單位朗誦比賽主持詞14篇

單位朗讀競賽主持詞篇1

女：敬重的各位領導，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：教師、同學們：你們好!

女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的**，草長鶯飛，生氣盎然。

女：伴著花的芳香，披著節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡快、美妙的日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關心和盼望，同我們團聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以真誠的謝意和崇高的敬禮!

齊呼：感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體安康，萬事如意!

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體安康，萬事如意!

女：大會進展第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進展曲)

男：大會進展其次項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進展第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱鬧的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關懷與愛惜!

男：大會進展第四項：請市委**爺爺講話。

女：大會進展第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗讀會現在開頭。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新奇的蘋果;

男：它采集太陽的顏色，吸取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新奇的歡快。

男：請聽五年級全體同學的詩朗讀《六月的鮮花》。

單位朗讀競賽主持詞篇2

一、開場白

男：敬重的各位領導、教師，

女：親愛的同學們

合：大家好！

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，

女：它既是連續傳統的紐帶，又是開創將來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而長遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今日，我們相聚在這里，

女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展現自我風采。

合：讓我們尋著先賢的腳印，去傾聽古人的教導，吟誦圣人的篇章。

女：**中學“國學經典誦讀競賽”現在開頭。

二、完畢語

男：書是一扇神奇的門，他垂青于每一位敲門者。放開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清爽的窗，她鼓勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧！讓貧乏和平凡遠離我們；

女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們；

合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們；

男：才智充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品嘗書香，坐看云卷云舒時，我們的神情沉著而淡定。

合：讀書吧！讓年輕而清澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

男：**中學“國學經典誦讀”競賽到此完畢。

合：教師們，同學們，再見！

單位朗讀競賽主持詞篇3

女：敬重的各位領導、教師，

男：親愛的同學們

合：大家好！

男：xx中心小學20xx年國學經典誦讀演講競賽，在學校領導的關懷和支持下，經過一段時間的緊急籌備，今日最終拉開了帷幕。

女：在這里我們盼望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次競賽取得圓滿勝利。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的珍寶。

男：中華經典如同一座座取之不盡的寶藏，積淀著才智的結晶，映射著理性的光芒。

女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長學問，領悟人生的真諦，

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而長遠。

男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓絢爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今日，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展現自我風采。

合：讓我們尋著先賢的腳印，去傾聽古人的教導，吟誦圣人的篇章。.

男：xx中心小學20xx年“國學經典誦讀競賽“現在開頭。

單位朗讀競賽主持詞篇4

甲乙：敬重的各位領導、教師、叔叔、阿姨

丙丁：親愛的同學們

合：大家好!

甲：這里是四二班中迎“秋誦詩會”現場

合：歡送大家!中秋聯歡會現在開頭。

甲：秋風送爽，中秋月更圓。

乙：“明月幾時有?把酒問青天。

丙：不知天上宮闕，今夕是何年。

丁：又一個中秋佳節到來了。

甲：中秋節，一個最富有人情味、有詩情畫意的節日。

乙：古往今來，有多少文人騷客在中秋季節留下多少動人的詩篇啊!

丙：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉。”在游子的鄉愁里，思緒如飛，歸心似箭。

丁：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的酒杯里，醉滿了詩人濃烈的豪情。

甲：“海上生明月，天際共此時。”

乙：相識是緣，相逢是歌。讓我們團聚一起，共渡中秋佳節。

丙：“每逢佳節倍思親。”今夜，我們將仰視如玉如盤的明月，

丁：有多少思念，多少祝愿，多少愛要表達要訴說呀!

甲：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝愿。

乙：今日，請用你的歌聲、用你的歡樂、用你深情的愛來表達你的情思吧。

丙：今日，我們師生歡慶一堂，將同抒中秋佳節的喜悅吧!

甲：中秋的月亮是圓的，中秋的心也是圓的。

乙：中秋的月亮含蓄、皎潔、溫順，也是純凈、美妙、團聚的象征。

優選朗讀競賽主持人臺詞集錦

在詩的國度里，有昂揚的奮勉，有蓬勃的盼望。有濃郁如酒的情感，有寬闊如海的心靈。下面工作小編為您整理的優選朗讀競賽主持人臺詞集錦，盼望能夠幫忙到您!

單位朗讀競賽主持詞篇5

男：敬重的各位領導，

女：尊敬的各位教師，

合：親愛的同學們，大家好!

男：今日，我們xx小學全體，師生團聚一堂;

女：今日，我校第一屆校園文化藝術節，盛大開幕。

男：在這個屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝福大家節日歡樂!

女：在這個屬于我們自己的節日里，請同學們盡情呈現，放聲高唱，為自己的節日歡呼!

