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文檔簡介

讓人物形象立體生動

習作片段：母愛的味道

放學時，天很晚了，老遠就看見媽媽站在校門口等著我，她一看見我出來了，非常開心，連忙遞給我一個烤地瓜，

我開心地吃著，她一直在旁邊看著我，我感受到了母愛的味道。品味探究，尋找妙招1、跑道上只剩下他一個人了，他跑得很慢，樣子讓人發笑。

大口喘著粗氣，臉漲得通紅，兩條腿打著擺子，綿軟無力，肚子上的贅肉一顫一顫的，2、跑道上只剩下他一個人了，他跑得很慢，樣子讓人發笑。探究一多方面描寫人物

進行人物描寫時，要抓住特征恰當使用多種人物描寫手法，從而使人物形象更加立體豐滿。小妙招他跑得很慢，突然，他摔了一跤，但他爬起來繼續跑，這份頑強的精神讓我們敬佩。

（要求：以多種描寫手法表現同學摔倒爬起來跑的情形，注意要扣住頑強這一中心）

小練筆探究二1、這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。

2、不管從哪個角度，臉都能看見熱帶雨林般茂密的須發。3、你的雙臂輕輕舞動時，仿佛是起伏的波浪，是翩翩的翅膀，是風中搖曳的柳枝。4、她的額頭已被時光割下了一道道深深的皺紋。比喻夸張排比擬人巧用修辭手法

巧妙使用各種修辭手法，可以使語言表達更生動，人物形象更鮮明，能極大的增強文章的感染力。小妙招他頑強地爬起來，繼續往前跑。（請用一種修辭手法來描述一下他爬起來或跑的情景，注意抓住頑強一詞）小練筆

探究三

街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發著些白光。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開，甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。祥子有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?，見了座兒，他還想拉。借助環境描寫注重對人物周圍的環境進行細致描寫，能更好地烘托出人物的形象，讓人物形象生動鮮明。小妙招他摔倒了，但頑強地爬起來，繼續往前跑，他堅持跑了下去，終于到了終點。（請在句子里加上一段環境描寫，來表現出他那種頑強的品質。）小練筆學以致用母愛的味道

放學時，天很晚了，老遠就看見媽媽站在校門口等著我，她一看見我出來了，非常開心，連忙遞給我一個烤地瓜，

我開心地吃著，她一直在旁邊看著我，我感受到了母愛的味道吧。小組交流要求：1、同桌互相交流點評，用紅筆劃出你最欣賞的句子。2、兩人互相填寫課堂評價表。3、同桌推薦等級高的同學交流。4、交流時，由兩人合作完成，一個同學展示作品，另一個同學推薦紅筆劃的句子，并說明理由。課堂目標達成評價表生活中的人物都是醒著的，睡著的只是我們的心。結束語A、繼續完善《母親的味道》片

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