./《環境藝術設計概論》課程教學大綱藝術系環境設計教研室編20XX6月6日適用專業層次理論課學時實踐課學時總學時學分課程性質考核方式環境設計專業本科32322.0專業基礎課考查課先修課程立體構成、建筑制圖、電腦設計輔助設計二、課程學時分配表序號教學容學時分配講課實驗其他1第一章環境設計的概念32第二章環境設計的源流33第三章環境設計的現代發展3.54第四章環境規劃與綠化設計2.55第五章建筑藝術設計36第六章室環境設計37第七章公共藝術設計58第八章園林景觀設計39第九章環境設計的方法6合計32總計32三、課程教學容及基本要求第一章環境設計的概念教學重點：環境藝術設計產生的背景和設計的相關理念。教學難點：設計的實施容、設計的工作方法。主要教學容及要求：通過對環境藝術這個專業概念的系統闡述,讓學生從專業角度對環境藝術設計專業有所認識,并通過對環境藝術設計專業領域中的各個學科容的專業介紹,讓學生能夠對本專業各個學科領域專業知識有一定的了解和認識。通過學習,使學生了解環境藝術綜合設計所涉及的容及分類,掌握不同建筑空間與環境藝術的獨特性,培養學生綜合運用知識的能力。

第一節環境藝術設計產生的歷史背景⑴主要容：環境藝術設計產生的歷史背景及生態環境與藝術設計；人類文明與藝術設計；地域文化與環境設計⑵基本概念和知識點：環境藝術設計的概念界定,環境藝術設計產生的背景,生態環境與藝術設計,人類文明與藝術設計,地域文化與環境設計。⑶問題與應用：知道為什么產生環境藝術設計,環境藝術設計的作用,了解自然環境與人工環境對當今社會文明的意義。第二節環境藝術設計的相關理念⑴主要容：視覺藝術；文化遺產；相關設計專業⑵基本概念和知識點：人的感官與藝術形式,視覺藝術的時空觀念,視覺與環境藝術設計,文化遺產界定的環境意義,城市規劃專業,⑶問題與應用：視覺藝術產生的原因,為什么要研究視覺藝術,文化景觀與環境藝術設計的關系。環境藝術設計與城市規劃、建筑學、造型藝術的關系。第三節環境藝術設計的實施容⑴主要容：總體控制設計容、選項控制的設計容、空間形態過度的設計容⑵基本概念和知識點：總體控制設計容的目的,總體控制的對象與要素,城市設計的層面、建筑設計的層面、室設計的層面⑶問題與應用：了解總體控制設計容,掌握總體控制的對象與要素,掌握城市設計的層面、建筑設計的層面、室設計的層面的控制方法第四節環境藝術設計的工作方法⑴主要容：協調融通的工作方法、設計創意與設計表達⑵基本概念和知識點：協調融通的工作方法,主導設計概念的策劃,技術因素融通,社會因素融通與社會價值的體現,設計創意與設計表達⑶問題與應用：設計創意的基礎,設計創意的思維方式,設計表達的意義。第二章環境藝術設計的空間尺度教學重點：空間尺度的基本概念、影響尺度的因素、不同圍的尺度觀。教學難點：尺度概念的意義、不同圍的尺度觀。主要教學容及要求：尺度是空間環境設計中眾多要素中最重要的一個方面,它是我們對環境及環境要素在大小的方面進行評價和控制的度量。尺度在空間造型的創作中具有決定意義。在空間設計中如果沒有對幾何空間的位置和尺度進行任何限制性制定,也就不可能形成任何有意義的空間造型,從最基礎的意義上說,尺度是造型的基本必備要素。第一節空間尺度的基本概念⑴主要容：空間尺度的意義、空間尺度概念的分類、尺寸、尺度、比例、模數制⑵基本概念和知識點：空間尺度的基本概念,空間尺度的意義,空間尺度概念的分類,尺度概念,人體尺度。