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文檔簡介
以感動為主題的演講稿以感動為主題的演講稿1
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
在默默的數(shù)著,8000多天從我手中溜走;就像大海里針尖上的一滴水,我的日子滴在時間的長河里,沒有聲音,也沒有影子。我沒有頭就流淚了。我翻開童年的相冊,回憶著那些感動我的場景。啊!我找到了,對我來說最難忘的事。
那是一個陽光明媚的早晨。剛剛下過雨,空氣異常清新。當(dāng)鳥站在樹枝上時,有一個愉快的歌聲。蜜蜂和蝴蝶在花叢中起舞;喜鵲唧唧喳喳,仿佛在向人們傳遞好消息……我呼吸著新鮮的空氣,走在泥濘的路上。
放學(xué)后,電閃雷鳴,大雨傾盆而下。大雨像瀑布一樣傾瀉而下。仿佛有人激怒了玉帝,一陣風(fēng)似的砍倒了路邊的樹。
隨著時間的推移,學(xué)生們陸續(xù)被父母接走了。就在我快要絕望的.時候,我看到了一個熟悉的身影。是爸爸。“爸爸”我高興地跳了起來。我父親穿上了我唯一的雨衣。我爸讓我騎電瓶車的時候抓緊他。我靠在父親寬厚的背上,感覺就像靠在這座山上,那么堅(jiān)實(shí),那么安全,那么溫暖。而我是一棵小樹。只有有了這座山,我才能變得更高更強(qiáng)。突然,我心中那棵枯萎的幸福樹仿佛慢慢綻放,甚至結(jié)出果實(shí)。我知道這是幸福的滋味!
是父親的背影讓我覺得溫暖,是父親的背影讓我覺得幸福,是父親的背影讓我知道什么是感動,這輩子都不會忘記。
以感動為主題的演講稿2
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
我記得幾周前,我在電視上看到這樣一則新聞,深深地打動了我。
在一所大型學(xué)校里,所有的學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。這時教學(xué)樓在顫抖,學(xué)生們立刻意識到發(fā)生了地震,沒有報警。就在那一秒,學(xué)校突然沸騰起來,成千上萬的學(xué)生一起沖進(jìn)走廊,腳步聲和尖叫聲混雜在一起。校長喊道:“教學(xué)樓撐不住了。大家排隊(duì),不要擠。”校長剛喊完,教學(xué)樓就倒塌了。
過了一會兒,救援隊(duì)來了,大部分學(xué)生還活著,因?yàn)槎荚跇琼敗W(xué)生數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)少了四個學(xué)生。搜索隊(duì)立即用生命探測儀探測到了四名學(xué)生的位置。原來那四個學(xué)生就在廢墟的底部。但是沒人敢救,因?yàn)榈匕逡慌觯麄€教學(xué)樓就塌了。
大家都急得像熱鍋上的螞蟻。這時,一個年輕的`搜索者沖了上來。他移動了底層,但里面很暗,什么也看不見。只是憑感覺瞎摸,他救了三個學(xué)生,只剩下最后一個。但這時,地板在慢慢移動。大家都知道,當(dāng)這層樓完全落地的時候,搜索隊(duì)的生命就結(jié)束了。但他還是沒有放棄。當(dāng)?shù)匕蹇煲涞氐臅r候,另一個同學(xué)被拋出洞外,但是廢墟在這一刻坍塌了。救援人員被埋在廢墟中,但四名學(xué)生得救了。
很快,到了新學(xué)校,安頓好一切,爸媽就要離開了。媽媽離開前,一直囑咐我:“要聽老師的話,這幾天我們太忙,可能沒時間來看你……”不知怎的,我的淚水模糊了視線。
在我的腦海里,映著媽媽的那雙浸泡在水中手,……久久地?fù)]之不去。
以感動為主題的演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“誰言寸草心,報得三春暉”每當(dāng)我想到那件事,我就會不由自主地念出這首詩。
那件事發(fā)生在我上四年級的一天。那天快要放學(xué)時,烏云密布,雷聲隆隆,最讓我頭痛的'事發(fā)生了——豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子從天而降,我沒有帶傘,望著天空我祈禱著雨快一點(diǎn)停,可沒想到雨越下越大。
放學(xué)后,帶了雨傘的同學(xué)都回家了,只剩下了我和其他沒帶傘的同學(xué)站在小店里抱著肩瑟瑟發(fā)抖地等著雨停。漸漸地,與我一起等的同學(xué)都被父母接走了,只剩下我一人。
天暗了下來,雨還是沒有停,我心里滿是孤獨(dú)與恐懼。我幻想著爸爸媽媽會來接我,但他們一個在加班,一個臥床養(yǎng)病,怎么可能會來接我呢?風(fēng)還在刮著,雨還在下著,可我只穿了一件單衣,雞皮疙瘩布滿了全身。
突然,兩個熟悉的身影撐著雨傘向我奔來,誰?我仔細(xì)一看,原來是爸爸媽媽,只見爸爸手中拿著一件厚厚的外套,臉上露出焦急的神色。
我興奮地?fù)淞松先ィ职謰寢尩膽驯Э烧鏈嘏。“职謰寢屢娏宋遥泵槲掖┥贤馓祝€著急地問我:“冷不冷?還要不要穿衣服了?”我高興地回答:“不冷,不冷。”啊!有爸爸媽媽的關(guān)心就是好!但同時,我心里又很疑惑,爸爸不是在加班嗎?媽媽不是臥病在床嗎?怎么會出現(xiàn)在我面前呢?
后來,鄰居的阿姨告訴我說:“你爸爸呀,看見這么大雨又想起你沒帶雨傘,就請假跑了回來,你媽
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