北京市海淀區2020-2021學年八年級語文上學期月考試題一、基礎·運用（16分）1.學校開展了“元宵節燈謎會”主題活動。請根據要求，完成下面的題目。“宵”本義為夜晚，算是一個形聲字，聲旁為“肖”，形旁為“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中寫作，像房屋，表示入夜后人多在屋內。元宵節是___________節日。它原本叫“上元節”，由于這一天最總要的活動都在晚上，所以人們更加習慣用“元宵”來代替“上元”，表示“上元節的晚上”。元宵之夜，人們會食用象征團圓的“圓子”，因此這種食物也被稱為“元宵”。據說袁世凱當上中華民國的“大總統”之后，一天聽到北京城里大街小巷到處都在叫賣元宵，不由“怒發沖冠”，認為“元宵”與“袁消”諧音，很不吉利，于是下令將“元宵”統統改名為“湯圓”。這位短命皇帝不久便駕鶴西去，“元宵”的名稱卻沒有因他而消失，直到今天大家還都這樣叫著。和“宵”字形相近的是“霄”。只要把握住他們形與義之間的關系，識記和區分這兩個字就不是難事。（1）.對文中加點字的注音和劃線字“上”的筆順的判斷，全部正確的一項是（）（2分）A.怒發沖冠（guān）“上”字的筆順是：“│——”。B.怒發沖冠（guān）“上”字的筆順是：“—│—”。C.怒發沖冠（guàn）“上”字的筆順是：“—│—”。D.怒發沖冠（guàn）“上”字的筆順是：“│——”。（2）.下列詞語書寫正確的一項是（）（2分）A.氣沖霄漢通霄達旦九宵云外B.氣沖霄漢通宵達旦九霄云外C.氣沖宵漢通宵達旦九霄云外D.氣沖宵漢通霄達旦九霄云外（3）.把下面三個詞語填寫在文中的橫線處，順序正確的一項是（）(2分）①傳統②中華民族③重要的A.③②①B.②①③C.③①②D.②③①（4）.下面是一副描繪元宵節的對聯，根據上聯，下聯對得最恰當的一項是（）(2分)上聯：燈月千家曉下聯：____________A.山野萬里香B.秋高半月明C.笙歌萬戶春D.一街太平歌（5）.文中談到了漢字的諧音，諧音指的是詞語的讀音相同或相近，但字形、意思不同。歇后語常利用漢字的諧音特點，例如：“小蔥拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的諧音。下列歇后語，屬于利用漢字諧音的一項是（）（2分）A.二郎神的慧眼——有遠見B.黃鼠狼給雞拜年——不安好心C.孔夫子的背包-——書呆子D.綠綢緞上繡牡——錦上添花2.下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）A.他多年勤奮工作，不孚眾望，被選為楷模。B.標點很重要，寫文章怎么可以文不加點？C.各領域那些成就非凡的人具有創造力是不言而喻的，其實只要肯努力，任何人都可以擁有創造力。D.伊斯蘭極端組織成員在敘利亞等地制造了很多恐怖事件，在當地平民心中留下了不可磨滅的傷痛。3.下面是老師向同學們展示的一幅書法作品，用一個詞語評價這幅作品，最恰當的一項是（）（2分）A.渾厚圓潤B.瀟灑飄逸C.端莊雄健D.纖細柔美4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.學校既要給學生傳授知識，更要教會學生求知的方法，打開觀察社會、眺望世界。B.實事求是地回答問題，代表的是一種做事態度，而這種態度可以讓你更接近成功。C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造走出國門、走向世界的前提條件。D.秋天的北京是一個美麗的季節。二、古詩文積累（26分）（一）古詩文背誦（10分）5.默寫（10分）（1）樹樹皆秋色，______________。（2）______________，云生結海樓。（3）______________，志在千里；______________，壯心不已。（4）亭亭山上松，____________。風聲一何盛，____________！（5）暑假時，你有幸游覽新疆，面對奇特壯美、平曠雄奇的風光，你會不由自主地吟誦王維的《使至塞上》中描繪塞外壯觀景象的名句：__________________，_____________________。（6）白居易在《錢塘湖春行》中，描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機的詩句是：_______，______。（二）古詩詞閱讀（6分）黃鶴樓【唐】崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。6.詩句中有兩個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義及作用有何不同（2分）__________ 7.細讀全詩，發揮想象，用自己的話描述頸聯呈現的畫面并簡要分析詩人在尾聯中是如何表達情感的。（4分）__________________________________________________________________（三）古文閱讀（10分）【甲】記承天寺夜游【宋】蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】游虎丘小記【明】李流芳予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌②一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！【注】①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。8.解釋下列加點字的含義。（2分）念無與為樂者念：______然終不若山空人靜然：_______9．用現代漢語翻譯【甲】文中畫橫線的句子。