教案課程名稱：

公路工程施工組織設計授課班級：

授課時間：學年第學期第1周至第18周共18周總學時54授課教師：教研室主任：

單元教學設計No.1授課日期授課班級周次星期學時授課地點單元標題項目1.1公路建設的內容和特點課型講授課教學目標能力目標1.清楚公路建設的性質、內容、資金與管理體制；2.清楚公路建設的特點。知識目標1.了解公路建設的性質；2.熟悉公路建設的內容、資金與管理體制；3.熟悉公路建設的特點。教學重點公路建設的內容、資金與管理體制。教學難點公路建設的管理體制及公路施工生產管理的特點。課程思政元素全力保暢通、擴投資、穩市場、調結構、防風險，奮力加快建設交通強國，努力當好中國式現代化的開路先鋒，為穩定宏觀經濟大盤提供了有力服務保障；管理出效益。能力訓練任務熟悉公路建設的性質、內容、資金與管理體制；公路施工生產管理的特點。教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）內容：公路建設的性質、內容、資金與管理體制；公路建設的特點。目的：1.學習內容、職業能力；2.熟悉公路建設的性質、內容、資金與管理體制；3.熟悉公路建設的特點。講授板書聆聽15分引入（項目任務）1.了解學生對公路建設的認識水平；2.展示真實項目的施工組織設計文件、造價文件、投標文件，引入本門課程的學習任務。展示講授提問板書提問討論5分訓練（掌握初步或基本能力）1.公路建設的性質；2.公路建設的內容；3.公路建設的內容、資金與管理體制。啟發誘導重點講解板書聆聽20分深化（加深對基本能力的體會）公路建設的特點。啟發誘導重點講解板書個別回答集體練習20分歸納1.公路建設的性質（經濟性質）、內容、特點；2.本課程要學習的三個模塊的基本組成。講授或提問板書個別或集體回答5分綜合訓練2023年交通運輸行業發展統計公報。（2024年還未出）啟發誘導重點講解個別指導引導集體練習10分總結1.了解學生對公路建設的認識水平；2.2023年交通運輸行業發展統計公報。展示講授提問板書提問討論5分作業寫出自己對學習本次課程的期望及自己對學習本次課程的承諾。課后反思教研室主任簽字年月日單元教學設計No.2授課日期授課班級周次星期學時授課地點單元標題項目1.2公路工程基本建設課型講授課教學目標能力目標熟悉公路工程基本建設。知識目標1.熟悉公路工程基本建設的概念及內容；2.掌握公路工程基本建設的單位、項目組成和施工方式；3.掌握公路工程基本建設程序及各程序的具體工作。教學重點掌握公路工程基本建設程序及各程序的具體工作。教學難點掌握公路工程基本建設程序及各程序的具體工作。課程思政元素協作、集體、共同的目標；程序、規則、制度、責任。能力訓練任務1.熟悉公路工程基本建設的單位、項目組成；2.公路工程基本建設程序及各程序的具體工作。教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）內容：公路工程基本建設程序。目的：1.熟悉公路工程基本建設的單位、項目組成等；2.公路工程基本建設程序及各程序的具體工作。講授板書聆聽15分引入（項目任務）展示真實項目的各參與方及項目分解；公路工程基本建設程序。展示講授提問板書提問討論5分訓練（掌握初步或基本能力）1.公路工程基本建設的單位及項目組成；2.公路工程基本建設的單位各自的目標、職責；項目分解的意義；施工方式。啟發誘導重點講解板書聆聽20分深化（加深對基本能力的體會）1.公路工程基本建設程序，各程序的具體工作；2.因投資方式或資金籌措方式的不同，工程投資項目管理制度不同（審批制、核準制和備案制），公路工程基本建設程序不同。啟發誘導重點講解板書個別回答集體練習15分歸納1.公路工程基本建設的概念及內容；2.公路工程基本建設的單位、項目組成等；3.審批制管理制度下的公路工程基本建設程序。講授或提問板書個別或集體回答5分綜合訓練公路工程基本建設的單位各自的目標、職責；項目分解的意義；審批制、核準制和備案制。啟發誘導重點講解個別指導引導集體練習15分總結公路工程基本建設的單位、項目組成；公路工程基本建設程序及各程序的具體工作。展示講授提問板書提問討論5分作業第一章學習總結（或完成思考與訓練）課后反思教研室主任簽字年月日單元教學設計No.3授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目2公路施工組織設計相關知識項目2公路施工組織設計的內容了解公路施工組織設計相關知識。講授教學目標能力（技能）目標知識目標1.會按相關知識編制施工組織文件；2.會按相關知識組織公路施工過程；3.會按公路施工組織設計的內容編制施工組織文件。公路施工組織設計相關知識。能力訓練任務及案例1.1公路施工組織設計相關知識1.1.1施工組織設計相關概念1）施工組織設計；2）施工組織設計的動態管理；3）施工部署；4）項目管理組織機構；5）施工進度計劃；6）施工資源；7）施工現場平面布置；8）進度管理計劃；9）質量管理計劃；10)安全管理計劃；11）環境管理計劃；12）成本管理計劃。1.1.2施工組織設計的編制原則1.1.3施工組織設計的編制依據1.1.4施工組織設計的編制和審批規定1.1.5施工組織設計動態管理的規定1.2公路施工組織設計的內容1.2.1施工組織總設計1.2.2單位工程施工組織設計1.2.3施工方案教學重點公路施工組織設計相關知識；公路施工組織設計的內容。教學難點1.會按相關知識編制施工組織文件；2.會按相關知識組織公路施工過程。參考資料中華人民共和國住房和城鄉建設部.《建筑施工組織設計規范》（GB/T50502-2009）.北京，中國建筑工業出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）內容：公路施工組織設計的內容。目的：1.會按相關知識編制施工組織文件；2.會按相關知識組織公路施工過程。討論講授課件演示10分鐘引入（任務項目）中華人民共和國住房和城鄉建設部.《建筑施工組織設計規范》（GB/T50502-2009）.北京，中國建筑工業出版社。展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）1）施工組織設計；2）施工組織設計的動態管理；3）施工部署；4）項目管理組織機構；5）施工進度計劃；6）施工資源；7）施工現場平面布置；8）進度管理計劃；9）質量管理計劃；10)安全管理計劃；11）環境管理計劃；12）成本管理計劃。啟發誘導重點講解教師示范或課件演示20分鐘深化（加深對基本能力的體會）施工組織設計的編制原則、依據、編制、審批規定和施工組織設計動態管理的規定。