2023年高分作文的寫作方法高分作文的寫作方法1

常用寫作方法幫助你高考作文獲得高分的技巧

高考作文是特別重要的一個試題，是高考語文拉開分數的題目之一。記敘文是高考作文常考的文體，駕馭肯定的記敘文寫作技巧是得高分的必要手段。下面文章為大家介紹高考記敘文的寫作技巧。

一、一線串珠

內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯起來的一條主線，它把文章的各個部分聯結成一個統一和諧的有機體。假如說豐富而生動的材料是一顆顆珍寶，那么線索就是將這些珍寶串聯起來的一條線。

記敘文的線索主要有實物、人物、事務、時間、地點以及作者的思想感情等。無論實行何種線索，都必需從表現文章的中心思想和體現各種材料之間的內在聯系動身，敏捷奇妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。

二、以小見大

內涵：就是以小題材表現大主題的方法。生活中有些材料看起來好像很平常，卻包含了深刻的意義。

“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要擅長透過現象發覺本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延長放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的敏捷性和無限的表現力，同時為讀者供應了廣袤的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯想。

以上內容是對高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學們供應幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學們在平常應當多閱讀優秀文摘，留意詞句積累，臨摹好的寫作手法，并且在復習過程中常常進行寫作練手。

高分作文的寫作方法2

一、一個我

1、隨著同學們一每天成長，對自身的相識，也應隨年齡、學問的遞增而更清晰，如我的詳細生活、學習環境、學問結構、文化素養、愛好愛好等，而這一切都是同一件件事情聯系在一起的，與我有關的生活，把我寫進去的文章，才具有真實感，才具有特性，因而才可能寫順、寫好、吸引人。

2、寫文章的過程，事實上是反思自己、提高自我的過程。寫個真、善、美的我：真是寫的基礎，善是真的靈魂。這善，用今日的中學生視野、胸懷講就是三大主題：世界的和平與發展，自然的和諧與愛護，個人的學習與進取。要能夠也應當把自己的生活、學習與社會角色和責任聯系起來。本著這樣的看法去寫作文，才能做到既真又善，寫出美的文章。

3、在寫我熟識而又正確相識的生活時，要留意你寫文章的心情、感覺是會影響讀你文章的人的。因此，作為讀了九年書而寫的一篇中考作文應是你這幾年你學習進步，健康成長的最佳成果，應能讓別人與你一同感受生活的陽光。

二、二個法

4、結構法：就是建筑物的主體構型。一般來講，中考作文在三個部分七個自然段左右較宜。

鳳頭：良好的開端，勝利的一半。作文的開頭要明快、簡潔。做到了這兩點，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長，超過三行(50字)就難成好文章的頭像相。

虎尾：最好是二節鞭的尾，倒數其次節就所記之事作主題的升華，爭論色調宜濃些，而最終一節最好是一句，盡可能留意句式的改變，做到有力、有神，令人回味無窮。

集裝箱的肚子：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內容，只要與主題有關，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對一些寫作初練者講，是最可發揮的地方。

5、文章中肯定要有描寫，特殊是人物描寫。因為我們的記敘，就是寫人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時機呈現兩三處關于人的描寫，特殊是人物的眼睛和手，這樣就會使文中人真起來，神起來，這就是其次個法。

三、寫好三件事

6、家事，國事，天下事事事可入文。只要留意，事不在大小，有我就行，情不在多少，有愛就靈。這三件事要有層次，多角度。人往高處走，寫事也如此，這事中的情，也應有個由表及里的依次。而這里的愛就是愛學習，愛生活，求上進;愛集體，愛祖國，愛人民，講責任。

在選材時要留意，自己經驗的、熟識的事是最好、最有特性、利于發揮的素材。生活中有這樣的事，家長讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一只的大蘋果，結果滿街去找，空手而回。其實一斤稱二、三個蘋果也是很討人喜愛的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你細致去感受、去品嘗，就會像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發光。

