2023年大一班長年終工作總結大一班長年終工作總結1

高校的第一個學期過去了，從擔當班級聯絡員到班長的競選再到現在的寒假，好像那一切只是昨天的事情。擔當班級班長讓我學會處理許多事情，但也曾遇到許多的困難。雖然最終都漸漸的解決了一些，可是仍舊留有缺憾。

競選班長時，我想為班級做一些事情，也想熬煉自己。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了，但是并沒有做的完備，存在許多漏洞。

在擔當班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關系的處理成了一個重要的環節。這方面我還能較好的處理。

在組織活動時，我有時候過于心情化或者志向化，過少的考慮了班級同學的參加愛好，還有前期的打算和活動時間等等。后來稍稍的進行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進行，但組織實力還需提高。

作為班長要進行班委任務的安排，這個問題便很沉重，終歸當班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委(指的是職責不是那方面的)介入，可是在考試來臨時，學委的`工作過重，還有活動多時，組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期里，安排任務時，我會讓班委相互幫忙，當任務繁重的時候向我提出，我再進行安排。有段時間，我讓班委將自己的任務寫在任務，再安排，但效果不好。所以短暫只能在班委會時進行搭檔安排。班委在工作上都很盡職，同學的信任度也在漸漸提升。

同學對班級管理上有自己的建議和看法。起先時沒有剛好的了解和處理，后來輔導員助理建議運用班級看法簿，效果很好，讓我能夠知道同學的不滿和誤會在哪里。并且對其進行說明和改進。

同學之間較生疏，在這個學期由于不是像中學固定教室，導致同學之間溝通較少，在幾次活動下來同學們相互熟絡，但團結度有待提升

經過這個學期，擔當班長中所暴露出來的問題有個人

1.事情支配上不完善。易拖泥帶水

2.在本學期后半段對個人的要求松懈。

班級里

1.同學參加活動的主動性不高，協作度尚可。

2.所辦的活動形式較為單一，也較少

3.班委開展工作有時得到同學的協作度不高

下一個學期的工作中，我會努力去克服這些問題。尤其在班級活動組織上提升同學們主動性，并且增加同學之間的溝通溝通。

大一班長年終工作總結2

一、課堂紀律

我們班級的凝合力何在?向心力何在?我們是素養教化改革下的一代學生，老師授課的時間很少，每周只有可憐的那么幾節課，每一節課的時間都很珍貴，每一節課學問的容量都很大，來不得半點閃失。所以我要求同學們：為了實現我們的志向，為了圓我們的中考夢，珍惜每一堂課。我們的課堂，應當是驚慌、活潑、肅穆、仔細的，同學們在每一節課堂上，都要仔細聽講，獨立思索，主動發言，圓滿回答老師的每一個問題，讓我們的成果盡早趕上去。

二、自習課紀律

我們知道自習課是我們鞏固學問、查漏補缺的時間，這樣的學習氣氛，我們如何鞏固學問，如何查漏補缺?所以，同學們今后肯定要做到：任何問題必需在課前或課后解決，充分利用好自習課的時間，只要我們處在一個寧靜的、學習氣氛特濃的環境中，同學們肯定會學有所得，學習成果也肯定會大幅度上升。

三、關注同學們的日常生活

督促生活委員定時查好寢室衛生，支配體育委員豐富同學們的課余生活;合理支配班費運用，并將每月班費運用張貼於班級公告欄。

首先從責任心方面來說，我認為作為一名班干不管實力怎樣，首先應當具有一顆責任心，看法確定一切!作為班長來說，統領這班里的一切大小事務，不僅須要劇烈的責任心，更須要有好的方法和技巧。當然，方法與技巧跟個人實力凹凸有關，這一學期的班干工作中也有一些不順當的地方，也有做得比較好的。總之，責任心第一，再加上適當的方法與技巧會使工作事半功倍，反之，效率低下，事倍功半!還有一個心也是班長所不行缺的——耐性!面對同學們的疑問，面對同學們的要求，我應當要有足夠的耐性來傾聽同學們的心聲，回答同學們疑問，解決同學們的問題。面對36位同學，就須要36種不同的方法，但我還不具備這些。總結以上這些，我還須要提高個人實力，我還須要具備更多的耐性!