啟發誘導重點講解教師示范或課件演示個別回答集體練習20分鐘歸納（知識和能力）公路施工組織設計相關知識：施工組織設計相關概念，施工組織設計的編制原則，施工組織設計的編制依據，施工組織設計的編制和審批規定，施工組織設計動態管理的規定。講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗中華人民共和國住房和城鄉建設部.《建筑施工組織設計規范》（GB/T50502-2009）.北京，中國建筑工業出版社。啟發誘導重點講解個別指導板書集體練習30分鐘過程性評價告知學生本節課的學習任務、目標。讓學生感到目標明確、學習方向明確。課后作業《建筑施工組織設計規范》（GB/T50502-2009）教研室主任簽字年月日單元教學設計No.4授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.1繪制施工進度橫道圖1.會按照順序作業法繪制橫道圖；2.會按照平行作業法繪制橫道圖。講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標1.會按順序作業的方法繪制橫道施工進度圖；2.會按平行作業的方法繪制橫道施工進度圖。1.順序作業法的特點，橫道圖的繪制方法；2.平行作業法的特點，橫道圖的繪制方法。能力訓練任務及案例【案例1】4座小涵洞的施工任務（假定4座小涵洞的勞動量相等，施工條件、技術配備、工程數量等完全相同）。圖4.1順序作業施工進度橫道圖圖4.2平行作業施工進度橫道圖圖4.3流水作業施工進度橫道圖【任務1】同案例1。思考能不能分別繪制順序、平行、流水作業橫向工段式施工進度橫道圖，若能，請繪制。教學重點順序、平行作業施工進度橫道圖的繪制教學難點順序、平行作業施工進度橫道圖的繪制參考資料《公路施工組織及概預算》主編：張起森人民交通出版社《公路施工組織設計與信息化管理》主編：魏道升人民交通出版社公路工程國內招標文件范本.[M].交公路發[2003]94號.北京：人民交通出版社，2003教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）內容：1.順序作業施工進度橫道圖繪制；2.平行作業施工進度橫道圖繪制。目的：1.順序作業橫道圖繪制；2.平行作業橫道圖繪制。討論講授課件演示15分鐘引入（任務項目）【案例1】4座小涵洞的施工任務（假定4座小涵洞的勞動量相等，施工條件、技術配備、工程數量等完全相同）。展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）繪制順序作業施工進度橫道圖、平行作業施工進度橫道圖、流水作業施工進度橫道圖。啟發誘導重點講解教師示范或課件演示20分鐘深化（加深對基本能力的體會）順序、平行、流水作業法的優缺點。啟發誘導重點講解教師示范或課件演示個別回答集體練習20分鐘歸納（知識和能力）公路施工過程時間組織的三種基本作業方法：順序作業法、平行作業法、流水作業法。講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗【任務1】同案例1。思考能不能分別繪制順序、平行、流水作業橫向工段式施工進度橫道圖，若能，請繪制。啟發誘導重點講解個別指導板書集體練習35分鐘過程性評價告知學生本節課的學習任務、目標。讓學生學生感到目標明確、學習方向明確。課后作業繼續完成任務1教研室主任簽字年月日單元教學設計No.5授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.1.2繪制橫道圖會繪制全等節拍流水作業橫道圖講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標會繪制全等節拍流水作業橫道圖1．掌握流水作業法的概念及組織方法；2．掌握流水作業法的分類及特點；3．掌握流水作業法的主要時間參數、工藝參數及空間參數；4．掌握全等節拍流水作業的橫道圖繪制。能力訓練任務及案例任務1：流水作業法下橫道圖的繪制。案例1：某橋梁10個橋墩，每個橋墩工序和節拍為樁基礎25天——承臺20天——橋墩30天。施工單位組織一個橋梁施工隊，隊內設置對應于3道工序的3個班組進行流水施工。①用流水作業法繪制橫道圖。②在橫道圖上標出各主要時間參數，并說明施工段數及工序數。任務2：全等節拍流水作業的橫道圖繪制。案例2：某項目有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個施工過程，分兩個施工層某項目有Ⅰ組織流水施工，施工過程Ⅱ組織流水施工，施工過程Ⅱ完成后需養護一天，下一個施工過程Ⅲ才能施工，且層間技術間歇為一天，流水節拍均為一天。試確:①定施工段數，計算工期，繪制流水施工進度表；②初步學習平行流水作業法的綜合應用。案例3:某工程按全等節拍流水組織施工，共分4道施工工序，3個施工段，估計工期為72天，則其流水節拍應為多少天？教學重點1.流水作業法的主要時間參數、工藝參數及空間參數；2.全等節拍流水作業的橫道圖繪制。教學難點全等節拍流水作業的橫道圖繪制。參考資料《工程進度監理》主編：羅娜人民交通出版社《公路施工組織設計與信息化管理》主編：魏道升人民交通出版社《路橋施工組織與概預算》主編：鄔曉光西北大學出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）內容：1.流水作業法特點；2.流水作業參數，流水作業法的分類；3.全等節拍流水作業的特征。目的：全等節拍流水作業橫道圖的繪制。討論講授課件板書25分鐘引入（任務項目）案例1通過比較平行作業、順序作業的缺點，引入最科學的作業方法—流水作業法。流水作業中的全等節拍流水的橫道圖繪制。展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1繪制橫道圖，引導得出流水作業法的優點案例2繪制橫道圖，通過圖形分析用到的時間參數、空間參數及工藝參數。啟發重點講解教師示范或課件演示集體練習40分鐘深化（加深對基本能力的體會）通過練習比較流水作業法的科學性，在全等節拍流水作業下繪制的橫道圖下總工期的確定。啟發重點講解教師示范或課件演示討論集體練習15分鐘歸納（知識和能力）知識：流水作業法的特點；流水作業的分類及主要參數；全等節拍流水作業的特點及橫道圖繪制。能力：會運用科學的作業方法，繪制全等節拍流水作業的橫道圖。講授提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗將案例3結合學習任務討論；拓展：全等節拍流水作業橫道圖對應的斜線圖的繪制。