2006—2010年館陶縣法制宣傳教育先進單位呈報審批表單位名稱館陶縣實驗小學單位職工人數192單位性質事業單位曾獲獎勵情況2006—2010連續五年獲縣教育系統綜合治理先進單位主要事跡“五五”普法期間，我校普法工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入踐行科學發展觀，突出重點，創新方法，狠抓落實，在全校形成了依法管理學校的新格局，為圓滿完成“五五”普法各項目標作出了積極貢獻。現將我校普法工作情況簡述如下：一、建立健全職能機構，明確依法治校職責認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的“五五”普法領導小組，制定了《“五五”普法規劃》和年度普法工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強師生的法制觀念，提高學校依法決策、依法管理的水平。二、加強法律、法規學習，樹立法律意識每學期我們都制定法律學習計劃和制度，組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《小學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動，教育學生知法、守法。學校每年度都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。三、規范辦學行為，依法管理學校1、建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制，學校實行校長負責制，堅持校務公開，凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經學校領導班子集體研究，形成決議后執行。2、健全安全工作制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用班會、集會時間加強對學生進行安全教育，定期進行逃生演練，增強學生的自防自救能力。3、認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。學校每年度把九月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。5、認真落實了上級關于校方責任險的各項規定，每年全校學生都做到了應保盡保。四、開展"法律進校園"活動，堅持德育教育與法制教育并重1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動學生學法的落實。表一主要事跡建立了全面系統的學校法制教育課程體系，制定好法制教育計劃，發揮課堂教育提青少年法制教育方面的基礎性、主渠道作用。按照上級文件要求使用法制課教材，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。2、采取靈活多樣的教育方式，不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過舉辦法制講座、法制知識競賽、法制征文、“學生帶法回家”、開辦法制手抄報等生動活潑、形式多樣的學生法制教育，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。3、結合“平安校園”創建、“安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使學生懂得用法律武器維護自身的合法權益，增強了學生自我保護意識和能力，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性法制副校長在幫助學校開展法制教育中，堅持突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。一是把握重點時期開展針對性的法制教育。每年暑假、寒假是學生容易出現違紀違法的重點時期，因此，每當寒、暑假來臨時，要求其認真組織上好法制課。二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。總之，在各級領導的大力支持與指導下，我們發揮學校的特點和優勢，營造了良好的普法氛圍。今后，我們將更加努力工作，鞏固好“五五”普法成果，將普法工作推向新高度。單位意見：（蓋章）年月日鄉（鎮）黨委、政府意見：（蓋章）年月日縣委、縣政府意見：（蓋章）年月日單位意見：（蓋章）年月日縣委、縣政府意見：（蓋章）年月日2006—2010年館陶縣法制宣傳教育先進個人呈報審批表姓名性別年齡民族單位及職務政治面貌曾獲獎勵情況2007年獲縣教育體育局綜合治理先進個人2008年獲縣教育體育局法制教育先進個人主要事跡主要事跡作為“五五”普法領導小組副組長，幾年來，積極投身于普法工作，結合全校工作實際，以提高全校教師的法律素質和教師依法行政，依法治校，依法管理，依法決策的意識和能力，全面加強教師學法、用法，依法行政水平，不斷將普法工作逐步引向深入做出了積極的貢獻，使我校逐步形成了依法管理、依法決策和依法施教的良好風氣，較好地促進了各項工作順利開展。一、制定普法規劃，明確工作思路自覺學習有關“五五”普法工作文件，領會文件的精神實質和“五五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心起草了學校“五五”普法規劃，帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“五五”普法宣傳周活動，對“五五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法，堅持依法治校與治理亂收費相結合、依法治校與學生守則的貫徹相結合、依法治校與學生文明養成教育相結合。把學習法律知識，提高法制意識作為提高師生綜合素質的重要內容之一，并把校園文化建設納入普法之中，使學生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使學生做到既文明又懂法。二、結合工作實際，突出普法重點作為學校分管法制安全教育的副校長，我堅持做好以下四個層面的普法工作一是要求領導干部帶頭學法用法。建立健全學法制度、法律培訓制度、重大事項決策前的法律咨詢制度等，提高學校領導班子的法制理論素養，提高依法治教的能力與水平。二是堅持做好教師的法制教育。要將教師學法用法納入教師繼續教育的培訓內容，結合師德師風建設和教育教學業務學習有關法律法規，引導教師學高為師、身正為范，當好“人類靈魂的工程師”。三是加強青少年學生的法制教育。根據小學生的生理、心理特點和認知能力，因地制宜、因時制宜、因人制宜，開展豐富多彩、生動活潑法制教育，繼續推進法制教育進課堂工作。使學生懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法守法的行為習慣。四是加強了建章立制工作，健全教代會制度、校務公開制度、財務管理制度等各項制度，使學校管理有法可依、有章可循，提升了辦學水平和管理水平。

三、創新工作形式，注重普法實效。用“愛”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設為契機，本著為師生服務的工作精神，傾心營造一個和諧的法制校園，為此我積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現學校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。要充分利用重要紀念日、宣傳周、宣傳日等重要節點，開展文藝演出、法律知識競賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動，充分利用墻刊、板報、櫥窗、廣播、國旗下的講話、主題班會、安全法制課，深入開展安全法規、安全防范、自救自護常識、傷害事故預防常識的宣傳教育，增強師生的防范意識和自我保護能力。定期邀請公安、消防、司法等部門專業人員進行輔導講座，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。以告家長書和家長會的途徑向家長廣泛宣傳法律法規，建立了學校、家庭、社會三位一體的依法治校工作運行機制。四、愛心彰顯師德，細節突顯普法作為一名副校長，我深知“育人”比“教書”更為重要，如何培養學生以一顆質樸的愛心去對待自己的學習、生活及他人，是我在學生心靈建構方面經常思考的一個問題。要想培養學生的愛心，老師必須先把愛心獻給每一個學生，發揮身教勝于言教的作用。我已經記不清多少次把“問題學生”轉化為“優秀學生”。看到他們積極向上、陽光可愛，我內心充滿自豪感，沒有違反校規校紀的現象