法典》石柱的頂端，刻著漢謨拉比王在太陽神夏馬西座前接受權柄的浮雕；法典序言中，漢謨拉比聲稱自己將根據神的旨意管理國家；法典內容中，對于難以裁決的案件，會把當事人投入水或火中，交給神明審判。這表明《漢謨拉比法典》（）A．具有濃厚的神權色彩B．具有森嚴的等級觀念C．有封建君主專制特征D．對后世有深遠的影響2．古印度種姓制度規定不同等級的人不得通婚。如果身處婆羅門階層和身處剎帝利階層的人結婚，孩子是剎帝利階層；如果婆羅門階層的人和吠舍階層的人結婚，子女屬于吠舍階層。這種規定的實質是（）A．維護奴隸主的統治B．限制各種族之間的聯系C．保持各階層的血統純凈D．明確兒童的撫養權歸屬3．法拉第的照片于1991年至2001年被印在20元英鎊紙幣上（如圖），主要原因是他（）A．制造出汽車B．發明了電燈C．發現了電磁感應現象D．在化學領域的貢獻4．德國哲學家雅斯貝爾斯把公元前8世紀～前3世紀稱作“軸心時代”。他認為，在這一時期，中國、印度和希臘都產生了著名的哲人和思想家，他們對如何治理國家等重大問題提出了許多重要見解。以下受到古代希臘哲人普遍重視的是（）A．人人平等B．公民權利C．權力制衡D．君主專權5．“他促使民主氛圍濃厚的希臘以主動的姿態同專制主義的東方發生了廣泛的交流，在他所征服的地區開始了幾百年的‘希臘化時代’。他的事業將世界推入了一個新的方向。”“他的事業”是指（）A．滅亡波斯并建立亞歷山大帝國B．基本統一阿拉伯半島C．把整個地中海變為帝國的內海D．編訂《查士丁尼法典》6．中古時期，西歐學校教育由教會把持，主要教授神學理論；從11世紀開始，算數、法律、醫學等課程的比重日益增加。這種變化源于（）A．教會受到普遍質疑B．科學革命開始興起C．生產方式根本轉變D．西歐工商業的發展7．19世紀初。德國推行教育改革，建立系統教育體系；1802年法國大力資助中等學校；英國、法國開始對兒童實行義務教育。這些國家采取的措施，旨在（）A．提高婦女的地位B．推動社會公平C．適應工業化需要D．改善環境質量8．對以教皇為代表的統治者，一部作品進行了這樣的評判：“你的貪婪使世界陷于悲慘，把好人蹂躪，把壞人提升”這部作品是（）A．《查士丁尼法典》B．《荷馬史詩》C．《神曲》D．《人權宣言》9．圖中身著西歐式樣衣帽的是彼得大帝。穿著臃腫長袍的是俄國貴族。漫畫中的場景表明了彼得大帝改革的決心，這場改革（）A．開啟了俄國近代化進程B．使俄國確立了資本主義C．標志著農奴制度的廢除D．削弱了沙皇的專制權力10．歐洲人開始眼界大開，他們以新的視角看待他們與世界的關系，一言以蔽之，耶路撒冷不再是世界的中心，人們開始繪制的地圖盡管十分粗陋，但表現出地球真實的基本結構。與這一現象相關的歷史事件是（）A．東征B．商業革命C．新航路開辟D．三角貿易11．有學者指出，英國通過革命建立君主立憲制，為工業革命提供制度前提；隨著工業革命的展開，新興工業資產階級要求獲取政治權利，1832年起英國進行了議會改革，工業資產階級進入議會。該學者認為，工業革命（）A．與社會法制化相互促進B．與政治民主化相輔相成C．推動資產階級革命爆發D．阻礙工人獲得政治權利12．下圖取材于某學生創作的關于俄國農奴制改革的漫畫。對農奴獲得“如此自由”理解正確的是（）A．共同分享土地、權力和財富B．受到當時社會各階層的反對C．是通過自下而上方式實現的D．僅僅指法律上獲得人身自由13．“19世紀六七十年代，第二次工業革命開始，科學研究取得了巨大進步。新技術、新發明層出不窮，他們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展。”由此可知，第二次工業革命的特點是（）A．幾乎在歐美主要資本主義國家同時進行B．電力成為新能源進入生產生活C．科學研究同工業生產緊密結合D．世界各國都取得跨越式發展14．現代日本學者指出：明治維新提倡西方技術與日本方法相結合，而拒絕了西方的精神特質。結果給國家帶來1945年的災難。這主要是因為明治維新（）A．加強中央集權B．推行殖產興業C．提倡文明開化D．保留軍國主義15．構建知識結構圖，能很好地從整體駕馭和把握所學知識。下面是一幅未完成的知識結構（）西歐經濟和社會的發展→新的生產和經營方式業農業租地農場？手工手工工場A．西歐城市的興起B．資本主義制度的確立C．西歐莊園的出現D．生產組織形式資本主義化16．古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發展作出了杰出的貢獻，其代表性成果是（）A．楔形文字、金字塔B．《擲鐵餅者》、帕特農神廟遺址C．凱旋門、萬神廟D．自由自治的城市和大學的興起17．黑格爾曾說：古希臘是“整個歐洲人的精神家園”。這里的“精神”是指（）A．《漢謨拉比法典》B．種姓制度C．雅典民主政治D．《查士丁尼法典》18．