啟發講解指導板書多媒體演示集體練習10分鐘過程性評價通過案例學習能夠按照施工過程時間組織的基本作業方法進行時間組織，學生能夠從實際案例中自覺學習所需理論知識，教學效果良好。課后作業練習冊P3,2,用流水作業法繪圖，確定總工期。完成任務1的斜線圖。教研室主任簽字年月日單元教學設計No.6授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.2繪制施工進度橫道圖會繪制成倍節拍流水作業橫道圖講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標會繪制成倍節拍流水作業橫道圖1.掌握流水作業法的主要時間參數、工藝參數及空間參數；2.掌握成倍節拍流水的特點及總工期的確定步驟；3.掌握成倍節拍流水作業的橫道圖繪制。能力訓練任務及案例任務一：成倍節拍流水作業的總工期確定步驟案例1：根據下列工期表，用成倍節拍流水作業法確定工期。工序施工段施工段1施工段1施工段1基礎222砌墻身666回填土444任務二：全等節拍流水作業的橫道圖繪制：案例2：某項目由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個施工過程組成，流水節拍分別為=2某項目由Ⅰ三個施工過程組成，流水節拍分別為=2天,=6天，=4天，試組織成倍節拍流水施工，并繪制流水施工的橫道圖,=6天，=4天，試組織成倍節拍流水施工，并繪制流水施工的橫道圖進度表。教學重點成倍節拍流水作業橫道圖的繪制教學難點成倍節拍流水作業橫道圖的繪制參考資料《工程進度監理》主編：羅娜人民交通出版社《公路施工組織設計與信息化管理》主編：魏道升人民交通出版社《路橋施工組織與概預算》主編：鄔曉光西北大學出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）本次課主要內容：流水作業參數；成倍節拍流水作業的特征；成倍節拍流水作業總工期的確定目的;成倍節拍流水作業橫道圖的繪制討論講授課件板書20分鐘引入（任務項目）案例1：觀察流水節拍的特殊性，引入本項目—成倍節拍流水作業總工期的確定及橫道圖的繪制。展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1：通過案例中的時間參數，分析確定總工期的步驟：求各工序的流水節拍的最大公約數—求各工序的施工專業隊數目—求“總工序數”—計算總工期案例2，繪制橫道圖，通過圖形分析用到的時間參數、空間參數及工藝參數啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示集體練習45分鐘深化（加深對基本能力的體會）通過練習比較全等節拍流水作業法總工期的確定，用案例1繼續深化成倍節拍流水的總工期確定方法。啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示討論，集體練習15分鐘歸納（知識和能力）知識：成倍節拍流水作業定義；成倍節拍流水作業特點；成倍節拍流水作業組織；成倍節拍流水作業橫道圖繪制能力：會運用科學的作業方法，繪制成倍節拍流水作業的橫道圖講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗拓展：全等節拍流水作業橫道圖對應的斜線圖的繪制啟發、誘導重點講解，個別指導板書多媒體演示集體練習10分鐘過程性評價通過案例學習能夠按照施工過程時間組織的基本作業方法進行時間組織，學生能夠從實際案例中自覺學習所需理論知識，教學效果良好。課后作業練習冊P3,1,畫出組織施工橫道圖并確定總工期。完成案例2的斜線圖教研室主任簽字年月日單元教學設計No.7授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.1.4繪制施工進度橫道圖會用專業隊連續作業法繪制無節拍流水作業橫道圖講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標會用專業隊連續作業法繪制無節拍流水作業橫道圖1．熟悉無節拍流水作業定義；2．掌握專業隊連續作業法原理；3．掌握無節拍流水作業施工次序的確定；4．掌握專業隊連續作業法繪制無節拍流水作業橫道圖。能力訓練任務及案例任務一：無節拍流水作業施工次序的確定案例1：確定m個施工段兩道工序的施工次序施工段工序ABCDEFa446832b745163案例2：確定m個施工段3道工序的施工次序施工段工序ABCDa2332b2233c3332任務二：案例3：工程應用舉例：某路段有4座相同性質的通道工程，其施工過程均可分解為挖基坑A、砌基礎B、澆筑墻身C、安裝蓋板D施工段工序一二三四A3432B5645C6546D3223等4道工序，各道工序在各座通道上的持續時間見表，試按一、二、三、四和四、二、一、三的順序施工，用專業隊連續作業法組織流水作業。教學重點專業隊連續作業法繪制無節拍流水作業橫道圖教學難點專業隊連續作業法繪制無節拍流水作業橫道圖參考資料《工程進度監理》主編：羅娜人民交通出版社《公路施工組織設計與信息化管理》主編：魏道升人民交通出版社《路橋施工組織與概預算》主編：鄔曉光西北大學出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）本次課主要內容：無節拍流水作業特征；“約—貝”法則的應用；潘特考夫斯基法則中流水步距的計算過程；目的;學會無節拍流水作業施工次序的確定；會用潘特考夫斯基法繪制橫道圖并確定總工期。討論講授課件板書10分鐘引入（任務項目）案例1：觀察流水節拍與其他類型的不同之處，引入本項目---專業隊連續作業法繪制無節拍流水作業橫道圖。展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1：確定無節拍流水作業的最短施工總工期的關鍵—驚醒施工段排序案例2：用潘特考夫斯基法計算流水步距，確定總工期、繪制橫道圖啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示集體練習40分鐘深化（加深對基本能力的體會）將案例1和案例2結合，在確定無節拍流水作業的最短施工總工期時，必須先進行施工段排序，然后用潘特考夫斯基法則求首施工段上各最小流水步距，繪制橫道圖，最后確定總工期。啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示討論，集體練習30分鐘歸納（知識和能力）知識：“約—貝”法則的應用；無節拍流水作業特征；專業隊連續作業作圖的方法；能力：學會無節拍流水作業施工次序的確定；會用潘特考夫斯基法繪制橫道圖并確定總工期講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗拓展：無節拍流水作業橫道圖對應的斜線圖的繪制啟發誘導板書集體練習10分鐘過程性評價學生會運用“約翰遜貝爾曼”法則組織無節拍流水作業，基本能分析出復雜項目所使用的各種流水作業方法，通過案例教學，使理論知識得到更好地應用，教學效果良好。課后作業習題冊P4,5,7；完成案例3的斜線圖教研室主任簽字年月日單元教學設計No.8授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.1.4繪制施工進度橫道圖會用緊湊法繪制無節拍流水作業橫道圖講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標會用緊湊法繪制無節拍流水作業橫道圖1．熟悉無節拍流水作業特征2．掌握緊湊法原理（開工要素和工序銜接原則）；3．掌握無節拍流水作業施工次序的確定；4．掌握緊湊法繪制無節拍流水作業橫道圖；5．熟悉立體交叉平行流水作業法的綜合應用。能力訓練任務及案例任務一：緊湊法繪制無節拍流水作業橫道圖：案例1：根據下列工期表，用“約—貝”法則求最優施工次序，然后用緊湊法繪制橫道圖施工段工序ABCDEa66879b43466c24123任務二：立體交叉平行流水作業法應用案例:案例2：讀圖分析：某工程隊承包了一座橋的基礎工程，該橋基礎為樁基礎，共有16棵鋼筋混凝土樁。該施工隊的施工組織方法體現了立體交叉平行流水作業的應用。教學重點緊湊法繪制無節拍流水作業橫道圖教學難點緊湊法繪制無節拍流水作業橫道圖參考資料《工程進度監理》主編：羅娜人民交通出版社《公路施工組織設計與信息化管理》主編：魏道升人民交通出版社《路橋施工組織與概預算》主編：鄔曉光西北大學出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）內容：無節拍流水作業特征；“約—貝”法則的再次應用；緊湊法原理；立體交叉平行流水作業目的：學會無節拍流水作業施工次序的確定；會用緊湊繪制橫道圖并確定總工期。討論講授課件板書10分鐘引入（任務項目）復習無節拍流水作業施工次序的確定方法，用案例1引入無節拍流水作業的另外一種繪圖方法——緊湊法。展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1：確定無節拍流水作業的最優施工次序，用緊湊法（只要具備開工要素就開工）繪制橫道圖，并確定總工期案例2：用已繪制好的橫道圖分析立體交叉流水作業的綜合應用，初步學會三種基本作業法的應用啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示集體練習40分鐘深化（加深對基本能力的體會）將案例1用專業隊連續作業作圖繪制橫道圖并確定總工期，進而比較兩種繪制方法的特點及選用原則。啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示討論，集體練習30分鐘歸納（知識和能力）知識：綜合兩種方法，比較出緊湊法的應用原理。能力：學會無節拍流水作業施工次序的確定；會用緊湊法法繪制橫道圖并確定總工期講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗拓展：無節拍流水作業橫道圖的繪制總結啟發、誘導重點講解，個別指導板書多媒體演示學生上講臺10分鐘過程性評價學生會運用“約翰遜貝爾曼”法則組織無節拍流水作業，基本能分析出復雜項目所使用的各種流水作業方法，通過案例教學，使理論知識得到更好地應用，教學效果良好。課后作業習題冊P4,3,6布置教研室主任簽字年月日單元教學設計No.9授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.1繪制施工進度橫道圖案例會繪制施工進度橫道圖。講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標會繪制施工進度橫道圖。1．有節拍施工進度橫道圖的繪制方法；2．無節拍施工進度橫道圖的繪制方法。能力訓練任務及案例任務3：結合案例3，判斷圖4.5是施工進度橫道圖的哪一種圖式？并將其轉化為另一種圖式。任務4：案例5中，圖4.7施工進度橫道圖是哪一種圖式？并將其轉化為另一種圖式。任務5：4座涵洞的施工任務，由基礎、洞身和洞口3道工序構成，各工序在各涵洞的作業持續時間見表4.3。施工段工序涵洞1涵洞2涵洞3涵洞4基礎2222洞身1111洞口3333任務6、7：專業隊連續作業法。任務8、9：最優施工次序。任務10、11：最優次序、專業隊連續和緊湊法。教學重點流水作業施工進度橫道圖的繪制。教學難點無節拍流水作業施工進度橫道圖的繪制。參考資料《工程進度監理》主編：羅娜人民交通出版社中華人民共和國住房和城鄉建設部.《建筑施工組織設計規范》（GB/T50502-2009）.北京，中國建筑工業出版社《路橋施工組織與概預算》主編：鄔曉光西北大學出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）內容：流水作業施工組織。目的：施工進度橫道圖的繪制。討論講授板書5分鐘引入（任務項目）任務3、任務4講授提問板書提問討論10分鐘操練（掌握初步或基本能力）任務5；任務6、7任務8、9啟發、誘導重點講解講解或討論邊講邊練35分鐘深化（加深對基本能力的體會）任務10、11啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示討論，集體練習30分鐘歸納（知識和能力）流水作業的類別；無節拍流水作業施工組織思路。講授或提問課件板書個別或集體回答10分鐘訓練鞏固拓展檢驗潘特考夫斯基法、緊湊法和約翰遜—貝爾曼法則的綜合運用。啟發、誘導重點講解，個別指導板書多媒體演示討論10分鐘過程性評價通過任務的操練，使學生對流水作業的類別和無節拍流水作業施工組織思路比較清晰，并能對潘特考夫斯基法、緊湊法和約翰遜—貝爾曼法則進行熟練應用。課后作業獨自完成任務10、11教研室主任簽字年月日單元教學設計No.10授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.2繪制雙代號網絡圖會繪制工作關系為緊前工作的雙代號網絡圖講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標能根據緊前工作關系繪制雙代號網絡計劃圖（后退法）1．