其次是班干部的溝通與班干工作的協調安排還不夠好，在班干部之間的溝通方面還是欠缺，有的班干部連某一個職位是誰都還不知道，更別說相識其本人。一方面因為我們組織的班干會時間或地點支配不好，另一方面是因為班干部主動性不夠高，懶散不愿參與班干會，導致班干部之間的溝通偏少。這干脆為班干工作的協調協作埋下了不好的隱患。在工作上，雖說擔當不同的職務就有不同的事，班干之間普遍都是我事我獨畢，他事無關我。我們是一個集體，我們應當要有團體意識，團體的力氣大于一切!所以，我們班的集體力氣還沒有完全發揮出來。

最終就是班集體活動較少而且質量也不是很高，導致班級同學比較分散，各自為陣，無法很好的將同學們的心聚集到一起，讓同學們有班級歸屬感，有家庭溫。暖的感覺。

最終總結一下以后班長以及班干的主要任務，對于集體活動方面，盡量向著標準化實行。何為標準化呢?首先就是要有一份完整具體而且得高質量的策劃書，使整個活動充溢、好玩、歡樂。不僅可以使大家玩的快樂歡樂，而且要通過這個過程彼此更加熟識，達到增進同學之間友情與班集體歸屬感的目的。其次還要留意現場氣氛布置等細微環節方面，要最求一個美妙的視覺效果。當然，這樣高質量的活動對于我們來說還是比較困難的，最主要的緣由還是受實力方面的限制，還有就是時間與精力的限制。好的活動須要足夠的時間與精力去打算。我們須要邊做邊學、邊學邊做，努力提高自己的`綜合實力，各位在社團里學到的東西應當而且必需應用到班級工作上來。關于考勤方面的工作這一學期做得比較好，我們班的學風較好，同學們雖說有些在社團很忙，但學習上并沒有因此放松。在這一方面我認為同學們做得很好，既能提高自己的工作實力，又能兼顧到學業。這是我們高校生應當做到的事。對于考勤工作，或許某些同學們會有看法，但還是一貫堅持不允許曠課的出現，假如有事情就必需提前向賈老師和任課老師請假并附上具體緣由的請假條，謝絕無端請假和事后請假。到下學期可能也是根據這一個考勤模式進行。關于其他班干的工作還是照常進行。

總結過去，展望將來。我的班級的建設目標是：優秀的團體。不僅要優秀在成果，而且還要優秀在綜合實力。當然實現這一目標非易事，但至少希望11級體教六班會比別的班級差。班干的努力工作也須要每一位同學們的努力協作，所以我希望xx級體教六班的每一位成員，從班長到班干再到同學，我們一起努力，把每一次困難當成挑戰，從細微環節做起，從小事做起，做好自己，完善自己，努力讓自己變得更加優秀。每一位成員的努力匯合起來將是一股強大的力氣。我將會盡我最大的力氣貢獻給這個班級。全力以赴，讓xx級體教六班變得更好。

大一班長年終工作總結3

近三個多月的大一生活雖然是短暫的，但卻是難以遺忘的，是難以讓人用三言兩語就能說清楚的。依稀還記得學期初軍訓那段陽光溢滿臉上的日子，回首過往。以一個同學的身份可以這么總結：新穎 的改善。以一個班的班長的身份可以這么總結：繁忙的改善。

