《豐收的果實》大班音樂教案：手腦互動_第1頁
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第頁共頁《豐收的果實》大班音樂教案：手腦互動手腦互動在幼兒園的音樂教學中，通過歌曲、律動、游戲等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受音樂的美妙。今天，我們要來介紹一首適合大班幼兒的音樂作品——《豐收的果實》。一、教學目標了解歌曲的主題及意義，學習積極向上的生活態度。通過歌曲結構的學習，培養幼兒的音樂素養。通過歌曲律動的學習，促進幼兒的運動能力和協調性。通過音樂游戲，讓孩子們在游戲中學習，增強其學習興趣。二、教學內容聽《豐收的果實》放一遍《豐收的果實》，讓孩子們先靜聽，感受歌曲的節奏、節拍。聽完后，對歌曲的感受進行交流，鼓勵孩子們說出自己的感受。唱《豐收的果實》(1)教唱歌曲教唱歌曲的過程中可以邊唱邊動，可以有小動作或簡單舞步配合，讓孩子們感受音樂律動的美妙。(2)加強節奏練習在教唱的過程中可以加強節奏練習，比如強調拍子或節奏的強弱、快慢等。(3)練習搭配動作練習孩子們搭配動作，可以讓大家一起動，或者隨機抽取幾個孩子來搭配動作。音樂游戲(1)依照曲調做出動作以《豐收的果實》的曲調為依據，給孩子們展示一些動作，比如摘蘋果、割稻草等。然后問孩子，這個動作對應哪一個小節。(2)隨隨機抽取音符，做出對應動作用顏色或數字標記每個音符，并讓孩子們抽取顏色或數字，按照所抽到的音符做出相應的動作。這種游戲既可以鍛煉孩子的動作協調性，也可以加深對音樂的理解。(3)音符配對游戲將音符分成兩份，讓孩子們配對。如果相匹配就做出相應的動作或唱出對應的音符。三、教學方法本教案主要采用“手腦互動”的方式，既促進了幼兒大腦發育，又鍛煉了他們的肢體協調能力。同時通過游戲形式的學習，激發孩子們的學習興趣和積極性。四、教學過程引入：播放歌曲讓孩子們聽一聽《豐收的果實》這首歌。讓他們感受節奏和旋律，并讓他們盡可能多地表達自己的想法。唱歌練律動教唱《豐收的果實》，邊唱邊做一些動作。音樂游戲選擇音樂游戲，如依照曲調做出動作、隨機抽取音符做出對應動作等。總結總結這堂課的主要內容和要點，再一遍唱《豐收的果實》，并給予孩子們評價和鼓勵。五、教學心得通過這堂課的教學，我發現孩子們在音樂學習方面的響應很積極。而且這種“手腦互動”的方式可以讓孩子們同時鍛煉肢體和大腦，這對他們的未來學習和發展都是非常有利的。同時，通過音樂游戲，孩子們能夠在愉快的氛圍中學習，

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