5搭石我會讀隔間隔隔離天譴譴責懶惰惰性平衡衡陽協(xié)調(diào)政協(xié)汛期潮汛汛寬綽闊綽譴惰挽挽回挽留衡協(xié)綽閱讀要求：1.記下默讀所用的時間。時間是指自己把握課文內(nèi)容，讀懂這篇課文的時間，而不是目光掃過文字的時間。2.閱讀時集中注意力，不分心。遇到不懂的詞句，不要停，不回讀。3.記錄完閱讀時間后，要合上課本，舉手示意老師。4.完成檢測題。完成檢測題時不可翻書，不可回讀課文。默讀一般每分鐘不少于300字根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的答案。（1）人們需要“搭石”的季節(jié)一般在：A.夏季B.秋季C.春季（2）兩塊搭石之間的間隔一般在：A.兩米左右B.兩尺左右C.塊塊相連（3）“走搭石”與過真正的橋不同，需要：A.緊走搭石慢過橋B.慢走搭石緊過橋C.慢走搭石慢過橋（4）判斷正誤。1.如果上了點兒年歲的人著急趕路，就不在意搭石穩(wěn)不穩(wěn)了。（

）2.每當上下工，一行人走搭石，動作要協(xié)調(diào)有序，否則有人可能會掉進水里。（

）

3.走搭石的時候，如果相向而行的人互相禮讓，大家都會覺得不可思議。（

）ABA√××交流閱讀體會讀下面的語句，寫出主要意思。（家鄉(xiāng)的人們擺搭石）（老年人調(diào)整搭石）（人們協(xié)調(diào)有序走搭石）學習活動：根據(jù)內(nèi)容

想象畫面

1.課文中的哪些畫面給你留下了深刻的印象？用簡潔的語言概括。

2.按照課文的寫作順序梳理畫面，再分別為它們?nèi)€名字。根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面走讓贊家鄉(xiāng)的一道風景品味語言

體會情感走讓贊家鄉(xiāng)的一道風景鄉(xiāng)親們美好的情感你從哪些語句體會到鄉(xiāng)親們美好的情感？用較快的速度默讀課文，邊讀邊劃出相關(guān)語句，記錄下完成時間。課文講解描寫老人調(diào)整搭石時的情景，表現(xiàn)老人們?yōu)樗酥氲膬?yōu)秀品質(zhì)。

上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。第一道風景課文講解運用比喻句，生動形象的展現(xiàn)了鄉(xiāng)親之間的和諧美。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。第二道風景課文講解體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們謙讓友愛的美好情感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。第三道風景品味語言

體會情感走讓贊家鄉(xiāng)的一道風景鄉(xiāng)親們美好的情感和諧有序謙讓友愛一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。贊搭石搭石，不僅構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道獨特的風景，更表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的人性美。領(lǐng)悟搭石的意義

搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。在大家的心目中，搭石又是什么呢？說說你心中的搭石吧。搭石，聯(lián)結(jié)起故鄉(xiāng)的小路；搭石，是鄉(xiāng)親們美好情感的見證；搭石，_______________________搭石，_______________________層次梳理搭石知搭石風景擺：為人著想走：協(xié)調(diào)有序讓：謙讓尊老贊搭石美拓展延伸讀一讀

可沒過多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！”可被埋的人似乎沒有聽到，一點反應也沒有。喊話的年輕人找來了醫(yī)生，被埋者輸入了氧氣后眼睛再一次睜開了……

救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。有人問喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說道：“我不認識他，我開出租車路過這里。”

-----《不要閉上眼睛》巧記生字易寫錯汛伏fú“汛”的第五筆是橫不是點；“伏”的右上角不要少點。xùn

課后作業(yè)讀拼音，寫詞語。

xùn

（）期

wǎn（）留

xié（）調(diào)

bài（）訪

qiǎn

（）責汛挽協(xié)拜譴duò懶（）惰課后作業(yè)我會連。無名的石頭方正的音樂嗒嗒的小溪輕快的聲音山洪情感保持