對于管理方面：

我始終這么認為我們班的分散力是足夠的，考勤和衛生方面也是做的優秀的。我們制定了相關的制度。例如，每周班會的班委報告，值日生的獎懲制度。每周班會都會總結上周的不足，并且解決這些不足，對于這一做法我是覺得是不錯的，剛開頭時主要班委班長，團支書帶頭，然后每個班委輪番。有滔滔不絕，有三言兩語，但都是找到了班級的漏洞，也準時的去解決這些漏洞。

關于考勤，在學期之初我們班的考勤有很大的問題。雖然曠課的人沒有，但是遲到的現象間或有，大多數的人踩鈴進教室。之后我制定了規定：每個班委必需早到五分鐘。由我做起，班級的踩鈴現象已經消逝。每個寢室都基本有班委，班委帶動整個寢室，之后帶動這個班級，不僅這一現象的消逝，同時也增加了班級分散力。我認為這一規定是我這將近100天來做的最好的規定。也改掉了我晚起的問題。

關于班風，在學期之初由于我們班絕大多數的人都是調配的，所以大家的學習愛好不是深厚，多數只是對于高校的新穎 感，但是在經過班會的介紹和老師的關切之后漸漸冒出一些頂芽，開頭產生了學習的氛圍，雖不深厚但也在漸漸濃郁。班級里沒有特別吵鬧的同學。對于一些不主動，不向上的同學，我也開展了一場關于“正能量”的班會。并且取得了不錯的效果。

對于班級建設方面：

我始終都保留著班級活動的照片等相關內容，并且進行整理。并且想在明年申請十佳班級。對于班級的文化建設我們還是做的相當不錯的。雖然有時候我一個男孩子對于設計什么不在行，但是我們班成立小組，對于班級美化，對于黑板報建設，對于班會的支配，都進行了很好的規劃。因此我認為，對于班級的建設我們應當是OK的`，并且我們有力氣去競爭明年的十佳班級，我會更努力的。

對于今后：

高校是我最終的同學時代，我想抓住最終的機會，好好的讓自己磨一磨，把鋒利的棱角磨平一些，把為人處世做的更圓滑一些，所以我競選了班長。并且我很想做好這一工作，這對我是一個挑戰，也是對我的一種承認，也是對我的一種考核。一個班長拿出去，總會對于這個班進行評頭點足，所以我會讓自己優秀的同時，帶動整個班級一起優秀。

最終，100來天的工作只是開頭，之后的日子，可以看到我在工作中更優秀的模樣。

大一班長年終工作總結4

這一年多來，作為班長，我學到了許多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也非常不一樣，所以在溝通上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我應對不一樣的對象，要實行最相宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下全部同學們的想法，才能恰當的開展班級工作――組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自我的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學持續友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的看法。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的閱歷。一年中各種評比、文藝活動都須要動員和選拔同學去參加，除此以外平常的一些展覽、演出活動的組織支配也對我是一份熬煉。經過了一年多工作，我此刻與從前的自我最大的不一樣就是：此刻的我樂于做一個組織者，專心的參加到管理和組織活動中。

在這一年多的.時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表看法上能夠得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平常表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公允公正的為每位同學打分，這是我一個就應改善的地方。

從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的期望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅僅仔細學習課堂學問，還充分利用圖書館、便利的互聯網等資源來補充完善自我的學問體系。假如不是因為發生了那件意外的事情，我想在這學期期末的學風班評比中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍!

但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認為此刻有一批同學的學習看法錯位嚴峻：平常不上課，期末每天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年頭，60分的成果能干什么?作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種現象我的相識：這些同學還比較無趣，沒有開化。但是勸服教化的工作不能由我們班委會來做，我認為就應有輔導員您來進行一些勸告工作，講講道理。幫忙他們認清現實。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校支配的活動抵觸心情比較嚴峻，許多時候，同學們須要經過較長時間的勸服才情愿去參與活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教化工作做的不夠好，沒有充分的提倡教化奉賢的精神。另一方面：學校在支配某些活動時欠思索，導致活動的進程和事前宣揚的不一樣，進而破壞了學生們各自的生活支配，產生抵觸心情。這個問題我想實行的方法是：自愿優先，分組輪番：即假如有人情愿主動的參加到活動中，我們鼓掌歡迎，但是假如自愿者數量不足，那實行分組輪番制：即按學號或者其他方式，輪番代表班級參與活動。