⑶問題與應用：整體尺度的把握、尺度的協調與對比第二節影響尺度的因素⑴主要容：人的因素、技術的因素、環境的因素⑵基本概念和知識點：人的因素,人體尺度與動作空間,知覺與感覺因素,行為心里因素,材料的尺度,空間結構形態尺度⑶問題與應用：人體尺度與動作空間的關系,知覺與感覺因素、空間結構形態尺度、視錯覺的運用第三節不同圍的尺度⑴主要容：不同圍的尺度、不同圍的尺度觀、規劃與景觀的空間尺度、建筑的空間尺度、室的空間尺度⑵基本概念和知識點：自然環境尺度,人工環境尺度,不同圍的尺度觀、規劃與景觀尺度的分類、外部空間構成尺度、正常尺度、超長尺度、建筑的空間尺度⑶問題與應用：了解不同圍的尺度容,掌握在空間尺度上跨越了不同專業的尺度圍,掌握不同圍的尺度觀、規劃與景觀尺度的分類、外部空間環境的度量、形成外部空間的尺度。第三章環境藝術設計的空間形態教學重點：了解形態構成要素,認識空間形態在設計中作用,及其應用。教學難點：空間形態的類型的判斷和空間形態的設計應用。主要教學容及要求：環境藝術設計很大程度上要依托空間展開設計,在設計中,對空間形態的認識、了解對開展設計活動,具有重要意義和幫助作用；對空間形態類型及其不同形態的性格特征的了解,是學習的要點。第一節空間形態的基本要素⑴主要容：概念要素,視覺要素,點、線、面、體,點的心理感受特征,線的心理感受特征,面的心理感受特征,體的心理感受特征。空間形態的實體要素、虛體形態——空間的創造及相關要素⑵基本概念和知識點：空間尺度的基本概念,空間尺度的意義,空間尺度概念的分類,尺度概念,人體尺度。⑶問題與應用：掌握概念要素、視覺要素的具體容,熟悉各種形的基本要素給人的心理感受特征。第二節空間形態的構成⑴主要容：幾何形、自然形、非具象形⑵基本概念和知識點：空間的兩大特性：限定與導向,基本形態要素,面的構圖作用,圖底關系,線、面的空間限定,空間形態的基本構成⑶問題與應用：限定與導向的特性,單筑空間的形成手法的應用、圖與底的關系、空間形態如何設計第三節空間形態的構成模式⑴主要容：靜態實體構成、動態虛擬構成⑵基本概念和知識點：靜態實體構成的容,動態虛擬構成的容⑶問題與應用：了解靜態實體構成的容,掌握動態虛擬構成的容,會運用靜態實體容、動態虛擬構成進行空間設計。第四章環境藝術設計的空間組織本章重點：功能與空間組織、不同類型的空間組織方式。本章難點：不同類型的空間組織方式。主要教學容及要求：空間中組織是設計的基本任務之一,了解功能與空間組織相互作用性是做好設計方案的基礎；掌握室外空間的幾大類型空間組織對于設計有重要作用。第一節功能與空間組織⑴主要容：環境藝術設計的空間組織特性分析、功能空間組織、交通空間的組織⑵基本概念和知識點：功能與空間組織,環境藝術設計的空間組織特性分析,環境藝術設計的空間組織特性分析,室空間類型。⑶問題與應用：掌握功能與空間組織、環境藝術設計的空間組織特性分析,熟悉環境藝術設計的空間組織特性分析,室空間類型。第二節建筑外部空間組織⑴主要容：中心式空間組織、帶狀或流線式空間組織、放射式空間組織、星座式或組團式空間組織、自由散點式空間組織、棋盤格式空間組織、互動或借景式空間組織⑵基本概念和知識點：中心式空間組織,帶狀或流線式空間組織,放射式空間組織,星座式或組團式空間組織,自由散點式空間組織,棋盤格式空間組織,互動或借景式空間組織⑶問題與應用：中心式空間組織,帶狀或流線式空間組織,放射式空間組織,星座式或組團式空間組織,自由散點式空間組織,棋盤格式空間組織,互動或借景式空間組織的形成原因及適用環境。第三節建筑部空間組織⑴主要容：集中式空間組織、線式空間組織、放射式空間組織、組團式空間組織、"浮雕式"空間組織⑵基本概念和知識點：空間限定的方法、集中式空間組織、線式空間組織、放射式空間組織、組團式空間組織、"浮雕式"空間組織⑶問題與應用：下沉式空間,地臺式空間,凹室與外凸空間、回廓與挑臺等在室空間中的應用。