(2分)懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：_________________________10．用斜線(／)為【乙】文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)不復飲酒亦不復談以靜意對之11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺月色的。(2分)答：_______________________12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點？(2分)答：__________________________三、名著閱讀（4分）13.閱讀下面的文字，回答問題。他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至再說到自己的時候和蘇維埃的特點的時候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內心對他目標的信念。他說話平易，生活儉樸，有些人可能以為他有點粗俗。然而他把天真質樸的奇怪品質同銳利的機智和老練的世故結合了起來。（1）本段文字選自美國記者（人名）所寫的紀實作品《》。（2分）（2）結合選文或整部作品，概括提煉內容，填在下面的橫線上。（2分）在作者看來，毛澤東是一個______________而_____________的人。四、現代文閱讀（14分）（一）閱讀下面材料，完成題目。（6分）【材料一】《中國詩詞大會》徽標（右）【材料二】《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨，通過演播室比賽的形式，重溫經典詩詞。節目中的詩詞題目幾乎全部出自中小學課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等各個類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華優秀傳統文化主題。【材料三】《中國詩詞大會》一方面運用舞蹈、動畫、音樂等視聽技術手段，對演播室進行360度意境營造，讓詩詞在演播室中“活”起來；另一方面精心設計嘉賓解讀環節，讓“冷”知識在“熱”背景中復活。14.結合材料，解釋下面兩個詞的含義。（2分）“活”：“熱”：15.《中國詩詞大會》播出以后，網友對其徽標贊聲一片。試分析該徽標設計的妙處。（4分）（二）閱讀《無形家風的有形力量》，完成18-21題。（8分）無形家風的有形力量柳棟①由于文革的原因，我們家族那幾本厚厚的《柳氏家譜》再未面世。目前尚存的明清官帽盒、朝服箱、官印包袱皮等，表明了家族曾經的歷史和輝煌。如此之家族，家風是少不了的。這不好直接強調，但家族、父母的點點滴滴、一言一行所折射出的無形家風，帶給我們的則是有形的力量，使我有了走好人生之路的通行證。②家風是一個人價值觀形成和道德成長的起點，也是貫穿其一生的德育課和精神信仰。從我四五歲記事起，清晨，經常是在母親“黎明即起，灑掃庭院……”在《朱子家訓》的教訓中起床，打掃衛生，而后開始日課，描紅、臨摹《芥子園畫譜》；“一粥一飯當思來處不易……”這是吃飯時的耳音；“積財千萬，不如薄伎（伎：技巧，才能）在身。伎之易習而貴者，無過讀書也……”（出自《顏氏家訓?勉學》），這是背詩和古文的印記……“修身齊家，為學治世”，“眼別小，什么都想沾點。”……母親苦口婆心、隨時隨地的“嘮叨”，在我耳朵中磨出了中國傳統典故、做人做事的底子……這種帶有私塾式的啟蒙，不知不覺中打下了我對中國傳統文化的烙印。③在當時生活很困難的情況下，父母省吃儉用也要擠錢訂閱《少年文史報》、《中國少年報》、《中國青年報》和《參考消息》等報刊，讓我們了解中國和世界，使思想不致落伍。直到今天看報仍然是我每天不可或缺的一項重要內容。這讓我從小在眼界、思維上要比同齡人稍廣一些。④大家出身的父母，經歷了大富大貴、大起大落的時事變遷，為了撐起家族的門面，他們學食學縫，日漿夜縫，艱辛備至，吃盡了人間的甘苦。在最困難的時候，由于母親患病的緣故，父親被迫從寧夏辭職回家，打工時木頭砸到頭頂，差點命歸黃泉；母親把好吃的給了婆婆、丈夫、孩子和親戚，自己則殘湯剩飯充饑。父母深知人生道路的不易，便頗具苦心地讓我們體驗人間的甘甜與疾苦。吃東西，細的、粗的、肉的、素的，想法調劑搭配。那時候，白面是限供的，母親蒸饃饃時就在玉米面上加點鹽、辣椒面，外包一層白面，美其名曰“馬蹄子”，以便看到就有食欲。可我還是嫌不好而多次拒吃，不管我怎么哭鬧耍賴，也打動不了母親“后媽一般”的心，實在餓得不行了還得自己去吃。后來，當我看到困難時期，李訥在毛澤東面前狼吞虎咽地把碗里的飯都吃了，而主席在一邊裝作看報紙也不給李訥提供更多的食物時，我頓然想到了母親所為。之后的歲月，無論我在新疆塔克拉瑪干沙漠北緣的“天山雄獅”戍邊，還是后來調到大軍區工作，什么樣的環境我都能從容面對。當我稚嫩的肩膀不再畏懼艱難困苦時，才真正體會到慈母嚴父的一片苦心。⑤父母做任何事都是先人后己。即使在文革那樣的條件下，也盡其所能地幫助周圍的鄰居和孤寡老人。有點好吃的，勻出一點，帶著我送給孤寡老人；院子里的蘋果熟了，送給周圍鄰居分享；天冷了，母親拆幾十雙勞保線手套，織成毛衣送給老人；誰家有重活了，父母就讓我們主動去幫著干……這樣幫助人的事情做了多少，從來沒有專門記過，也記不清了。我們家與別人家、我與小朋友之間有什么矛盾問題了，哪怕我們沒錯，父母也總是說我們的不是，極少說對方的不好。這讓我學會了樂于助人、寬厚待人。⑥張大千與我們家素有舊交。說真的，我唯一的記憶是家里曾有張大千的照片、字畫。父親對學書畫的我僅提到過張大千留著大胡子，穿著中式長袍，拄著手杖，飄飄欲仙……但我怎么也想不到家族曾經資助張大千先生遠赴敦煌臨摹壁畫，且大千先生和其兒子是我家的常客，家境殷實的父親經常請其兒子下館子改善生活。