初步掌握虛箭線的用法2．熟悉雙代號網絡計劃圖的構成及繪圖規則3．掌握工作關系為緊前工作的雙代號網絡圖的畫法能力訓練任務及案例任務12：給出工作關系為緊前工作的具體項目，繪制雙代號網絡計劃圖“后退法”：采用從最終節點到最初節點的方法。案例1工作關系為緊前工作，繪制雙代號網絡圖。工作關系示例1工作代號ABCDEFGH緊前工作—ABBBCDCEFG案例2根據所給工作關系，畫出雙代號網絡圖。工作關系示例2工作代號ABCDEFGHIJ緊前工作—AAADDCBFFEFGHI任務13：某段城市道路更新工程應用實例教學重點繪制工作關系為緊前工作的雙代號網絡圖教學難點繪制工作關系為緊前工作的雙代號網絡圖參考資料《工程進度監理》主編：羅娜人民交通出版社《公路施工組織設計與信息化管理》主編：魏道升人民交通出版社《路橋施工組織與概預算》主編：鄔曉光西北大學出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）主要內容：雙代號網絡圖的構成要素；繪制雙代號網絡圖的基本規則；虛箭線的使用方法。目的：會根據緊前工作繪制雙代號網絡圖討論講授課件板書10分鐘引入（任務項目）鞏固網絡圖的繪制規則，成功識圖后，如何繪制雙代號網絡圖？展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1分析工作關系為緊前工作時各工作之間的關系，列出開始工作、結束工作、各工作的緊后工作。根據緊前工作關系，繪制雙代號網絡計劃圖；案例2根據緊前工作關系，繪制雙代號網絡計劃圖啟發、誘導重點講解講解或討論邊講邊練35分鐘深化（加深對基本能力的體會）任務二：用實際案例體會工作關系為緊前工作的雙代號網絡圖的繪制步驟，并總結虛箭線在雙代號網絡圖中的使用方法。啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示討論，集體練習35分鐘歸納（知識和能力）知識：雙代號網絡的繪制規則及模型；緊前工作的雙代號網絡圖的繪制方法能力：能夠繪制工作關系為緊前工作的雙代號網絡圖。講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗拓展：從練習中總結“后退法”的優缺點啟發、誘導重點講解，個別指導板書多媒體演示討論10分鐘過程性評價教學案例豐富，并且引用工程實例，吸引了學生的注意力，從而能提高學生學習的主動性。課后作業練習冊P9,1，2教研室主任簽字年月日單元教學設計No.11授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.2繪制雙代號網絡圖會繪制工作關系為緊后工作的雙代號網絡圖講授練習教學目標能力（技能）目標知識目標能根據緊后工作關系繪制雙代號網絡計劃圖（前進法）1．鞏固虛箭線的用法2．熟悉雙代號網絡計劃圖的構成及繪圖規則3．掌握工作關系為緊后工作的雙代號網絡圖的畫法能力訓練任務及案例任務13：給出工作關系為緊前工作的具體項目，繪制雙代號網絡計劃圖“前進法”：采用從最初節點到最終節點的方法。案例1工作關系為緊前工作，繪制雙代號網絡圖。工作關系示例1工作代號ABCDEF緊后工作ＤＥＦＤＥＥＦ———案例2根據所給工作關系，畫出雙代號網絡圖。工作關系示例2工作代號ABCDEFGHIJ緊后工作DGE、FG、HH、I—JJ——任務14：某立交橋工程應用實例教學重點繪制工作關系為緊后工作的雙代號網絡圖教學難點繪制工作關系為緊后工作的雙代號網絡圖參考資料《工程進度監理》主編：羅娜人民交通出版社《公路施工組織設計與信息化管理》主編：魏道升人民交通出版社《路橋施工組織與概預算》主編：鄔曉光西北大學出版社教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）主要內容：雙代號網絡圖的構成要素；繪制雙代號網絡圖的基本規則；虛箭線的使用方法。目的：會根據緊前工作繪制雙代號網絡圖討論講授課件板書10分鐘引入（任務項目）以“后退法”引入相對的方法“前進法”展示講授提問課件板書提問討論5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1分析工作關系為緊后工作時各工作之間的關系，列出開始工作、結束工作、各工作的緊后工作。根據緊前工作關系，繪制雙代號網絡計劃圖；案例2根據緊后工作關系，繪制雙代號網絡計劃圖啟發、誘導重點講解講解或討論邊講邊練35分鐘深化（加深對基本能力的體會）任務二：用實際案例體會工作關系為緊后工作的雙代號網絡圖的繪制步驟，并熟練應用虛箭線在雙代號網絡圖中的使用方法。轉換任務一中的邏輯關系再次繪制雙代號網絡圖。啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示討論，集體練習35分鐘歸納（知識和能力）知識：雙代號網絡的繪制規則及模型；緊后工作的雙代號網絡圖的繪制方法能力：能夠繪制工作關系為緊后工作的雙代號網絡圖。講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗拓展：從練習中比較“后退法”與“前進法”的使用，總結要點。啟發、誘導重點講解，個別指導板書多媒體演示討論10分鐘過程性評價教學案例豐富，并且引用工程實例，吸引了學生的注意力，從而能提高學生學習的主動性。課后作業練習冊P9,1，2教研室主任簽字年月日單元教學設計No.12授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.3繪制雙代號網絡圖會計算雙代號網絡計劃圖的節點時間參數和工作時間參數，并能確定關鍵線路講授、練習教學目標能力（技能）目標知識目標會用“圖上計算法”計算節點時間參數和工作時間參數，并確定關鍵線路1.節點時間參數的分類及計算方法；2.工作時間參數的分類及計算方法。能力訓練任務及案例給出具體項目，計算節點時間參數和工作時間參數，并根據時間參數及“枚舉法”確定關鍵線路。案例1：工作名稱基礎鋼筋加工下部構造預制安裝防護其他工程工作代號ABCDEFG任務1：課本P75,3.4，（1），計算節點時間參數和工作時間參數，確定關鍵線路任務2：××公路工程施工組織設計任務書教學重點1.節點時間參數、工作時間參數的分類及計算；2.關鍵線路的確定。教學難點節點時間參數、工作時間參數的計算及關鍵線路的確定參考資料工程網絡計劃技術規程.JTJ/T121-99葉加冕、徐梓炘主編.道路工程施工組織與管理.北京：科學出版社，2009教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）主要內容：1.