部編版二年級語文上冊期末復習教案篇1復習的總目標：1.鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。2.認識406個漢字，能正確書寫276個漢字。3.掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。4.初步掌握漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。5.繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。6.培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。7.學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。8.能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。9.能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。10.熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。11.積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。12.對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。復習課時安排：本學期復習時間共兩周：1.第一周，以分類為主，重點是字詞及要背誦的知識。2.第二周，以測試為主，進一步查漏補缺。復習重點：拼音（復習漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節）字詞（看拼音寫詞語；比一比，再組詞；填上合適的詞；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）句子（用規定的詞準確地造句；把句子補充完整，并加上標點；連詞成句等）段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）篇（按課文內容填空；默寫古詩）復習措施：1.生字認讀的措施：充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。2.識字鞏固,配合一定量的強化書寫。3.閱讀寫話復習。a注意解題方法的指導，學會答題。b進行寫話指導。4.其他綜合性復習思路：a針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。b爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。c組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。d利用好復習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習。復習內容：1．夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。2．正確、流利地朗讀課文，梳理課文內容明確課文的大意，聯系語言環境理解常用詞語的意思。3．加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序寫幾句話。4．以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。(1)漢語拼音:用部首查字法查字典。(2)字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字(組詞，在句子中選擇字音)，總結易錯的字，寫出相同偏旁的字(獨體字加偏旁組新字，再組詞。)復習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。(3)詞語：反義詞、近義詞、填合適的詞(數量詞、詞語搭配)出現形式有：直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎?(四字詞語、aabb式，abac式，abb式)(4)句子：加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。(5)古詩背誦：要求背誦的.課文，能填空或會默寫。(6)閱讀：數句子和自然段。按要求畫有關的句子。(注意畫準、畫全。)根據短文內容填空。(要找到有關句子注意標畫，寫正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當的詞。詞語搭配、找近義詞、反義詞。(連線、填空)加標點符號。拓展(如:你想對文中的某某說點什么?)注意抓住主要人物說，句子要通順。(7)看圖寫話：重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰在干什么，怎么干的?干得怎么樣?當時會說什么，神態怎樣。(由圖展開想象。)