7、這三件事就是一串糖葫蘆，把它裝進集裝箱，這樣可以收到的事半功倍的效果。當然，假如你的確擁有一只斤把重的蘋果的素材，那就要提示你，不能寫成流水帳。

四、有四點提示

8、字要正，大小適中。語文試卷上，特殊是作文的字，一是要寫端正，這是作文的外包裝。寫端正，至少告知別人我仔細。字的大小有二點：(1)占字格的2/3左右，過大則丑，過小則弱。(2)這字是文句中的字，因此，也應有整體上的大小、實虛之分，這樣就有協調、有改變之美。

9、試卷不是草稿紙，整齊是至少要求，切忌亂涂亂畫，更不能涂成大墨團，刺人眼。遇有必改的字，一般可輕輕地畫上二杠即可，這樣既省時，又無傷大雅。

10、留意文章的總字數要和你對自己所寫作文的最高希望值之間要同步。

(1)、不少于600字(這是中考作文一般要求)，如牽強寫到600字，一般只可得基本分。注：勸你能寫上650字左右，否則剛夠字數，顯得可憐相。

(2)、750字左右，這是獲得二類卷作文分的量。一般努力一下是可以達到的。

(3)、不宜超過830字，否則過多則濫，吃力不討好，顯得謀篇布局的實力不足。

11、留意各自然節之間的長、短搭配，這樣能增加文章的外在美。文章的整篇布局也有個黃金分割點，在這前后用上一兩個獨詞句或簡短單句的自然段，這就是文章的美腰。

12、寫文章是創建性勞動，當你對寫有一種渴望的心態，你就能文思泉涌，當你作文時有一種快感，那離使你驚喜的分數就不遠了。

高分作文的寫作方法3

一、開宗明義，落筆扣題

所謂“開宗明義”，是一種比方的說法，指的是直截了當地切入要旨。

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受許多同學所青睞。

二、引用經典，彰顯底蘊

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增加開端的氣概，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。

如下例幾種常用的：

1。詩詞開頭

以詩句開頭，氣概磅礴，震撼人心。如：“莫等閑，白了少年頭?！蔽业陌职炙氖嗔耍琢祟^，可是依舊很平凡……

2。俗語開頭

俗語是孩子們所熟識的，以此開頭，倍感親切，激發愛好。如：中國有句俗語說：“三棒槌打不出一個屁來?！蔽业陌职志褪且粋€不愛說話的人……

3。名人名言開頭

這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》：聞名科學家愛迪生說：“自信是勝利的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得勝利。

4。故事導入

引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的愛好。如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：“一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發師不當心將他的臉刮破了，這時理發師驚慌不已，以為周總理睬大發雷霆。想不到，周總理卻很愧疚地說：‘這不關你的.事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。’這樣一句暖人的勸慰，我們可以從周總理身上看到珍貴的品質——寬容?！?/p>

5。聲音開頭

對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟識的旋律，自己就像遇見了多年不見的老摯友一樣，感覺特別親切。

三、精辟修辭，韻味悠長

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。

1。比方

開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的愛好。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”

2。對比

用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業上有所造就、取得勝利的人，其勝利沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶散昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。

3。排比

用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那誕生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……

4。設問

設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設計師總要想方設法地設計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年頭建筑的風格？一切的一切，只因為時代在改變，人的思想也在改變。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活給予了我們創新的動力。

四、借物聯想，引發情趣

文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。

如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應當擇路而行。

五、巧設懸念，曲徑通幽

開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的愛好，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，非常寧靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。

六、名人作答，啟人深思

采納名人作答的方式綻開文章，有利增加開端氣概，給人高遠之感。如一學生如此寫《華蜜》的開篇：有人問：華蜜是什么？答案是豐富多彩的。尼采認為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最華蜜的。”而思多葛派卻認為：“擁有無窮的財寶和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的華蜜?！?/p>

七、場景描寫，渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請看《考試》一文的開端：教室外，咆哮著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

八、交代要素，引人入勝

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事務。

如《捉魚》一文的開頭：“一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚?！边@樣開頭可以讓讀者清晰地了解到記敘文