節點時間參數、工作時間參數的類型及計算；2.關鍵線路的確定。目的：會計算節點時間參數、工作時間參數，并確定關鍵線路。講授課件板書5分鐘引入（任務項目）假定任務2的合同工期，引導學生分析該網絡圖工期是否滿足合同要求。如滿足，那么某些工序最遲何時開工不會影響工期。隨之引入本節課任務：計算節點時間參數、工作時間參數。案例講授設問課件板書20分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1根據具體項目計算節點時間參數，用“枚舉法”確定總工期。誘導重點講解課件板書個別回答深化（加深對基本能力的體會）案例1根據節點時間參數，確定工作時間參數，并確定關鍵線路。啟發誘導教師示范個別回答歸納（知識和能力）節點時間參數有節點的最早可能開始時間ET（EarliesteventTime）,節點的最遲必須開始時間LT（LatesteventTime）,計算ET時：從左向右，沿著箭線方向，只看內向箭線，累加取大值。當沒有規定開工時間時，開始節點的ET=0，計算LT時：從右向左，逆著箭線方向，只看外向箭線，遞減取小。工作時間參數有：工作的最早開始時間ESi-j（EarliestStarttime）=ETi、工作的最早結束時間EFi-j（EarliestFinishtime）=ESi-j+Di-j、工作的最遲開始時間LSi-j（LatestStarttime）=LF-Di-j、工作的最遲結束時間LFi-j（LatestFinishtime）=LTj；講授或提問課件板書個別或集體回答訓練鞏固拓展檢驗任務1根據具體項目，計算節點時間參數和工作時間參數，用關鍵節點法法確定關鍵線路，用“枚舉法”確定總工期。重點講解板書集體練習過程性評價介紹節點時間參數和工作時間參數的英文名稱，學生容易掌握其表示方法，并學會了專業外語詞匯。介紹時間參數所指時間為工作終了時刻，學生容易理解其含義。課后作業計算任務2中各節點的時間參數，確定關鍵線路，用“枚舉法”確定總工期。教研室主任簽字年月日單元教學設計No.13授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.3繪制雙代號網絡圖會計算雙代號網絡計劃圖工作時差，并能根據時差確定關鍵線路。講授、練習教學目標能力（技能）目標知識目標1.會用“圖上計算法”計算工作時工作時差，并能根據時差確定關鍵線路；2.利用節點時間參數繪制時標網絡圖。1.工作時間參數及工作時差類型；2.時標網絡圖的繪制方法。能力訓練任務及案例給出具體項目，計算工作時差，并根據協調性及“枚舉法”確定關鍵線路。案例1：工作名稱基礎鋼筋加工下部構造預制安裝防護其他工程工作代號ABCDEFG任務1：課本P75,3.4，（1），計算協調性時間參數，并確定關鍵線路。任務2：××公路工程施工組織設計任務書教學重點1.計算工作時差；2.關鍵線路的確定。教學難點1.計算工作時差；2.關鍵線路的確定。參考資料工程網絡計劃技術規程.JTJ/T121-99葉加冕、徐梓炘主編.道路工程施工組織與管理.北京：科學出版社，2009教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）主要內容：1.計算工作時差；2.確定關鍵線路；3.時標網絡圖繪制目的：能根據具體項目，計算工作時差，并能根據時間參數確定關鍵線路。講授課件板書5分鐘引入（任務項目）分析節點時間參數和工作時間參數跟其所代表工作之間的關系，引入時差的概念和類型。案例講授設問課件板書5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1：計算該網絡圖的節點時間參數和工作時間參數。分析每道工作的工作時間參數，引入工作時差，綜合運用節點時間參數和工作時間參數計算工作時差。確定關鍵線路。啟發、誘導重點講解課件板書個別回答深化（加深對基本能力的體會）各時差的含義及應用。啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示個別回答，邊講邊練歸納（知識和能力）工作時差主要有：總時差TFi-j(TotalFloat)、自由時差FFi-j(FreeFloat)，可以根據節點時間參數和工作時間參數計算，在圖上用“六時標注法”標注。關鍵線路確定有四種方法。講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗任務1計算工作時差并確定關鍵線路。啟發誘導重點講解板書集體練習過程性評價介紹工作時差的英文名稱，學生容易掌握其表示方法，并學會了專業外語詞匯。綜合運用節點時間參數和工作時間參數計算工作時差，相對較簡單，大部分學生課內就可以掌握。課后作業任務1根據××公路工程施工組織設計任務書，計算工作時差，依據工作時差時間確定關鍵線路。教研室主任簽字年月日單元教學設計No.14授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.3繪制雙代號網絡圖（案例）計算雙代號網絡計劃圖時間參數，并能根據時間參數確定關鍵線路。實訓教學目標能力（技能）目標知識目標會計算雙代號網絡計劃圖時間參數，能用“六時標注法”進行正確標注，并能根據時間參數確定關鍵線路1.時間參數類型及計算方法；2.關鍵線路的確定方法。能力訓練任務及案例給出具體項目，繪制雙代號網絡圖，計算雙代號網絡計劃圖時間參數，能用“六時標注法”進行正確標注，并能根據時間參數確定關鍵線路任務1各項工程施工工期見××公路工程施工組織設計任務書任務2:計算任務1的節點時間參數和工作時間參數任務3:根據任務2的參數計算工作時差教學重點時間參數計算及標注、關鍵線路的確定教學難點時差的計算參考資料工程網絡計劃技術規程.JTJ/T121-99葉加冕、徐梓炘主編.道路工程施工組織與管理.北京：科學出版社，2009教學過程設計教師指導內容學生實訓內容任務一：完成雙代號網絡圖節點時間參數、工作時間參數計算,分別根據節點時間參數和工作時間參數計算雙代號網絡圖工作時差，或綜合運用上述計算方法。進行正確標注個別指導，重點講解集體練習任務二：個別指導，重點講解集體練習任務三：個別指導，重點講解集體練習單元教學設計No.15授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.4進度計劃檢查能用“切割線法”和“前鋒線比較法”檢查雙代號網絡計劃的進度，判斷其實際進度情況。講授、練習教學目標能力（技能）目標知識目標能用“前鋒線比較法”檢查雙代號網絡計劃的進度，判斷其實際進度情況。1.