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文檔簡介

第一單元單元教學初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元主要根據(jù)“百里不同風，千里不同俗”進行編排的。主要由《北京的味。2.本單元重點：(1)分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分。并能在習作時，能注意抓住重點，寫出特點。（2）反復朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的四篇課文都生動有趣，耐人尋味。裕的時間進行多種形式的朗讀。（34篇文章都表達作者內(nèi)心的真實情感，利用不同的手法，體驗到節(jié)日帶來的不同感受。教學建議1.利用音頻將學生帶入春節(jié)熱鬧非凡的境界。本文主要講述老北京春節(jié)的風2.與同學進行交2流，討論關(guān)于他們城市的文化。1.引導學生感受文字的美，分析作者運用語言的手法。2.引導學生學習用讀對話梳理情節(jié)的方法，整體感1.指導加深理解古詩中的重點詞語的意思，感受不同地方的風俗習慣3.古詩三首2.引領(lǐng)學生走近古詩的意境中去，悟詩情、明詩理。1.鼓勵學生反復誦4*.藏戲2．學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。描寫一種風俗習慣，對于自己的經(jīng)歷與感受能顧詳略得當?shù)拿枋觥?.指導學生對學習寫文章詳略得當，中心突出，先想好要表達哪些主要內(nèi)容，對于次要內(nèi)容要簡略表達。體會不同詞語表達相同意思的好處，了解習俗的寓意，提高書文章進行詳略表達。2.讓學生提前搜集民俗活動和對應的寓意。3.試著寫一寫行楷，提高書寫速度。4.理解詩意基礎(chǔ)上背誦。1.指導加深理解古詩中的重點詞語的意思，感受不同地方的風俗習慣3.古詩三首2.引領(lǐng)學生走近古詩的意境中去，悟詩情、明詩理。1.鼓勵學生反復誦4*.藏戲2．學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。描寫一種風俗習慣，對于自己的經(jīng)歷與感受能顧詳略得當?shù)拿枋觥?.指導學生對學習寫文章詳略得當，中心突出，先想好要表達哪些主要內(nèi)容，對于次要內(nèi)容要簡略表達。體會不同詞語表達相同意思的好處，了解習俗的寓意，提高書文章進行詳略表達。2.讓學生提前

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