馬克思指出：“英國在印度要完成雙重使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式的社會：另一個是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質基礎。”這里，馬克思旨在（）A．肯定英國殖民統治的積極性B．凸顯歐洲殖民侵略的破壞性C．指出西方殖民活動的雙重性D．體現西方生產方式的建設性19．有學者認為，“1500年左右，它（大西洋）一變而成為一座橋梁，一個啟程之地，其巨大的影響波及各方。一般來看，這一變化對歐洲人是有利的。但對其他地方（美洲、非洲等）的人則意味著災難。”對材料中“災難”理解正確的是（）A．世界從此由分散走向整體B．近代列強的殖民掠奪由此開始C．增進了歐洲人對世界的了解D．各洲之間建立了直接的商業聯系20．下圖漫畫名為《壟斷資本家控制下的美國參議院》，漫畫中財大氣粗的壟斷資本家與瘦小枯干的參議員形成鮮明對比，暗示著壟斷資本家通過操控經濟來干預國家的政治生活。這種現象最早出現在（）A．美國內戰時期B．資產階級革命時期C．第一次工業革命時期D．第二次工業革命時期21．在西歐，莊園為領主提供面粉、蔬菜等，也為領主提供衣物。莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農業和手工業相結合的單位，很少需要對外交換。材料主要反映的是西歐莊園（）A．具有自給自足的特征B．以農業為主C．是獨立的政治單位D．領主特權受到限制22．西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國延續下來，并且進入一個“黃金時代”。東羅馬帝國皇帝組建法典編纂委員會，于529年編成（）A．《漢謨拉比法典》B．《十二銅表法》C．《查士丁尼法典》D．《拿破侖法典》23．下表歸納了8世紀法蘭克王國先后制定的一系列法規，這些法規為法蘭克王國（）內容政治刑法民事教會家庭事務數量（條）29313011030573A．強化信仰信仰掃清了障礙B．組建軍隊提供了依據C．走向強盛提供了法律保障D．構建了完備法律體系24．《自然辯證法通訊》指出，哥倫布、麥哲倫的探險活動使一些人不再盲從任何金科玉律式的教條與理論，重新繪制世界地圖，確立了地理學理論體系的行星地理概念，觸發了對地理現象的探源追蹤。可見新航路開辟（）A．驗證了地圓學說的正確性B．展現了人類個性解放和冒險精神C．推動了近代自然科學發展D．瓦解了天主教會的信仰神學理論25．17世紀到19世紀，美洲大陸黑人奴隸的價格從400美元上漲到2000美元，奴隸販子從中獲得巨額利潤；同時，他們又從美洲將大量的黃金、白銀以及糖、煙草、棉花源源不斷地運回歐洲。這段材料主要說明殖民活動（）A．推動了地理大發現B．增加了美洲的勞動力C．傳播了先進的文化D．有利于世界市場的形成26．某同學收集了下列資料，據此推斷，他探究的主題最有可能是（）《共產黨宣言》巴黎公社油畫五四運動油畫A．馬克思主義的誕生B．國際工人運動的蓬勃發展C．近代西方文明消逝D．科學社會主義理論與實踐27．有人這樣評價中古時期的西歐：“在一個龐大的封建農村社會旁邊，就站起了一個弱小的市民社會，這個社會雖然弱小，卻充滿了生機；它是在封建社會的主流體制之外不斷發展的，形成了新的價值標準，創造了新的文化。”材料重在描述中古時期的西歐（）A．民主政治達到頂峰B．城市的復興和自治C．教師行會推動大學自治D．手工工場不斷發展28．1495-1497年期間，全歐洲共出版發行了1821種讀物。至1500年前后，歐洲出現了大約1000多家印刷廠，每年大約出版3.5萬冊“古版書”，1600年后這一數量激增為15-20萬冊。這些書籍的出版（）A．推動了資產階級革命的高漲B．適應了人文主義興起的現實需要C．傳播了啟蒙運動的思想內容D．掀起了西方第一次思想解放運動29．讀下圖，可知這時期（）A．德國工業發展水平始終落后于英國B．英國工業產量始終占世界第一C．德國工業發展后來居上，超過英國D．德國工業產量躍居世界第一30．某歷史活動課上同學們激烈談論了“玻利瓦爾和圣馬丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認為他們討論的主題可能是（）A．資本主義制度初步確立B．資本主義制度的擴展C．反殖民斗爭與民族解放D．對外交流促進世界發展二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題15分，第32小題13分，第33小題12分，共40分。31．17-18世紀，英國、美國和法國掀起了資產階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉型，促進了資本主義的發展。