了解“切割線法”2.掌握“前鋒線比較法”能力訓練任務及案例1.給出具體項目，運用“切割線法”和“前鋒線比較法”檢查雙代號網絡計劃的進度，判斷其實際進度情況案例1：工作名稱準備1準備2基礎預制下部構造上部構造橋面收尾工作代號ABCDEFGH緊前工作——ABBCBCDEDEF正常持續時間1050202060505030最短持續時間830151530302520任務1：假定××公路工程施工組織設計任務書中某時間節點各工作進度，判斷其進度是否滿足計劃要求。教學重點1.“切割線法”2.“前鋒線比較法”教學難點1.“切割線法”2.“前鋒線比較法”參考資料工程網絡計劃技術規程.JTJ/T121-99葉加冕、徐梓炘主編.道路工程施工組織與管理.北京：科學出版社，2009教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）主要內容：1.了解“切割線法”；2.掌握“前鋒線比較法”。目的：能根據具體項目，會用“切割線法”及“前鋒線比較法”檢查實際進度。講授課件板書5分鐘引入（任務項目）繪制具體項目雙代號網絡圖，列出其某一時刻各項工程完成情況，引入“切割線法”案例講授設問課件板書操練（掌握初步或基本能力）案例1運用“切割線法”檢查項目實際進度點，介紹工程中常用的“前鋒線比較法”啟發、誘導重點講解課件板書個別回答深化（加深對基本能力的體會）案例1運用“切割線法”檢查項目實際進度，介紹工程中常用的“前鋒線比較法”，并進行實際進度檢查啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示個別回答，邊講邊練歸納（知識和能力）網絡計劃檢查的主要方法是對比法，常用的具體方法有“切割線法”和“前鋒線比較法”，一般在圖上進行。eq\o\ac(○,1)計算網絡計劃中各節點的時間參數（ET，LT）eq\o\ac(○,2)找出關鍵線路eq\o\ac(○,3)利用時間參數進行分析并判斷實際進度講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練鞏固拓展檢驗任務1根據具體項目，運用“前鋒線比較法”檢查項目實際進度啟發、誘導重點講解，個別指導板書集體練習過程性評價通過實際項目進度情況案例，引入網絡計劃的檢查，學生容易接受，通過分析比較，學生能夠較好地掌握“切割線法”和“前鋒線比較法”。課后作業無教研室主任簽字年月日單元教學設計No.16授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.4時標網絡計劃1.繪制雙代號網絡圖；2.繪制時標網絡圖。實訓教學目標能力（技能）目標知識目標1.會繪制雙代號網絡圖；2.會繪制時標網絡圖。1.網絡圖邏輯模型；2.網絡圖繪圖規則。能力訓練任務及案例給出具體項目，繪制雙代號網絡圖。任務1：工作名稱準備1準備2準備3通道涵洞土方防排1防排2橋梁其他準備1準備2工作代號ABCDEFGHIJKL緊后工作DCEFGGHI—JIKKL——持續時間412432535232任務2:繪制××公路工程施工組織設計任務書中的網絡圖任務3:將任務2中的網絡圖轉化為時標網絡圖教學重點1.雙代號網絡圖繪制；2.時標網絡圖繪制。教學難點時標網絡圖繪制。參考資料工程網絡計劃技術規程.JTJ/T121-99葉加冕、徐梓炘主編.道路工程施工組織與管理.北京：科學出版社，2009教學過程設計教師指導內容學生實訓內容任務一：完成雙代號網絡圖的繪制個別指導，重點講解集體練習任務二：雙代號網絡圖的繪制個別指導，重點講解集體練習任務三：時標網絡圖的繪制方法個別指導，重點講解集體練習單元教學設計No.17授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目5.2.5網絡計劃優化資源有限，工期最短時對對實際項目網絡計劃進行資源優化；能對實際項目網絡計劃進行工期固定，資源均衡的優化。講授、練習教學目標能力（技能）目標知識目標1.資源有限，工期最短時，能對資源進行優化；2.當工期固定，資源均衡時，能利用“削高峰法”對實際項目進行資源優化。1.資源有限，工期最短時優化方法；2.工期固定，資源均衡優化方法。能力訓練任務及案例1.給出資源有限，工期最短的具體項目，利用對實際項目網絡計劃進行工期-資源優化案例1課本p60,例3.10。進行資源有限，工期最短的優化任務1：工作名稱準備1準備2準備3通道涵洞土方防排1防排2橋梁其他準備1準備2工作代號ABCDEFGHIJKL緊后工作DCEFGGHI—JIKKL——持續時間412432535232日資源量4335245325332.對實際項目網絡計劃進行工期—成本優化案例2：課本P77,3.6（1）。進行工期固定，資源均衡的優化任務2：××公路工程施工組織設計任務書，給定資源數量，進行工期最短的優化。教學重點1.資源有限，工期最短時，能對資源進行優化；2.能進行工期固定，資源均衡的優化。教學難點1.給出資源有限，工期最短的具體項目，利用對實際項目網絡計劃進行工期優化；2.工期固定，資源均衡的優化。參考資料工程網絡計劃技術規程.JTJ/T121-99葉加冕、徐梓炘主編.道路工程施工組織與管理.北京：科學出版社，2009教學過程設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內容、目的）主要內容：1.資源有限，工期最短時，能對資源進行優化；2.能進行工期固定，資源均衡的優化。目的：1.能對資源有限，工期最短的項目進行資源優化2.工期固定，資源均衡的優化。講授課件板書5分鐘引入（任務項目）案例1給出具體項目雙代號網絡圖、可用資源數量，計算各施工時間計劃使用資源數量，發現計劃使用資源數量>可用資源數量，引入資源有限，工期最短的網絡計劃優化案例2工期固定，資源均衡的優化案例講授設問課件板書5分鐘操練（掌握初步或基本能力）案例1進行資源優化。講授資源有限，工期最短時網絡計劃優化的方法、步驟。案例2工期固定，資源均衡的優化的方法、步驟啟發、誘導重點講解課件板書個別回答15分鐘訓練1鞏固拓展檢驗任務1資源有限，工期最短的項目進行資源優化。重點講解，個別指導板書集體練習20分鐘深化（加深對基本能力的體會）案例2工期固定，資源均衡的具體項目，利用“削高峰法”對實際項目網絡計劃進行資源優化。