小學英語外研五下Module7測試卷一、選出不同類的一項。(5分)()1.A.driver B.work C.nurse()2.A.taxi B.bus C.take()3.A.lunch B.evening C.morning()4.A.early B.late C.time()5.A.police B.mother C.father二、寫出下列單詞的正確形式。(10分)1.go(第三人稱單數(shù))_____________2.does(原形)_____________3.late(反義詞)_____________4.country(復數(shù))_____________5.work(名詞形式)_____________6.driver(動詞形式)_____________7.chair(包含的單詞)_____________8.tired(包含的單詞)_____________9.watch(人稱單數(shù))_____________10.teacher(動詞形式)_____________三、英漢搭配。(5分)1.getup A.上床睡覺2.gotobed B.起床3.gotowork C.去工作4.gohome D.去上學5.gotoschool E.回家四、單項選擇。(20分)()1.—________doeshedo?—Heisaworker.A.What B.Where C.How()2.—________youbehomeatseven?—Yes,Iwill.A.Are B.Do C.Will()3.I’m________visitmycousin.A.goingto B.going C.go()4.Mymothergoeatowork________eighto’clock.A.at B.in C.on()5.Heis________Englishteacher.A./ B.an C.a()6.I’ll________youtoschool.A.takes B.taking C.take()7.Thankyou________yourhelp.A.for B.to C./()8.It’saquarter________seven.A.in B.to C.about()9.I’ll________homeatseven.A.be B./ C.am()10.________yougetupatsixo’clock?A.Does B.Are C.Do五、從Ⅱ欄中選出Ⅰ欄句子的答語。(10分)I.II.()1.Whatdoeshedo? A.Thankyou!()2.Whattimedoesyourfathergotowork? B.Heisadoctor.()3.Doyouhavelunchatschool? C.Ateighto’clock.()4.Willyoubehomeatseven? D.Yes,Ido.()5.I’lltakeyouthere. E.Yes,Iwill.六、連詞成句。(10分)1.get,at,six,I,up,past,half(.)_________________________________________2.time,what,your,go,school,to,does,sister(?)_________________________________________3.you,do,bed,go,to,at,nine,every,evening,o’clock(?)_________________________________________4.be,home,I,will,eight,at,o’clock(.)_________________________________________5.a,policeman,is,my,brother(.)_________________________________________七、按要求完成句子。(15分)1.Areyougoingtobelate?(用will替換begoingto)_________________________________________2.It’seighto’clock.(對劃線部分提問)_________________________________________3.Iwillbehomeatseveno’clock.(用begoingto替換will)_________________________________________4.Dadwillbehomeat8o’clock.(對劃線部分提問)_________________________________________5.Myfathergoestoworkatseveno’clockeverymorning.(改為否定句)_________________________________________八、給下列句子按A~E排序，組成一段對話。(10分)()1.Don’tworry!I’lltakeyoutoschool.()2.Oh,no!I’mlate.()3.Whattimeisit?()4.Thankyou,Mum.()5.It’saquartertoeight.九、閱讀短文，選擇正確答案。(15分)Hello!I’mWangYong.I’mathome.It’ssixo’clockintheevening.Grandmaiscookingdinnerinthekitchen.Iamdoingmyhomeworkinthestudy.Iamhungry.Nowit’s6:30.dinnerisready.Allmyfamilyareeatingdinner.Thefoodistasty.It’s7:20.I’mwashingthedishes.Mumisreadingabookinthestudy.GrandmaiswatchingTVinthelivingroom.Fatherisansweringthephone.Grandpaisdrawingapictureinhisbedroom.()1.WangYongisdoinghishomeworkatschool.()2.WangYong’sgrandmacooksdinneratsixo’clockintheevening.()3.Theyeatdinneratsixthirty.()4.WangYongwashesthedishesatseventwenty.()5.WangYong’sgrandpadrawsapictureinthestudyatseven.答案：一、1—5BCACA二、1.goes 2.do 3.early 4.countries 5.worker6.drive 7.hair/air 8.red 9.watches 10.teach三、1—5BACED四、1—5ACAAB6—10CABAC五、1—5BCDEA六、1.Igetupathalfpastsix.2.Whattimedoesyoursistergotoschool?3.Doyougotobedatnineo’clockeveryevening?4.Iwillbehomeateighto’clock.5.Mybrotherisapoliceman.七、1.Willyoubelate?2.Whattimeisit?/What’sthetime?3.Iamgoingtobehomeatseveno’clock.4.Whattimewilldadbehome?/Whenwilldadbehome?5.Myfatherdoesn’tgotoworkatseveno’clockeverymorning.八、1—5DCAEB九、1—5FTTTF關注“小學教師園地”公眾號各科最新學習資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，