第五章環境藝術設計的處理手法教學重點：了解各種形式美的處理手法、各種設計要素的應用效果教學難點：對于自然要素容的充分認識和實際設計中要素應用的效果的預見性把握。主要教學容及要求：環境藝術設計旨在建立環境的組織化和結構化的方法。環境的美化與裝飾的首要原則在于將設計的基本元素整合為一個綜合體。在本章學習中,要求學生對各種設計組合要素的分項容及綜合效果有一個基本認識與了解。第一節形式美的處理手法⑴主要容：統一與變化、對稱與均衡、節奏與韻律、對比與微差⑵基本概念和知識點：構圖法則,形式美,風格,色彩和材料。⑶問題與應用：掌握色彩和材料的統一和變化、風格的統一與變化,不對稱均衡,動態均衡、連續韻律、漸變韻律第二節利用自然要素的處理手法⑴主要容：光、風、水、聲、植物⑵基本概念和知識點：自然光環境設計,人工光環境的設計,開發和利用,聲景,喬木、灌木、竹類、藤木、草本植物以及草坪的配置⑶問題與應用：掌握自然光環境設計,人工光環境的設計,開發和利用,聲景,喬木、灌木、竹類、藤木、草本植物以及草坪的配置。第三節利用裝飾要素的處理手法⑴主要容：色彩、圖案、質感⑵基本概念和知識點：整體統一的原則、人對色彩的感情規律、要滿足環境空間的功能、力求符合空間構圖需要、設計風格造型與色彩搭配⑶問題與應用：掌握人對色彩的感情規律、要滿足環境空間的功能、力求符合空間構圖需要、設計風格造型與色彩搭配。第四節利用藝術品的處理手法⑴主要容：繪畫、雕塑⑵基本概念和知識點：壁畫和掛畫、壁畫主要有三種形式、雕塑⑶問題與應用：會靈活運用壁畫和掛畫、雕塑等藝術手法來設計室空間第六章環境藝術設計的處理手法教學重點：室設計方法、了解室設計類型教學難點：不同類型空間的設計方式、設計程序步驟主要教學容及要求：室設計是環境藝術設計中一個重要分項,也是現在行業中龐大的實際設計種類,對于室設計方法、設計工作程序的了解是十分必要的；室設計中幾大類型的設計項目,在室設計中具有重要代表性,不管是在設計方法、設計風格、材料、照明等等方面,都具有各自的代表性,這些是學習環境藝術設計應該專業的知識要點。第一節室設計方法⑴主要容：室設計思維、室設計表達⑵基本概念和知識點：設計思維渠道,對比綜合分析過程,圖解形象思維方式。⑶問題與應用：掌握設計思維渠道,對比綜合分析過程,圖解形象思維方式,能獨立的進行設計項目的構思和表達等方案的能力第二節室設計程序⑴主要容：室設計一般工作程序、室設計的方法步驟⑵基本概念和知識點：協調融通的工作方法,工作程序,方法步驟⑶問題與應用：掌握室設計一般工作程序、能獨立的完成室設計的方法步驟。第三節室設計類型⑴主要容：居住空間設計、工作空間設計、公共空間設計⑵基本概念和知識點：家居空間設計的基本理念、家居空間設計的含義、室設計六要素、家居空間的基本劃分及要求、設計要求與措施、客廳、餐廳、衛生間、書房⑶問題與應用：掌握家居空間設計的基本理念、家居空間設計的含義、室設計六要素、家居空間的基本劃分及要求、設計要求與措施、能獨立完成客廳、餐廳、衛生間、書房等常見居室空間的設計。課程考核辦法本實驗課程是考查；平時成績30%,考查成績70%；平時成績部分包括：考勤,課堂情況,平時作業,期末作業四個部分構成。學生曠課一次扣10分,遲到早退一次扣5分,平時作業未按時按量上交,平時成績扣8分。累計扣除低于60分,則以零分記并取消參加考試資格。期末考核容：小論文一篇。評分標準及分值〔總分100分1整體構思和立意新穎10%2格式正確、清楚,符合基本論文要求20%3邏輯清楚,觀點明確15%4有一定創新性15%5結合具體實例分析40%累計得分在100～90