啟發、誘導重點講解教師示范或課件演示個別回答，邊講邊練20分鐘歸納（知識和能力）當資源有限，工期最短，進行項目資源優化時應：eq\o\ac(○,1)繪制時標網絡圖eq\o\ac(○,2)逐日計算資源需要量eq\o\ac(○,3)檢查資源是否超限并調整：ΔDm-n,i-j=EFm-n-LSi-j;工期固定，資源均衡時對網絡計劃資源進行優化應用“削高峰法”按照4個步驟進行：eq\o\ac(○,1)繪制時標網絡圖和資源需求曲線eq\o\ac(○,2)找出峰值，減去一個資源單位，作為本次削峰目標eq\o\ac(○,3)找出高峰時段的最后時間Th及有關工作的ES和TFeq\o\ac(○,4)計算有關工作的時間差值ΔTi-j=TFi-j-(Th-ESi-j),將ΔT>0的工作后移。講授或提問課件板書個別或集體回答5分鐘訓練2鞏固拓展檢驗任務2工期固定，資源均衡的具體項目，利用“削高峰法”對實際項目網絡計劃進行資源優化重點講解，個別指導板書集體練習30分鐘過程性評價通過實際項目工期超過合同工期引入任務，能充分激發學生的興趣，學生對知識和技能掌握較好。課后作業P10五、1教研室主任簽字年月日單元教學設計No.18授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目6資源供應計劃編制勞動力需要量、供應量計劃的編制；主材需要量、供應量計劃的編制；主要施工機具設備計劃的編制。實訓教學目標能力（技能）目標知識目標繪制勞動力需要量、供應量計劃的編制；繪制主材需要量、供應量計劃的編制；繪制主要施工機具設備計劃的編制。1.根據施工進度圖確定人工數量；2.根據施工進度圖確定施工期間所需的材料、機械名稱、規格以及需用數量。能力訓練任務及案例任務：根據施工進度圖編制主材資源供需計劃。案例：某某公路路面工程施工進度計劃。教學重點1.勞動力需要量計劃的編制；2.主要施工機具設備計劃的編制。教學難點主要施工機具設備計劃的編制。參考資料施工圖設計文件、施工方案、施工進度計劃教學過程設計教師指導內容學生實訓內容任務：某某公路路面工程勞動力、機械（資源）供需計劃的編制。重點演示，個別指導集體練習培養學生自主學習的能力教研室主任簽字年月日單元教學設計No.19授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目6資源供應計劃編制主材需要量、供應量計劃的編制。實訓教學目標能力（技能）目標知識目標會確定施工期間所需材料、構件和半成品等的名稱、規格、數量以及來源和運輸方式。應用定額確定施工期間所需材料、構件和半成品等的名稱、規格、數量以及來源和運輸方式。能力訓練任務及案例任務：1、查定額，確定各種主材的用量；2、根據施工進度圖編制主材資源供需計劃。案例：某某公路路面工程工程數量。工程數量表序號項目名稱單位數量序號項目名稱單位數量1碎石墊層（厚150㎜）m246917011瀝青表面處治（厚30㎜）m249602碎石墊層（厚200㎜）m21665712改性瀝青混合料（厚40㎜）m212042683水泥穩定級配碎石底基層（厚160㎜）m269462113改性瀝青混合料（厚60㎜）m211967404水泥穩定級配碎石基層（厚320㎜）m268290714水泥混凝土面板（厚26㎝）m256215水泥穩定級配碎石基層（厚300㎜）m21193115混凝土預制塊路緣石及機磚路緣石m441316水泥穩定級配碎石基層（厚200㎜）m21083616預制混凝土路緣帶（厚170㎜、厚100㎜）m341377中粒式瀝青混凝土（厚40㎜）m21751517盲溝m881568中粒式瀝青混凝土（厚60㎜）m2299818瀝青砼攔水帶m82479粗粒式瀝青混凝土（厚70㎜）m256493019邊溝m1790610粗粒式瀝青混凝土（厚50㎜）m21335820現澆混凝土邊坡急流槽m31698教學重點查定額確定施工期間所需材料、構件和半成品等的名稱、規格、數量教學難點查定額確定施工期間所需材料、構件和半成品等的名稱、規格、數量參考資料施工圖設計文件、施工方案、施工進度計劃教學過程設計教師指導內容學生實訓內容任務：某某公路路面工程主材（資源）供需計劃的編制。個別指導，重點演示（碎石）資源供需計劃：集體練習編制（水泥）資源需求計劃教研室主任簽字年月日單元教學設計No.20授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目7工地運輸組織根據主要施工機械設備供需計劃、主材供需計劃，應用差額曲線法或累計曲線法編制各地運輸計劃確定運輸量。實訓教學目標能力（技能）目標知識目標會編制運輸計劃、確定運輸量、選擇運輸方式、計算運輸工具的需要量。1.差額曲線法；2.累計曲線法。能力訓練任務及案例任務：1.編制運輸計劃；2.確定運輸量；3.選擇運輸方式；4.計算運輸工具的需要量。案例：某某公路路面工程施工（水泥）資源供需計劃：教學重點1.差額曲線法；2.累計曲線法。教學難點1.差額曲線法；2.累計曲線法。參考資料施工圖設計文件、施工方案、施工進度計劃、資源供需計劃教學過程設計教師指導內容學生實訓內容任務：編制某某公路路面工程施工（水泥）資源工地組織計劃。重點演示差額曲線1-方案Ⅰ，100t/d，點劃線；2-方案Ⅱ，60t/d，虛線集體練習，個別指導累積曲線1-方案Ⅰ，2-方案Ⅱ，3-方案Ⅲ，4-消耗線教研室主任簽字年月日單元教學設計No.21授課班級授課日期周次節次星期授課地點項目學習任務授課類型項目7施工平面圖布置1.辦公生活臨時用房的面積的確定；2.材料儲備量、倉庫面積、倉庫位置的確定。實訓教學目標能力（技能）目標知識目標1.會根據施工進度圖、資源（工、料、機）需求計劃，會確定辦公生活臨時用房的面積；2.會根據施工進度圖、資源（工、料、機）需求計劃，會確定材料儲備量；會確定倉庫面積；會選擇倉庫位置；會進行倉庫設計。1.辦公生活臨時用房的面積的計算；2.材料儲備量、倉庫面積、倉庫位置的確定。能力訓練任務及案例任務：1.辦公生活臨時用房建筑面積按下式計算：2.臨時倉庫1）確定材料儲備量常用材料，如砂、石、水泥、鋼材、木材等的儲備量計算：2）確定倉庫面積案例：資源（碎石）需求曲線。教學重點1.辦公生活臨時用房面積的確定；2.材料儲備量、倉庫面積、倉庫位置及倉庫設計。教學難點材料儲備量、倉庫面積、倉庫位置及倉庫設計。參考資料施工圖設計文件、施工方案、施工進度計劃、資源供需計劃教學過程設計教師指導內容學生實訓內容任務：某橋梁工程倉庫面積確定。某橋梁工程按施工進度圖規定本年度施工280天，年計劃分別需要鋼筋200t，水泥1000t，碎石2000m3,砂子800m3，參數見表4—16，試分別計算所需倉庫面積。某橋梁工程參數表材料名稱單位倉庫類型TeKqa鋼筋t棚601.30.60.6水泥t倉庫401.320.65碎石m3露天301.31.20.7砂子m3露天301.31.20.7集體練習個別指導教研室主任簽字年月日單元教學設計No.