閱讀下列材料，回答問題。材料一英國用“光榮革命”的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環境。否則，就難以想象英國社會如何能在18、19世紀和平地實現現代化。——錢乘旦《世界現代化歷程》材料二人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權力，系得自被統治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府。材料三美國各州代表于1787年5月25日至9月17日在費城召開了制憲會議。經過反復討論，制憲會議最終制定了一部新憲法，即1787年美國憲法。1787年美國憲法使美國從一個松散的邦聯過渡為聯邦制國家，使3個州真正聯合成為統一的國家實體。材料四對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。他把他的法典帶到了他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優越得多。——恩格斯《德國狀況》（1）英國“光榮革命”后確立了怎樣的政治體制？根據材料一，結合所學知識分析這一制度對英國的影響。（4分）（2）材料二出自什么文獻？概括其體現的民主思想。結合所學知識分析這種“民主”在當時當地的局限性。（5分）（3）根據材料三并結合所學知識寫出1787年美國憲法體現了什么原則。該憲法的頒布對美國有何重要意義？（4分）（4）材料四中說拿破侖“是舊的封建社會的摧毀人”，請你結合所學知識說明人們如此評價他的理由。（2分）32．19世紀中葉，美國上空翻滾著不安的陰云。《走遍全球》欄目組來到了美國，他們以自己獨特的視角，時刻關注著美國。【名人點評揭秘美國】材料一“當前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種社會制度……之間的斗爭。”——馬克思【關注大選聚焦林肯】材料二林肯當選了，但他明白，等待他的，絕不是就職儀式上的萬民歡呼，而是一場大規模的腥風血雨的搏殺。【絕境廢奴解讀政策】材料三從1863年1月1日起，凡在當地人民尚在反抗合眾國的任何一州之內，或一州的指明地區之內，為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由……——《解放黑人奴隸宣言》【青史留名眾說紛紜】材料四馬克思評價林肯：“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優良品質的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛，以致只有在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發現他是一位英雄。”（1）材料一中所說的“兩種社會制度”分別指的是什么？美國當時的社會矛盾最終導致了什么戰爭的爆發？（4分）（2）用史實證明林肯當選導致了“一場大規模的腥風血雨的搏殺”。（2分）（3）這一政策出臺后，對當時的美國產生了怎樣的影響？（4分）（4）材料四中的“倒下去”指的是什么事件？馬克思認為林肯是一位英雄的主要依據是什么？（3分）33．在人類歷史的發展長河中，思想文化總是以無窮的力量來推動社會的進步和發展。根據所示大事年表，回答問題。時間事件14世紀意大利出現資本主義萌芽14世紀中葉文藝復興運動在意大利興起15—16世紀新航路開辟1588年英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊’16—19世紀三角貿易18世紀英國奪取大片殖民地，自詡“日不落帝國”（1）根據材料結合所學，寫出“發現美洲”的代表人物。（2分）（2）選擇大事年表中的相互關聯的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）（10分）

九年級歷史科期末試卷答案（內容：九年級上冊全冊～下冊第6課）一、選擇題題號12345678910答案AACBADCCAC題號11121314151617181920答案BDCDDACCBD題號21222324252627282930答案ACCCDDBBCC二、非選擇題31．（1）君主立憲制。促進英國資本主義的發展，為工業革命提供了政治前提。（4分）（2）《獨立宣言》。民主思想：自由平等、天賦人權、主權在民、人民革命權利。局限性：沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權的享有者也不包括黑人和印第安人，暴