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文檔簡介
下面哪一項不是領導的特征?
()計劃性領導力發展的五個層次分別為職位、認同、成就、育才、做人ABCDE下列哪一項不是組織活動中的層級?()管理層中層管理者,對上,他是作為某一級管理者的角色出現的,主要承擔著執行上級領導決策的任務;對下,則充當著領導者的角色,對部門的發展承擔
決策者
的角色。()是領導者運用多種方法與手段,在實現特定目標的過程中,對被領導者做出一定行為與施加一定影響的能力。權力職位權力包括四個方面:即
合法權力
、
獎勵權力
、
懲罰權力
和
信息權力
。下面哪一項不是現代領導學研究中的理論范疇?()認知領導力理論范疇權變領導力理論
試圖解釋不同領導、下屬和情境基礎上的恰當領導風格。測試題領導的主體既包括領導者,也包括被領導者,二者是一種(
)的關系。互動領導力發展五個層次的第一層次是什么?(
)職位“管理是正確的做事,領導是做正確的事”是由誰提出的?()約法爾“管理”與“領導”是存在沖突的,其根源在于()。管理維持秩序,領導推進變革(
)是對于信息接受以及對信息傳播控制的權力。信息權力下面哪一項不是個人權力?(
)懲罰權力下面哪一項不是早期的行為領導力的研究內容?()D魅力型領導什么樣的領導力研究是將領導力本質上看作一種關系,并認為領導行為是發生在嵌入式的經驗和關系中的。(
)關系領導力領導力是處于一定的組織結構中,在實現組織目標的過程中,領導者所具有的影響追隨者的影響力。(
)√管理是從領導中分化出來的。()×所謂影響力,就是一個人在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。(
)√領導行為研究方法既考慮到了行為因素又考慮到了環境因素。()×LPC權變模型的提出者是?
()費德勒費德勒的權變理論把情境分為
高控制
、
中控制
、
低控制
三類。赫塞赫和布蘭德的情境領導模型說法不正確的是()情境領導模型使用的兩個維度與菲德勒權變理論的維度不相同情境領導模型理論中下屬的成熟度包括
工作
成熟度和
心理
成熟度。領導替代理論與其他領導理論最大的不同之處是()強調正式的層級領導之外的個體、群體、任務和組織因素對下屬行為的影響俄亥俄州立大學對領導方式的研究發現,()的領導者一般更能使下屬取得高績效和高滿意度。高關懷-高結構美國俄亥俄州立大學的研究人員弗萊西(E.A.Fleishman)和他的同事們的研究則把發現的十種類型的領導方式分為兩個維度,即
關懷
維度和
定規
維度。領導方格理論中,表示領導者只重視任務效果而不重視下屬的發展和士氣的是()。任務型布萊克和穆頓提出的領導方格理論,把管理人員按他們的
績效
導向行為和
維護
導向行為進行評估。第二章測試題1.領導者施加的控制越多,情境對他越有利。LPC模型用了三個因素來描述領導情境,它們分別是?()領導者-員工關系的質量、任務結構和職務權力2.根據費德勒的理論下面說法正確的是()C.領導者應當在自己模式相匹配的情況下工作,類似的組織應當幫助管理者把自身的領導模式與情境匹配起來。情境領導模型理論說法不正確的是?()情境領導模型理論包括領導者-員工關系的質量、任務和職務權力。情境領導理論的觀點說法正確的是()能力強的員工所需要的指導比能力差的員工少。5.領導的替代變量是指?()B.在某些情況下正式領導者的影響力可以被取代,不僅使領導者的作用不可能而且使其變得沒有必要。6.領導替代理論下面說法正確的是()C.替代因素能夠對結果變量產生直接影響下列關于俄亥俄州立大學的模型表述錯誤的是(
)。俄亥俄州立大學的模型是關于領導行為的研究下列哪項不是高結構行為領導的表現(
)。要求公平對待每一個下屬鄉村俱樂部型的領導方式位于領導方格圖的(
)格1.9某企業多年來任務完成得都比較好,職工經濟收入也很高,但領導和職工的關系卻很差,該領導很可能是管理方格中所說的(
)。任務型11.LPC量表表述了一個領導者褒義或貶義的描述他的最情愿共事者的特點。()×12領導方式不是固定不變的,絕對有效的領導方式也是不存在的。因此,領導者選擇領導方式必須考慮下屬的成熟度。()√領導替代理論從個體、任務與組織因素出發分析了領導行為不必要的具體情境。()√14.領導的作用包括指揮、協調和激勵。()×15領導方格理論主張一種最佳的、最有效的領導方式。(
)√基于專家的貢獻層次,可以將專家分為哪幾類?()基層專家、中層專家、高層專家1.
根據管理者在企業中的職位層次可分為:
高層管理者
中層管理者
基層管理者
。管理者的職能是()計劃、預算、組織、控制,,,相比于管理者,領導者與其下屬更多的是一種
領導與追隨
的關系。非正式領導力的權威來源于()自身的魅力和吸引力非正式領導力的權威來源是
個人魅力
和
吸引力
。非正式領導力在組織中發揮的作用是()中樞紐帶作用非正式領導力產生于
非正式組織
。魅力型領導力的特征不包括以下哪個?()有限目標與現狀沒有太大差異服務型領導的領導哲學包括()。平等關系的建立、以團隊為導向、分權和薪酬激勵以下哪種表現屬于辱虐型領導?()貶低、挫傷下屬的主動性和非偶然性懲罰下屬以下哪個不是應對領導者獎懲缺失的對策?()過度使用非正式懲罰第三章測試相比于專家,管理者運用的更多是哪種技能?()人際技能和概念技能中層管理者的工作職責是()貫徹、執行高管制定的決策領導者和管理者的區別不包含以下那個方面()工作對象不同管理者和領導者在功用方面的區別是()管理者尋求穩定,領導者探討革新非正式領導力與正式領導力的區別不包含()職位層級非正式領導力與正式領導力的關系是()正式領導力和非正式領導力互補非正式領導力可能帶來的負向影響()導致幫派應對非正式領導力的對策不包括()鏟除非正式領導以下哪種表現屬于破壞型領導?()欺凌下屬、騷擾或其他不文明,,,,破壞型領導具有哪些類型?()護犢、越軌、暴君以下哪種表現屬于領導者腐敗行為?()領導者為獲取個人利益而濫用權力
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