[本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：仔細觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。期末復習要以課本為基本出發點，重視課本內容和基礎知識，在此基礎上給學生擴寬知識面，要加強各種句式的訓練，使學生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語、句子、古詩的積累，提高學生的人文素養，并且要經常設計一些語言遷移的訓練，提高學生靈活運用課文語言的能力。加強閱讀寫話的練習，進一步培養學生獨立閱讀的能力，擴大閱讀量和閱讀面，努力在教學中落實語文新課程標準。還應加強學習習慣和主動學習能力的培養。如：注意培養學生先仔細讀題目，弄清題目的意思后再做題的習慣。學生卷面的整潔性?？傊谡Z文復習中教師要把基礎、閱讀、寫話同時作為復習重點，讓學生多做多練，并且還要教給學生做題的方法，不斷培養學生的分析、閱讀、寫作能力，還要發展學生的邏輯思維能力。部編版二年級語文上冊期末復習教案篇2復習內容：形近字、同音字和多音字的區分復習目標：通過復習能夠區別形近字、同音字和多音字，并能夠正確理解和運用。復習形式：游戲、比賽、練習復習過程：一、導入同學們，大家都知道我們已經進入期末總復習。在復習期間我們該怎么做？（要做到多讀，多練，多動腦）告訴大家一個好消息，期末我們不僅在全校競選優秀學生，還要在班級里競選“聰明學生”。誰將得到這個光榮的稱號呢？那就要看誰在復習期間得的星星最多，那他就咱班的“聰明學生”。二、著眼整體，明確目標今天，老師要和同學們一起去探索“字詞王國”里的奧秘。（一）形近字1、出示課件區分兩組形近字：坡波酒灑指名學生讀一讀，說說你發現了什么?：我們發現許多漢字看上去都很像，有的是部首不同部件相同，有的是部首相同部件相似，這些就是形近字。出示：形近字：形相近音相同或相似的，形相近音不同2、考考你的眼力：怎樣區分這些字：塵深明猴碉尖探朋喉稠：從字義來辨形近字從形旁來辨形近字3、你找到了哪些形近字：學生反饋學生交流：你是怎樣區分這些字的？4、游戲：用手勢選擇形近字：選字填空哄烘拱描瞄喵吾悟嗚鳴歉謙或式稠稠截戴裁蓬縫鋒譏嘰勾勺碟蝶愉偷慢漫5、練習，完成部分書面練習。給形近字組詞：未（）燒（）摘（）勾（）末（）繞（）滴（）溝（）抹（）澆（）商（）購（）交換批改，全部做對加一顆星星。（二）同音字1、出示密蜜嚴炎讀一讀，有什么發現音同字不同，有的音同形相近，有的音同字形相遠2、出示mìmìyányán蜂（）茂（）（）熱莊（）填一填，根據什么來填寫這個字?根據詞語的意思來辨同音字3、出示選擇合適的字翠脆愉榆cuìcuìyúyú清（）（）柳（）樹（）快剛岡帳賬gānggāngzhàngzhàng山（）（）才算（）蚊（）費廢嬌驕fèifèijiāojiāo白（）功夫（）品（）嫩（）傲4、那些同音字你分不清的交流，討論根據學生交流板書詞語題提園圓迷謎勝盛鈴玲紅虹峰鋒嬌驕描瞄址趾帳賬夠購莊樁裝帶戴壓鴨灰輝質志針真股骨灣彎義議站占庫褲溝鉤荒慌材財欄攔抖蚪伴拌榜膀5、練習（三）多音字1、出示句子：爸爸回來了，我趕緊去給爸爸盛飯。爸爸看著一桌子的`菜，笑呵呵地說：“今天的晚餐真豐盛！”讀一讀，有什么發現多音字：一個字有不同的讀音：2、回憶本學期學過的多音字待間答釘盛桿縫假藏斗數晃溜哄喝3、同桌交流這些多音字的不同讀音。開火車口頭給多音字組詞4、練習：選擇正確的讀音說說你是怎么確定這個字的讀音的。根據詞語或句子的意思來確定正確的讀音。5、你覺得最難哪個多音字你最難確定正確的讀音6、創造大比拼。用部分多音字組成的詞語造句。例：盛：盛飯。晚上，我們一家人在家里吃晚飯。我看見爸爸酒喝完了，連忙去給他盛飯。爸爸看見了，連連夸我是個好孩子！盛：茂盛。周日早上，我跟隨爸爸一起去西湖邊游玩。我看見湖邊的柳樹葉子綠油油的，長得十分茂盛。我能選擇一兩個多音字，給它組詞，再用詞語寫句子。7、豐收園：學生自主練習。我還知道很多的漢字也是多音字。我把自己知道的多音字寫下來，和大家交流一下。補充：教掃背別都量干空好盛只沒間種更著高處的斗將殼相解稱倒得長覺重行樂角彈重校漂當覺三、課堂，課后自學今天我們一起“字詞王國”探索了字的奧秘，下一站是詞語站，課后請同學們找出本學期學過的近義詞，反義詞。部編版二年級語文上冊期末復習教案篇3一、復習內容：漢語拼音。二、復習目標：1、通過復習，讓學生進一步鞏固好漢語拼音中的聲母表、韻母表和整體認讀音節表，做到能正確進行拼讀。三、復習重點、難點：聲母表、韻母表和整體認讀音節表四、復習課時：二課時。五、復習活動設計：（一）復習聲母表：1、說說聲母表中有哪些聲母？23個：b、p、m、f、d、t、n、、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。2、區別形近聲母：b——d，p——q，l——n，f——t，z——zh，c——ch，sh——sh。3、默寫聲母表。（二）復習韻母表：1、說說韻母表中有哪些韻母？24個：ɑo、ei、üi、ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ。2、區別形近韻母：ei——ie，ui——iu，ɑn——ɑnɡ，en——enɡ，in——inɡ。3、默寫韻母表。（三）復習整體認讀音節：1、說