“勞動、成長、收獲”特色科普活動方案——魔豆小花匠設計理念：引導學生去關注家人，感受父母的辛勞，激發學生對家人的尊敬熱愛的情感。讓學生走進勞動者，了解勞動的價值，體驗勞動的艱辛與快樂，感受勞動的美好與光榮。讓學生充分地感受到家人對自己生活上、學習上、成長道路上的關愛，讓學生學會感恩。活動線索：了解家人的職業——家人對社會和家庭的貢獻——體會家人的辛勞——夸夸家人。本節課的教學內容為“勞動.我行”，本課緊緊圍繞“了解家人的職業”、“家人對社會和家庭的貢獻”、“體會家人的辛勞”、“夸夸家人”四個活動主題來開展課堂教學的。課堂教學要突出綜合實踐性，教學以主題活動形式為載體，以興趣為引領、以探討為導向，從而構建開放、活躍的課堂教學體系。學情分析：現代的家庭教育致使家長過分寵愛自己的孩子，孩子們過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮生活，孩子們根本就體會不到父母的辛勞，他們認為父母對自己的關愛是應該的，不知道感恩父母。本課教學就是要讓學生們感受到家人的辛勞和勞動的無上光榮，著重培養學生們熱愛勞動的美德，激發學生們熱愛勞動者的情懷。教學目標：通過對家人職業、工作、生活等情況的調查、觀察活動，使學生了解自己家人的工作、生活等基本情況，了解家人工作的辛苦和價值。2、在了解父母辛勤勞作的基礎上，進一步理解、關心、孝敬父母，并從關愛敬重父母開始，逐步學會關愛敬重其他勞動者。3、能夠運用調查、交流討論的方法去搜集并加工信息，分析信息，學習綜合運用信息技術、口語交際等溝通和交流的基本技能，獲得初步探究的能力。五、教學重難點：在了解父母辛勤勞作的基礎上，進一步理解、關心、孝敬父母，并從關愛敬重父母開始，逐步學會關愛敬重其他勞動者。六、教學準備：1、搜集贊美勞動的歌曲，如：《勞動最光榮》等。2、多媒體課件，如各種不同勞動的圖片等。七、教學過程：（一）、創設情境，導入新課1、師談話:同學們，現在讓我們一起來欣賞《勞動最光榮》這首歌曲，聽完這首歌曲后請把你的感想說出來？2、生：我感受到勞動的美好與光榮。3、師：是??！勞動是美好與光榮的。勞動創造了財富，創造了價值，勞動促進了人類文明和社會發展。4、同學們，我們的家人從事著不同的職業，他們在各自的工作崗位上辛勤耕耘、默默奉獻，努力創造美好幸福的生活。現在讓我們走進他們，去認識他們，去體驗家人勞動的艱辛與快樂。5、師：今天讓我們一起來學習“辛勞的家人”這一課。讓我們一起去了解他們，去感受家人的辛勞。（二）、活動引領，議事明理活動1、活動一：家人的職業（1）介紹家人A、請同學們觀看《介紹家人》課件：說一說小明一家有幾口人？爸爸、媽媽分別從事什么工作？B、師指名回答。C、生：小明一家有五口人。有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和小明。爸爸是在工廠里上班，是一名工人；媽媽是在衛生院里上班，是一名護士。爺爺、奶奶都在忙著自己喜歡做的事情，小明一家人很幸福。（2）請同學們用自己喜歡的方式來介紹你的家人A、師相機展示課件：家人從事不同職業工作的場景圖片B、讓學生模擬表演家人從事的職業工作，讓同學們來猜猜職業名稱。C、師相機評講，并給表現好的同學獎勵小紅旗。2、活動二：家人對社會的貢獻（1）、接下來請同學們觀看課件畫面，看看家人所從事的工作以及對社會所作出的貢獻。生A：圖一中的畫面是從事不同職業的工人，他們在為社會制造出不同的產品，為社會做貢獻。生B：圖二中的畫面是從事不同職業的技術人員和服務人員，他們治病救人、教書育人、他們為社會飼養肉食品，他們同樣在為社會做貢獻。生C：圖三中的畫面是從事不同兵種的軍人，他們在捍衛祖國的領土，維護社會的秩序、維護法律的尊嚴，默默無聞地在為社會作貢獻。生D：圖四中的畫面是從事農業生產的農民，他們在為人們提供糧食，也在為社會作出巨大的貢獻。還有很多從事其他職業工作的人民，他們同樣也在為社會作出貢獻。他們同樣受到人們的尊敬。（也可以讓學生們一起來讀一讀畫面上的字）（2）、看過畫面后，讓學生們把家人的職業、技能，以及這種職業對社會的貢獻等情況，分別寫出來。（3）、小組交流，然后老師讓學生在班級中集體交流。3、活動三：家人對家庭的貢獻（1）、師談話：家人不僅對社會有著巨大的貢獻，是可敬的勞動者，而且對家庭也有巨大的貢獻。（2）、請同學們看課件畫面，說說家人在家里做什么？（3）、讓生回答：在做家務活（切菜做飯、清洗衣服、辛苦拖地、上街買菜等）。（4）、討論父母做了哪些家務事，體會家人做家務事的辛勞。（5）、從工作時間長、工作量大、家務繁重等方面交流體會父母的辛勞。（6）、同學們，父母對我們在生活上、學習上的關心愛護是無微不至的。我們的成長歷程，每時每刻都離不開父母的關愛。4、活動四：夸夸我的家人（1）、父母親為社會和家庭做出巨大貢獻，為我們嘔心瀝血，奉獻出無私的愛。他們是偉大而崇高的，更是最可敬的人。（2）、交流：我的________是一位________，他（她）________________。父（母）________?。ㄈ?、活動總結、深化思想：1、讓生談談：從小就應該怎樣做？從小要磨練自己的意志，不怕苦、不怕累，培養自己熱愛勞動的良好品德，為家里做一些力所能及的事，為家人分擔憂愁。2、家人為社會和家庭做出巨大的貢獻，無比的辛勞，父母恩重如山的愛。此時你最想對家人說的一句話是什么？生：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!我們永遠愛你們！師：讓我們再大聲的說一遍：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!3、教師總結：通過今天的活動，同學們切身感受到爸爸媽媽對我們的關愛，其實有很多人都十分關注我們的成長。希望同學們在校內做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。（四）、課外延伸，實踐升華：1、堅持每天做一件家務活。2、了解家人在工作中的感人事跡。3、給在外地工作的家（親）人制作一張問候卡。[全文已結束，注意以上僅為全文的文字預覽，不包含圖片和表格以及排版]以上為《《勞動.我行》實踐活動案例設計》的無排版文字預覽，完整格式請下載下載前請仔細閱讀上面文字預覽以及下方圖片預覽。圖片預覽是什么樣的，下載的文檔就是什么樣的。一、小組成員組

長：盛藝涵副組長：傅子言成

員：周王廟小學三年級學生二、活動主題魔豆小花匠三、活動實踐內容一、育種1.將種子浸泡在水中，直到種皮開裂長出根。二、播種把種子向下淺淺的埋在土里，澆足水。3天左右就會出苗三、出苗和生長

準備好魔豆記錄本。記錄下每個階段魔豆的變化。（出根、出苗、第一片真葉、第一個花苞、第一個果實。）

每天澆水，記錄天氣情況。

有條件的同學請搭個架子。

四收獲

果實成熟之后剪下放在A4紙上，并用直尺測