知道這些已是父母辭世后，其他老人所講。知道父親是個處級領導、有車，那更是在他去世12年之后，我偶然遇到從未謀面的老司機說起，且每次都是把車停在離家門口不遠的拐彎處，從不在我家大門口上下車。當年父親不想讓我有優越感。⑦“靠天天太遠，靠人人會走，靠墻墻要倒，誰都靠不住，靠自己最管用。”這是父母教誨我要自立自強的口頭禪。家族、父母融化在嚴愛之中的家風，無疑起著潛移默化的涵養和約束作用，浸透在我的骨子，融入到我的血脈，影響著我一生立身做人的基礎和信條，熏陶著我努力去做一個正直善良、知書達理、對社會有用的好人。⑧家風，既是無形的，又是有形的。無形的家風，就是有形的力量。16.文章第②段說“家風是一個人價值觀形成和道德成長的起點，也是貫穿其一生的德育課”。讀完②—⑥段后我們發現，父母嘮叨家訓、①、②、幫助他人、不讓我知道家里條件優越，正是用言行給我上著一堂堂生動而深刻的家風“德育課”。（每空不超過8個字）（2分）17.結合上下文，說說作者為什么要在第④段加入畫線句的內容。（2分）答：18.簡潔而深奧的語句總能引起人們的思考，文章結尾處“無形的家風，就是有形的力量”就是這樣的語句。請結合文章內容，說說你對這句話的理解。（100字左右）（4分）答：五、寫作（40分）【題目一】勞累時父母的關愛會像春天一樣時時在身邊溫暖著你；失意時朋友的幫助會像春天一樣時時在身邊感動著你；迷惘時老師的微笑會像春天一樣時時在身邊鼓勵著你。請以“原來春天就在我身邊”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：1.以記敘為主，恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。2.文章敘事清楚，內容充實，結構完整。3.書寫認真，卷面整潔。4.不少于600字。【題目二】你的媽媽時而嘮叨你，你的爸爸時而責備你，你的老師時而批評你……有一天，所有的大人都不知道去哪里了，那這個世界會變成什么樣呢？請你發揮想象，以“在沒有大人的世界里”為題，寫一篇文章。要求：1.請將作文題目抄寫在答題卡上。2.字數在600-800之間。3.不要出現所在學校的校名或師生姓名。

班級：_______________班級：_______________姓名：______________--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2019.10一、基礎·運用（16分）1.（10分）（1）-（5）（填涂在機讀卡1-5題號處）2.（2分）（填涂在機讀卡6題號處）3.（2分）（填涂在機讀卡7題號處）4.（2分）（填涂在機讀卡8題號處）二、古詩文積累（26分）（一）古詩文背誦（10分）5.（10分）（1）_______________________（2）_______________________（3）_______________________，______________________。（4）_______________________，______________________。（5）_______________________，______________________。（6）_______________________，______________________。（二）古詩詞閱讀（6分）6.（2分）___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________7.（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）古文閱讀（10分）8.(2分）念：_______________________然：______________________9.(2分）譯文__________________________________________________________________10.(2分)不復飲酒亦不復談以靜意對之11.(2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、名著閱讀（4分）13.（1）（2分）_______________________《_________________________》（2）毛澤東是一個__________________________而_____________________________的人。四、現代文閱讀（14分）（一）（6分）14.（2分）“活”：______________________________________________________________________“熱”：_____________________________________________________________________15.（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（8分）16.（2分）①____________________________ ②______________________________ 17.（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（4分）答案：ABDCCCBB5.山山唯落暉月下飛天鏡老驥伏櫪烈士暮年瑟瑟谷中風松枝一何勁大漠孤煙直，長河落日圓幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。6.第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強調空間上的虛無。仙人駕鶴離去之