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文檔簡介

史鐵生秋天的懷念一、教學目標

1.能有感情朗讀課文。2.運用圈點批注，抓關鍵詞句的方法，引導學生關注文章細節，從細節中體會人物的思想感情。（重點）3.體會文中深沉無私的母愛，讓學生學會感恩，及時行孝。（難點）二、教學設計

（一）情景導入。（二）出示教學目標。（三）教學過程。1.初讀，整體感知課文。2.再讀課文第一段，研讀“我”的描寫。3.品讀，走進人物，分析母親的形象。（四）小結與作業。用以下句式說一說：

我從文中“

”（哪個句子）感受到了母愛，因為這個句子運用了“

”（語言描寫、動作描寫、神態描寫……）的描寫方法，寫出了母親

（品質、性格、形象……）

（人物常用的描寫方法有：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫）三、作業

1.自選本文中你最喜歡的文段，朗讀并錄音，分享到班級微信群。2.把生活中母親為你做的最感動你的事，以及你對母親的情感寫一首現代詩，字數不限。3.推薦閱讀《合歡樹》《我與地壇》《有關廟的回憶》，進一步理解史鐵生對母親的懷念。

四、板書設計

兒子

暴怒無常

（悲觀、失望）

善用細節

母親

偉大、堅強

表現真情

寬容、理解

……

語言描寫

動作描寫

母愛

神態描寫

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