12 一、現(xiàn)在專業(yè)設立和在校生狀 （一）專業(yè)設 （二）專業(yè)構造調(diào) （一師資隊伍基本狀 （二教師培 （三教學經(jīng)費投 （四教學條 三教學建設與教學改 （一進一步規(guī)范了畢業(yè)環(huán)節(jié)各項工作的流程和規(guī) （五）開展“雙創(chuàng)教育，為學生搭建實踐平 四科研工 （一制度建 （二課題管 （三科研成 五質(zhì)量保障體系建 （一制度建 （二）督導員與信息員隊伍建 六學生學習效 （一學生評教狀 （二本科生畢業(yè)環(huán)節(jié)及學士學位授予權申請狀 （三參加技能競賽和學科競賽獲獎狀 （四就業(yè)指導和服 七校企合作與產(chǎn)教協(xié) （一加深與吉利集團的校企合 （二幼兒園實習實訓基地建 （三開拓產(chǎn)教融合校企合作公 八特色發(fā) 九與其它院校的合作交 十國際交流與合 十一需要解決的問 （一教師的科研水平和創(chuàng)新能力仍需進一步提 （二進一步拓展學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項 （三）專業(yè)自我評定指標體系還需進一步完 （一）1234567894750044288.4%（24633381975（二）172912二、（一）42.3%9661.5%222195.5%（未含副專家。（二）67（6會科學研究中的量化研究辦法專項研修班（5、高等教育評定發(fā)展新趨勢專項研修班（4、北京高校教師發(fā)展戰(zhàn)略與實踐研討會（4、SPSS件應用實訓班（4、高校教師科研能力提高專項研修班（1、-職業(yè)教育教學改革與教材建設研究課題主持人培訓會議（1、高校混合式教學模式改革理論與實踐專項研修班（2、新能源汽車技術及教學轉(zhuǎn)化研修班培訓（84.0（2、吉利維修技師認證初級技師培訓（5、北京市民辦教育協(xié)會舉辦的美國高校考察（2、應用型本科院校人才培養(yǎng)與教學改革實踐培訓（1、全國商務英語課程信（8人次、第六期應用型課程建設大課堂培訓（3、區(qū)塊鏈在中國的應用創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展主題論壇（1、財務轉(zhuǎn)型與管理睬計實踐培訓（1、山東高校考察學習學院辦學及專業(yè)培養(yǎng)（9人次、高等教育評定發(fā)展新趨勢網(wǎng)絡培訓（4、北京市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育峰會（2、京津冀出入境服務領域人才培養(yǎng)教學改革論壇（1、第三屆歐亞教師發(fā)展論壇（2、考察西安高校校的辦學狀況、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設（8人次、新常態(tài)經(jīng)濟下的稅收優(yōu)惠政策培訓（1、北京地區(qū)普通高校教學管理干部培訓會（7、北京訓（1、全國商務英語課程信息化教學模式研討會（1、外語教學量化研究辦法研修班（2、北京市大學英語教師專業(yè)能力發(fā)展專項研修班（1人次、第六十四期北京市申請律師執(zhí)業(yè)人員培訓（1、英語語音教學能力提高與研究研修班（1人次、全國高校外語教師發(fā)展論壇（1人次、-職業(yè)教育教學改革與教材建設研究課題主持人培訓會議（1人次、丹麥歷史、文化、社會、幼兒教育課程培訓（4、英皇樂理一級考試（1、教育部馬克思主義理論研究和建設工程重點教材任課教師示范培訓（1人次、麥可思高校管理論壇（1、中國民辦教育投融資論壇（1、東西部高校課程共享聯(lián)盟年會（1人次、第三屆北京高校教師發(fā)展戰(zhàn)略與實踐研討會暨北京高校教-職業(yè)教育教學改革與教材建設研究課題主持人培訓會議（1課程”和“外國美術史論課程”教學（1、高校教師科研能力提高專項研文（123（三）2275.493217.213305.943050.885（295266.48資助金額7.51551568.68（四）124164.3879.41263255（一）9（論文）工作。學校出臺了《北京吉布“有關對屆本科畢業(yè)設計（論文）（二）25237（16）達成留級條件，（三）團推出的“SPEEXX程考核中，規(guī)定學生必須每天在課余登錄“SPEEXXB1.11%18%，大多數(shù)學生學習英語的主動性得（四）59流。王海燕部長還在會上做《聚焦課程改革聆聽大學的聲音》主題講話，引導（五）1000500（一）（二）43（三）18（一）（二）（一）95.66（二）計）10設計（論文）50%以上畢業(yè)論文（設計）在實驗、實習、90%以上。6（三）915311112C二等獎，3（四）96%以上，畢業(yè)生QQ300121000（一）42協(xié)助吉利集團與機械工業(yè)教育發(fā)展中心訂立了校企合作合同。12（二）301（三）132001240002051058我們思考當今應用型本科教育的走向以及我校在此后的發(fā)展中如何做好學校的收獲頗豐。111015何塞·伊格