姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末拔高綜合檢測(cè)試題（時(shí)間：90分滿(mǎn)分：100分）題序一二三四五六七八九十十一總分得分親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了階段學(xué)習(xí)任務(wù)，接下來(lái)是檢查成果的時(shí)候了！請(qǐng)認(rèn)真審題，細(xì)心作答，為自己的努力交一份滿(mǎn)意的答卷，加油！基礎(chǔ)百花園(35分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下打“√”。(3分)1.緊挨(áiāi)著他的那個(gè)人剛剛挨(áiāi)了一頓批評(píng)。2.最悲哀(shuāiāi)的是這個(gè)帝國(guó)衰(shuāiāi)落得非常快。3.我雖然非常勞累(lèiléi),但是看到果實(shí)累(lèiléi)累，還是很開(kāi)心的。二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)漂亮。(10分)yóulǎndīngzhǔchóuxiè yōuxiùshōushikùshǔtuīcífánzàohúpànkǎixuán三、選擇題。(8分)1.下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.政通人和人壽年豐夜不閉戶(hù)路不拾遺B.多是之秋流離失所兵荒馬亂生靈涂炭C.眾星拱月金壁輝煌詩(shī)情畫(huà)意不可估量D.津津有味一知半解奇珍易寶相依為命2.下列句子中的畫(huà)線(xiàn)部分，不可以用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的是()A.我聽(tīng)了小明的解釋后鼻子都?xì)馔崃恕?氣急敗壞)B.孫芳是個(gè)膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。(膽戰(zhàn)心驚)C.老師教育我們要吃水不忘挖井人，做個(gè)知道感恩的人。(飲水思源)3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.圓明園有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)珺.花生埋在地里，不像桃子、石榴，蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上。C.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛，各種顏色的毽子滿(mǎn)天飛。D.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.民間故事是通過(guò)口耳相傳的，是老百姓智慧的結(jié)晶。B.“三到之中，心到最急”中的“急”是著急的意思。C.“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。”這句話(huà)運(yùn)用了大比方的說(shuō)明方法。D.“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”,此句詩(shī)諷刺了醉生夢(mèng)死、茍且偷安的人。四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。(6分)()耳()聾如()似()流()溢()索()無(wú)()應(yīng)()不()內(nèi)()外()負(fù)()請(qǐng)()()心()血________________________________________________________________________________________________________________五、按要求改寫(xiě)句子。(8分)1.我讀得很快。(擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處)________________________________________________________2.我開(kāi)始喜歡《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和四大名著這些名篇。(修改病句)________________________________________________________3.那“鳥(niǎo)的天堂”難道不是鳥(niǎo)的天堂嗎?((改為陳述句)________________________________________________________________________________________________________________4.姑爹的小漁船遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致。姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)連成一句話(huà))________________________________________________________________________________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(17分)六、積累與運(yùn)用。(7分)1.你的同桌很不喜歡讀書(shū)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少抓緊時(shí)間讀書(shū)以免將來(lái)后悔。你會(huì)用岳飛的名言“_____________________________________________________________________”來(lái)勸告他。小明不愛(ài)吃饅頭，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“___________________________________________________________”來(lái)勸告他。夫君子之行，__________________，儉以養(yǎng)德。非澹泊__________________，非寧?kù)o__________________。4.西塞山前白鷺飛，______________________。青箬笠，綠蓑衣，______________________。七、按所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1.朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。2.《憶讀書(shū)》的作者是________，她給兒童寫(xiě)的指導(dǎo)讀書(shū)的話(huà)是____________________________________________，告訴兒童______________________________________。3.《圓明園的毀滅》一文中，作者從精美的布局、________________， ____________________________________這幾個(gè)方面再現(xiàn)了圓明園輝煌的過(guò)去。4.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多課文，其中你印象最深刻的一課是《______》,你最喜歡的人物是,發(fā)生在他(她)身上的最令你感動(dòng)的事是__，(一句話(huà)概括)八、語(yǔ)言實(shí)踐。(2分)新聞中曾多次報(bào)道“集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無(wú)視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊(duì)地在紅燈時(shí)強(qiáng)行過(guò)馬路。汽車(chē)司機(jī)見(jiàn)了闖紅燈的行人也不避讓?zhuān)廊婚_(kāi)著車(chē)從人群中穿過(guò)。面對(duì)這種不文明的現(xiàn)象，你想對(duì)行人和司機(jī)分別說(shuō)些什么呢?1.我想對(duì)行人說(shuō)：_______________________________________________________2.我想對(duì)司機(jī)說(shuō)：______________________________________________________讀寫(xiě)展示臺(tái)(48分)九、類(lèi)文閱讀。(9分)語(yǔ)文老師的帽子我們的語(yǔ)文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子，最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇，語(yǔ)文老師詫異地看了我一眼，走上講臺(tái)，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫(huà)。