競賽中有數人得獎，專心參加學院組織的各類活動，并在學習、衛生等各個方面表現優良。

大一班長年終工作總結5

期末即將接近，這也就意味著我們的大一生活就快結束了。在這最終的一段時間中，學期的年級各種獎項職稱評比也接連綻開，如優秀班干，優秀班級，獎學金以及班干的下屆換班評比。這一切就如一個企業單位的年終評比一樣，充溢了神奇的斗爭。想想自己也不幸置身在這個小圈圈之中，不免感到莫名的壓力。

細細回想自己這一年的班級生活，有難忘的感動，也有說不出的無奈。班級總的來說還算不錯，不僅勝利的舉辦了幾次活動，豐富了大家的課余生活，而且班級也沒有出現什么太大的問題，總之概括起來就是“平穩”兩字。唯一讓我頭疼又非常無奈的就是班級總體的學習氣氛不是太好，每次大考成果總是不太樂觀。雖然說我們班大體的成果還不錯，只是班級里“有特性”的男生比較多，拉了班級的平均分，而導致總體成果偏低。但我想我為此也還是要負一些責任的。

首先是我自己的管理實力還不是太強，處理人際關系的技巧還不是太強，以致不能很好的和大家進行有效地溝通。我想對此在今后的學習中，我要加強對自己管理實力與技巧的提高，正確處理好人際關系，努力構造班級和諧氛圍。

其次就是我自己在學習上不能夠起很好的'帶頭作用，雖然說自己每天都能夠按時上課，完成作業，并且最終的總的成果也都還不錯，但就平常來說我對自己和他人的要求還是比較低，結果導致了大家養成懶散的習慣。都說高校學習要靠自覺，但真正能做到自覺的還只是少數人罷了，而大多數人都是須要通過管理督促他們，他們才會專心學習做事。而我之前的管理方式就是對大家太過于信任，信任大家的自覺性，所以才會放低了對大家的要求。我想這可能就是我在今后的學習管理中應當留意的重點吧。

總體而言，當了這一年的班長，雖說做的很辛苦，卻也學到了許多，得到了許多，看透了看多。對于我自己來講，從當時的不熟識工作，到現在的游刃有余，我努力了許多也進步了許多。現在我已經感覺到服務同學的樂趣，希望下以后我還能夠為同學、為班級貢獻出自己的一份力氣!

假如問我是否懊悔當這個費勁不討好的班長，是否因為會被常常他人埋怨而懊悔的話，我肯定會堅決地說“不懊悔”。因為這是我自己選擇的路，就算她再艱難再辛苦，我也會跪著走下去。

大一班長年終工作總結6

近三個多月的大一生活雖然是短暫的，但卻是難以忘懷的，是難以讓人用三言兩語就能說清晰的。依稀還記得學期初軍訓那段陽光溢滿臉上的日子，回首過往。以一個學生的身份可以這么總結：簇新的充溢。以一個班的班長的身份可以這么總結：繁忙的充溢。

對于管理方面：

我始終這么認為我們班的凝合力是足夠的，考勤和衛生方面也是做的優秀的。我們制定了相關的制度。例如，每周班會的班委報告，值日生的獎懲制度。每周班會都會總結上周的不足，并且解決這些不足，對于這一做法我是覺得是不錯的，剛起先時主要班委班長，團支書帶頭，然后每個班委輪番。有滔滔不絕，有三言兩語，但都是找到了班級的漏洞，也剛好的去解決這些漏洞。

關于考勤，在學期之初我們班的考勤有很大的問題。雖然曠課的人沒有，但是遲