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第頁共頁中班體育教案:小橋搖搖搖—鼓勵孩子積極參與的體驗式活動鼓勵孩子積極參與的體驗式活動在中班體育教學中,教師需要針對孩子的身體特點和興趣愛好,設計多樣化、有趣味性的教學活動。本文將介紹一種鼓勵孩子積極參與的體驗式活動——小橋搖搖搖,旨在鼓勵孩子充分發揮想象力,積極參與,學習體育知識,提高綜合能力。一、教學目標幫助孩子鞏固與發展上肢力量、下肢協調、大腦反應、空間理解力。培養孩子對運動的興趣愛好,增強孩子參與體育活動的自信心與勇氣。鍛煉孩子生活獨立能力、思維能力、想象力、合作意識和交際能力。二、教學準備教學場地:室內或室外空間均可。器械:支架、吊橋。器材:球、繩子、水平桿等。三、教學步驟熱身教師指導孩子進行多樣的熱身活動,如扭動手腕、手臂擺動、肩膀擦拭、跳躍等,以準備孩子開始本次教學活動。介紹活動教師引導孩子感受一座吊橋,然后詢問孩子他們可能面臨的風險。隨著較小的孩子不太可能提出完整的答案,教師可以在這個問題下發揮,鼓勵孩子回答他們認為可能的風險。然后詳細介紹瑜伽橋的規則、規程及注意點,確保孩子們注意安全問題,然后向孩子展示和介紹實際的支架和吊橋。活動操作①支架架設教師帶領孩子協同工作,依照支架的給定指令放置。注意力集中、分工協作、按照步驟執行。②吊橋掛設吊橋的掛設是由家長和教師一起完成。安全地掛設繩索、調整橋面、添加邊界防護等。這里需要注意的是,吊橋底部的安全邊緣一定要盡可能的擺放低,以避免跌倒和碰撞摔傷。③角色互換孩子們一起進入吊橋的一個出口,然后從另一個出口走出。先讓孩子互相尋找到彼此,避免上下交替行動時出現碰撞和無序情況。④球的傳遞孩子們在吊橋上面可以進行多種互動游戲。為了增加游戲趣味性,教師可以為游戲設置一些障礙物、規則、挑戰。比如,在兩端放置一些水平桿,孩子們需要共同通過一個球,規定時間內成功傳遞到另一端才算勝利。這種設置可鍛煉孩子的協作意識、空間理解力、反映能力。⑤注意事項教師要時刻關注孩子的安全,并根據工作量的自我條件,取消所謂過高和過低的動作,確保每個孩子都有一個良好的動作體驗。四、教學收尾教師指導孩子如何退出吊橋,如果孩子遇到困難,現場有成人進行協助。教師可以追問孩子們的感受,然后再進行總結。通過這場活動,孩子們鍛煉了自己的身體,同時也鍛煉了自己的合作能力,提高了他們的耐心和自我安全意識。教師還可以將現場的照片或視頻制作成精美的相冊或照片集,讓孩子留下美好回憶。結語小橋搖搖搖是一項大家族浩浩蕩蕩的健身體育活動。它旨在鍛煉孩子的身體素質,增強孩子的自信心,挑戰孩子們的勇氣,鍛煉孩子的思維能力、交際能力和合作精神,展示孩
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