這時(shí)，我們都忐忑不安起來(lái)，那畫(huà)上的內(nèi)容我們?cè)缰懒恕粋€(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫(xiě)著：請(qǐng)老師拿下帽子。語(yǔ)文老師低頭看著畫(huà)。我們笑了一陣都停下來(lái)，屏住氣等待他大發(fā)雷霆，然后拂袖而去，可是□他看了畫(huà)竟笑起來(lái)□□既然大家都想看看我的頭□那我就遵命了□可看了以后□你們必須用文字把我的頭描寫(xiě)下來(lái)□□說(shuō)完，他真的脫下帽子。呀，這叫什么頭啊!一個(gè)疤挨著一個(gè)疤，像癩(lài)蛤蟆的疙瘩(gēda)一樣……大家面面相覷，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。后來(lái)，我們的班主任替我們解了心中的謎。原來(lái)，我們的語(yǔ)文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢!一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火，當(dāng)他抱出孩子時(shí)，一頭昏倒在地上。頭上烏黑的頭發(fā)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎(liáo)泡……以后，語(yǔ)文老師就長(zhǎng)年累月地戴著帽子。聽(tīng)了班主任的話(huà)后，我們都低下了頭，隱隱感到不安和內(nèi)疚，那幅畫(huà)的作者劉冬抽泣起來(lái)……1.請(qǐng)?jiān)诘?自然段中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)詫異-()內(nèi)疚-()慈祥-()抽泣-()3.用“”在文中畫(huà)出描寫(xiě)語(yǔ)文老師外貌的句子。(1分)4.劉冬的那幅畫(huà)內(nèi)容是什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________________5.同學(xué)們“心中的謎”是指。(2分)十、課外閱讀。(9分)__________________他是一名大學(xué)老師，卻是一個(gè)不善言辭的人。他常有奇思怪想，并養(yǎng)成一個(gè)“不良”習(xí)慣：手里握著一個(gè)鉛筆頭，隨時(shí)將所思所想記下來(lái)，從辦公室、實(shí)驗(yàn)室到家里，到處都是他的“涂鴉”。他曾被形容為全校“最不講究的人”，鬧出過(guò)不少笑話(huà)，直接影響到他后來(lái)的工作。進(jìn)校第十年，他四十歲，完成了一個(gè)很重要的設(shè)想，這正是他十年“涂鴉”的心血結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之后，卻遭到無(wú)情的嘲弄。大伙都說(shuō)那是他鉛筆頭“涂鴉”出來(lái)的怪想異說(shuō)，毫無(wú)研究?jī)r(jià)值可言。別說(shuō)撥給他科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校還要他倒貼衛(wèi)生費(fèi)呢。他不甘心，克服重重困難，又費(fèi)去十年的時(shí)光，終于做完了課題的初步測(cè)試，并且通過(guò)朋友，將測(cè)試成果遞交到美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院。開(kāi)始，研究院很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對(duì)他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤。但他仍然沒(méi)有氣餒，相反，經(jīng)過(guò)很多年細(xì)致入微的研究，他越來(lái)越清楚研究的價(jià)值。得不到學(xué)校和研究院的資助，他自籌資金對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行進(jìn)一步的完善。四年之后，他再次向研究院遞交了報(bào)告。這一回，研究院不僅批復(fù)了他的申請(qǐng)，還向他表達(dá)了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快應(yīng)用于實(shí)踐。兩年后，他的研究獲得成功。到2007年，這項(xiàng)研究成果應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他，就是美國(guó)科學(xué)家馬里奧·卡佩基。這一年，他已是年屆七旬的老人。蜂擁而至的記者來(lái)到卡佩基的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心里還捏著一支給他帶來(lái)靈感和幸運(yùn)的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽(yù)，而是延續(xù)了四十年的鉛筆頭的故事。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)贊美()能說(shuō)會(huì)道()一哄而散()2.本文是按照時(shí)間順序?qū)懙模瑥奈恼轮惺崂沓鲫P(guān)鍵詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)進(jìn)校第十年——()——()——兩年后——()3.請(qǐng)給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1分)記者：__________________________________________________卡佩基：________________________________________________記者：__________________________________________________卡佩基：________________________________________________十一、習(xí)作展示。(30分)家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)寫(xiě)你的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生哪些巨變？寫(xiě)的時(shí)候要把變化寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。題目自擬，不少于450字。參考答案一、1.āiái2.āishuāi3.lèiléi二、游覽叮囑酬謝優(yōu)秀收拾酷暑推遲煩躁湖畔凱旋三、1.A2.B3.B4.C四、震耳欲聾如花似玉流光溢彩素然無(wú)味應(yīng)接不暇內(nèi)憂(yōu)外患嘔心瀝血造句略五、1.示例：我讀書(shū)讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。2.示例：我開(kāi)始喜歡《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》這些名篇。3.那“鳥(niǎo)的天堂”是鳥(niǎo)的天堂。4.示例：雖然姑爹的小漁船遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但是仍然是那么親切，那么難忘六、1.莫等閑，白了少年頭，空悲切2.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱3.靜以修身無(wú)以明志無(wú)以致遠(yuǎn)4.桃花流水鱖魚(yú)肥斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。七、1.心到眼到口到心到2.冰心讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)讀書(shū)是非常好的，要多讀一些有意義的書(shū)3.宏偉的建筑珍貴的歷史文物4.示例：憶讀書(shū)牛郎即使王母娘娘阻攔，他也義無(wú)反顧地追尋織女。八、示例：1.遵守交通規(guī)則是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，不能把紅綠燈當(dāng)成擺設(shè)，闖紅燈是一種很危險(xiǎn)的行為，生命只有一次，我們一定要珍惜。2.行人闖紅燈的確不對(duì)，但是見(jiàn)了闖紅燈的行人也不避讓?zhuān)赡軙?huì)造成無(wú)法挽回的損失，對(duì)于這些不文明的行為，我們可以多加勸導(dǎo)。九、1.,:“,,,。”2.驚訝歉疚慈愛(ài)哭泣3.他，大約四五十歲……他卻戴著一頂黃軍帽。呀，這叫什么頭啊……一樣……4.一個(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫(xiě)著：請(qǐng)老師拿下帽子。5.語(yǔ)文老師頭上為什么會(huì)有疤十、1.嘲弄不善言辭蜂擁而至2.又費(fèi)去十年的時(shí)光四年之后到2007年3.示例：鉛筆頭的故事4.示例：請(qǐng)問(wèn)您是如何堅(jiān)持研究并取得成功的呢？我的堅(jiān)持與成功是靠我的鉛筆頭。鉛筆頭？對(duì)！鉛筆頭是我