男：同學們，本學期，我們在教師的細心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今日，在這里進行中華古詩文誦讀競賽。

本次競賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預祝同學們在今日的競賽中取得優異的成績。擔當今日的評委有梁校長、趙校長、王教師、XX教師、徐教師、周教師;

掌聲歡送評委教師就坐。下面我宣布：xx三小“中華古詩文誦讀競賽現在開頭。首先上場的是

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化珍寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

合：“中華經典古詩文誦讀”競賽到此完畢。感謝

單位朗讀競賽主持詞篇6

男：敬重的各位領導，各位來賓

女：尊敬的教師，親愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人XX

女：我是主持人XX

男：今日，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情

男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓歡樂響徹云霄

女：我宣布：XX第一屆“成長杯”詩詞朗讀競賽

合：現在開頭。

男：下面請允許我介紹今晚競賽的評委，他們是

女：他們將公正公正地為每一組選手打分，本次競賽每組得分取8位評委教師的平均分

合：盼望每組選手加油，取得好的成績。

男：在競賽開頭之前，我們先請出具有奇妙力氣的楊X教師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡送。

女：感謝楊教師為大家帶來的精彩表演，現在正式開頭競賽。

男：今日的朗讀競賽正式完畢，感謝各位評委教師和在場的全部教師和同學，下面請楊校長宣布獲獎名單。

女：下面請XX教師為獲獎同學頒獎。

單位朗讀競賽主持詞篇7

女：由于，我們早就以書為伴，校長和教師們為我們制造了一個優雅的學習環境。

男：是啊，還為我們增加了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。

女：讀書活動早就如火如荼的進展著。全校教師和同學們開展得有聲有色。

女：本次競賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今日的競賽中取得網優異的成績。

男：下面我宣布：__小學中華古詩文誦讀競賽現在開頭。(年級之間對抗競賽)

男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。

女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎?讀書吧!

男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎?讀書吧!

女：您想讓自己得到很好的進展嗎?讀書吧!

男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園;

女：經典助我成長，讓生命閃耀亮色。

男：祝福我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

女：盼望教師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿漂亮的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：

女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。

合：__小學中華經典古詩文對抗第一次競賽到此完畢。

男：下周五同一時間我們再見。感謝。

單位朗讀競賽主持詞篇8

敬重的領導、教師、同學們：大家下午好!

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是漂亮的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的幻想，讓悅耳的朗讀成就我們的盼望。

1、二年(4)班

同學們，你見過風嗎?下面請觀賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。

2、二年(1)班

“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”宏偉的瀑布多美啊，請聽二年(1)班阮文映為大家帶來的《瀑布》。

3、二年(3)班

宏偉壯美的瀑布讓人震撼，讓我們再次觀賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

4、二年(2)班

媽媽的愛是無微不至的。下面請觀賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

5、二年(4)班

挺立的楊樹就像勇敢的戰士保衛著我們。請觀賞二年(4)班《楊樹之歌》。

6、二年(1)班

祖國，是那金黃的稻穗;祖國，是那飛行的曙光。請觀賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗讀《流淌的畫》。

7、二年(2)班《記追

8、二年(3)班李凱璐《媽媽的愛》

聰慧的你告知我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

9、一年(1)班

春天靜靜地來了，它布滿了生氣，又布滿了盼望。請觀賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。

10、一年(3)班《小壁虎借尾巴》

同學們，你喜愛小壁虎嗎?請觀賞一年(3)班高沖為大家帶來的故事《小壁虎借尾巴》。

11、一年(4)班

荷葉圓圓的，綠綠的，美麗極了。請觀賞一年(4)班陳逸晴為大家帶來的《荷葉圓圓》。

12、一年(1)班

自由拘束的小鳥帶著我們的幻想，向著天空飛行。請觀賞一年(1)班陶夢丹為大家帶來的《小鳥》。

13、一年(4)班

希望著、希望著，春天來了，大地煥然一新。請觀賞一年(4)班梁晴為大家帶來的詩歌《柳樹醒了》。

14、一年(2)班

司馬光是個聰慧、愛動腦筋的孩子，請觀賞一年(2)班盧詩柔為大家帶來的故事《司馬光》。

15、一年(3)班

我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節日的呢?請觀賞一年(3)班吳培瑩為大家帶來的詩歌《歡樂的節日》。

16、一年(2)班

同學們，遇到困難你會動腦筋嗎?請觀賞一年(2)班周云坤為大家帶來的《識字五》。

同學們，感動人心的時刻到了，讓我們以熱鬧的掌聲有請為獲獎同學頒獎。

各位領導、教師，親愛的同學們，我們的朗讀競賽圓滿完畢了，感謝大家!

單位朗讀競賽主持詞篇9

敬重的各位領導，各位教師，大家節日好!

秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。

今日，我們紅堡學校全體師生團聚一堂，熱鬧慶祝其次十九個教師節。首先請允許我誠心祝福全體教師節日歡樂、身體安康、萬事如意!讓我們真誠的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴有度、策略鼓勵、獎懲清楚，是人文化的治理新模式。自覺主動、敬業奉獻、爭創和諧，是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、安康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

春風化雨，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。

今日，就讓我們以“感恩教師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想將來，來共祝我們自己的節日!本次活動將由6位教師擔當評委，小學，初中各評出一、二、三等獎，競賽成績將在賽后當場公布。下面我宣布本次活動正式開頭。

活動第一項：全體起立，奏國歌。

活動其次項：請學校校長王學軍同志致詞。

活動第三項：競賽正式開頭。

單位朗讀競賽主持詞篇10

男：敬重的各位領導。

女：尊敬的各位教師。

合：親愛的同學們，大家下午好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的珍寶。

男：2022年，我處鳳凰小學參與了山東省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的討論。2022年6月9日，泰安市在鳳凰小學召開省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展現活動。鳳凰小學取得的試驗成果得到與會專家的全都好評。

女：2022年1月北店子小學、趙莊小學參加課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的其次輪討論。

男：現在我處各小學閱讀經典蔚然成風，可謂是：書聲瑯瑯，書墨飄香。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。

女：絢爛時間中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。

男：雅言傳承文明。

女：經典浸潤人生。

合：高新區北集坡辦事處中華經典誦讀競賽活動現在開頭。

單位朗讀競賽主持詞篇11

女：敬重的各位教師

男：親愛的同學們

合：大家早上好!

女：一篇好的故事，就是一杯香醇深厚的美酒，讀來總是令人回味無窮

男：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清亮的水，汩汩地流進我們的心田。

女：好讀故事，故事中自有真情在

男：讀好故事，好故事伴我度人生

合：今日，讓我們共同走進多姿多彩的童話故事世界吧!

男：瞧，今日這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期盼著各位選手精彩的發揮

女：看，今日這里朋友滿座，大家心情開心，讓我們共同品嘗這美妙時間

男：比一比，我們溝通的是情感

女：賽一賽，我們挽起的是手臂

合：心與心互動，收獲的是友情。XX講故事競賽

現在開頭!

完畢語

女：選手們一個個生動的童話故事伴隨我們度過了歡樂的時間。

男：選手們精彩的表現本身就是一個動人的故事，一首奇妙的詩篇

女：讓我們在金色的童年里與故事相伴，讓故事永久伴隨我們歡樂成長!

男：緊急的時刻到來了，下面我宣布競賽結果，獲得三等獎的是：XX

女：獲得二等獎的是XX

男：獲得一等獎的是XX

女：讓我們再次把熱鬧的掌聲送給全部獲獎選手!

男：下面讓我們以熱鬧的掌聲歡送趙主任講話。

合：敬重的教師、親愛的同學們!XX講故事競賽

到此完畢!感謝大家的參加!

單位朗讀競賽主持詞篇12

男：親愛的同學們，

女：朋友們：

合：大家下午好。

男：傾聽深秋的訊息，陽光灑滿大地;

女：走進深秋的校園，我們布滿活力!

男：飛向今日，秋潮澎湃江服美

女：飛向今日，秋風浩蕩江服樂

男：有人說，青春是人生協奏曲中的華彩樂章，

女：那是由于人們留戀青春那布滿玫瑰色的盼望

男：有人說青春是人生中最閃爍的音符，

女：那是由于人們思念青春的蓬勃與生氣

男：我們的校園就是青少年的聚攏地，

女：所以這里時刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力

男：是青春共性就要張揚，

女：是少年熱血就要蕩漾

男：為熬煉同學們的語文口頭表達力量，增加自信和自我認同感，提高大家的溝通力量

女：為緩解緊急的學習壓力，豐富同學們的課余生活，給大家供應一個呈現自我的舞臺，提升自我的時機，所以學校特地舉辦了這次演講競賽。

男：在座的各位同學們、朋友們，歡送你們來到由x中學學生會主辦的詩歌朗讀演講競賽活動的現場，對于你們的到來我們表示熱鬧的歡送和誠心的感謝!歡送你們!

女：首先介紹一下出席本次活動的領導和嘉賓，他們分別是：XXXXXXXXX

男：現在給大家介紹一下擔當本次活動的評委，他們分別是：XXXXXXXXXX

女：讓我們再次以熱鬧的掌聲歡送各位領導、嘉賓以及評委的到來!歡送你們!

男：我們相聚在一起，綻放絢爛的笑容;

女：我們相聚在一起，分散我們的士氣!

男：現在我宣布小屯中學詩歌朗讀演講競賽活動正式開頭。

單位朗讀競賽主持詞篇13

女1：敬重的各位領導、教師

男1：親愛的同學們

合：大家好!

男2：雅言傳承文明，經典浸潤人生。江蘇省南通中學屆中華經典朗讀競賽，在學校領導的關懷和支持下，經過一段時間的緊急籌備，今日最終拉開了帷幕。

女2：在這里我們盼望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次競賽取得圓滿勝利。

男1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。